Giáo án Đại số 6 tuần 12

ên cùng dấu, khác dấu , tính chất của phép cộng và
 làm các bài tập đã cho về nhà
 + Dụng cụ: Thước thẳng , vở nháp
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Ổ n định tổ chức (1ph) – Kiểm tra sĩ số HS của lớp – Chuẩn bị kiểm tra bài cũ
2. Kiểm tra bài cũ (6 ph)
Câu hỏi kiểm tra
Dự kiến phương án trả lời
Điểm
1.
-Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu , khác dấu 
-Tính : -76 + 20 ; 25 + (-13) 
 (-35) + ( -6)
2.
-Nêu các tính chất cơ bản của phép cộng các số nguyên và viết công thức 
-Vận dụng : Tính 
21 + 22 + 23 + 24 + (-11)+(-12)+(-13)+(14)
1. HS.TBY
-Phát biểu quy tắc như SGK
-Tính được 
-76 + 20 = -56 ; 25 + (-13) = 12
(-35) + ( -6) = -41
2. HS.TBK
- Phát biểu các tính chất như SGK
-Tính được 
Kết quả bằng 40
4đ
3đ
3đ
4đ
6đ
 - Gọi HS nhận xét bổ sung – GV nhận xét , sửa chữa , đánh giá, ghi điểm .
 3. Bài mới 
 a. Giới thiệu bài : Chúng ta đã biết trên tập hợp Z có phép toán cộng . Vậy vấn đề đặt ra ở đây là trên
 tập Z có phép toán trừ : 2 – (-2) hay không ? Nếu có thực hiện như thế nào
 b. Tiến trình tiết dạy 
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
18
HĐ1 : Hiệu của hai số nguyên
- Đưa nội dung bài tập ở bảng phụ 
- Cho HS thảo luận nhóm nội dung 
Tính và so sánh 
3 – 1 và 3 + ( - 1) 
3 – 2 và 3 + ( - 2)
3 – 3 và 3 + ( - 3)
- Tương tự hãy dự đoán kết quả 
3 – 4 = ?
3 – 5 = ?
- Tổng kết hoạt động nhóm 
- Các kết quả trên như thế nào ?
- Có khẳng định được 3 – 4 và 
 3 – 5 được hay không ?
- Cho HS dự đoán 
2 – (-1) = ?
2 – (-2) = ?
- Qua các ví dụ hãy cho biết muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta làm thế nào ?
- Gọi HS viết công thức tổng quát 
- Số nguyên b có số đối ký hiệu thế nào ?
- Cho HS làm ví dụ 
6 – 9 = ? ; 12 – (-8) = ?
- Nhấn mạnh :
Khi thực hiện a – b ta giữ nguyên số bị trừ a rồi cộng a với số đối của số trừ 
- Giới thiệu nhận xét ở SGK
- Cho HS giải bài tập 47 
Tính 2 – 7 ; 1 – (-2) ;
(-3) – 4 ; (-3) – (- 4)
- Chốt : Nếu số bị trừ lớn hơn số trừ thì kết quả là số dương , nếu số bị trừ nhỏ hơn số trừ thì kết quả là số âm
- Cho HS làm tiếp bài tập 48
- Đọc và nghiên cứu đề bài 
- Hoạt động nhóm xác định kết quả 
3 – 1 = 3 + ( - 1) 
3 – 2 = 3 + ( - 2)
3 – 3 = 3 + ( - 3)
3 – 4 = 3 + ( - 4) = -1
3 – 5 = 3 + ( - 5) = -2
- Các kết quả trên đều bằng nhau 
- Được 
- HS .TBK 
2 – (-1) = 2 + 1 = 3
2 – (-2) = 2 + 2 = 4
- HS.KG : Muốn lấy số nguyên a trừ đi số nguyên b ta cộng a với số đối của b 
- HS.TB nêu công thức 
a – b = a + (-b)
- HS .TB thực hiện :
6 – 9 = 6 + (-9) = -3
12 – (-8) = 12 + 8 = 20
- Cả lớp ghi nhận 
- Cả lớp cùng làm một HS lên trình bày ở bảng xác định kết quả 
2 – 7 =2 + (-7) = -5 
1 – (-2) = 1 + 2 = 3
(-3) – 4 =(-3) +(– 4) = -7 
(-3) – (- 4) = (-3)+ 4 = 1
- Một HS trình baøy ôû baûng
1. Hiệu của hai số nguyên 
a. Ví dụ 
3 – 1 = 3 + ( - 1) =2
3 – 2 = 3 + ( - 2) = 1
3 – 3 = 3 + ( - 3) = 0
3 – 4 = 3 + ( - 4) = -1
3 – 5 = 3 + ( - 5) = -2
2 – (-1) = 2 + 1 = 3
2 – (-2) = 2 + 2 = 4
b. Quy tắc 
Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta cộng a với số đối của b 
a – b = a + (-b)
c . Áp dụng
Bài tập 47
2 – 7 =2 + (-7) = -5 
1 – (-2) = 1 + 2 = 3
(-3) – 4 =(-3) +(– 4) = -7 
(-3) – (- 4) = (-3)+ 4 = 1
Bài tập 48
0 – 7 = 0 + (-7) = -7
7 – 0 = 7
a – 0 = a
0 – a = 0 + (-a) = -a
8’
HĐ2 : Ví dụ
- Lấy ví dụ như SGK
- Để tìm ra nhiệt độ ở Sa Pa ta làm thế nào ?
- Áp dụng quy tắc trừ 2số nguyên hãy tính nhiệt độ hôm nay ở Sa pa ?
- Lưu ý cho HS mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ : Nhiệt độ giảm 40C ta có : 3 - 4. Cũng có thể nói nhiệt độ tăng -40C. Ta có : 3 + (-4)
- Trong tập hợp N để thực hiện được phép trừ thì số bị trừ phải lớn hơn hoặc bằng số trừ còn trong tập hợp Z phép trừ luôn luôn thực hiện được. Vì vậy người ta cần mở rộng tập hợp tập hợp N thành tập hợp Z là để trong Z phép trừ luôn thực hiện được
- Đọc nội dung ví dụ trong SGK
 30C + (-40C) = -10C
- Đọc nhận xét ở SGK
2-Ví dụ 
Nhiệt độ ở Sa Pa hôm nay là 30C . Nhiệt độ hôm nay giảm 40C nghĩa là tăng : 
–40C nên nhiệt độ hôm nay ở Sa Pa là 30C+(-40C) = 10C
Nhận xét :
Phép trừ trong N không phải bao giờ cũng thực hiện được, còn trong Z luôn thực hiện được
12’
HĐ3: Củng cố
- Hệ thống hoá kiến thức 
Bài 1 (Bài 49 Trang 82SGK )
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn đề bài 49 
- Yêu cầu HS lên bảng thực hiện
Bài 2 : ( Treo bảng phụ )
Tính 
a. 11 + ( 21 – 50)
b. 27 – [ 7 + (-20)]
- Cho HS hoạt động nhóm hình thức khăn phủ bàn - thời gian 4ph
- Chốt lại : Để trừ 2 số nguyên ta chuyển sang cộng với số đối rồi tính .
- HS lên bảng thực hiện
- Thảo luận nhóm và trình bày kết quả trên bảng nhóm
+ Nhĩm 1-2-3 làm câu a
+ Nhĩm 4-5- 6 làm câu b
-Các thành viên thực hiện thời
gian 2ph nhĩm trưởng tổng hợp trình bày trên bảng nhĩm .
-Các nhóm còn lại nhận xét kết quả
3- Bài tập : 
- Bài 1: Bài 49 SGK:
a
-15
2
0
-3
-a
15
-2
0
-(-3)
Bài 2 : 
11 + ( 21 – 50) 
= 11 + (-29) = -16
b) 27 – [ 7 + (-20)]
 = 27 – (-13) = 27 +13 = 40
 4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 2’)
 - Ra bài tập về nhà: 
	 + Làm bài tập : 50, 51, 52 SGK
 + Xem lại bài tập đã giải
 - Chuẩn bị bài mới: 
 + Học thuộc : quy tắc trừ hai số nguyên 
 + Chuẩn bị cho tiết sau luyện tập: Máy tính bỏ túi , bảng phụ
IV. RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: 
Ngày soạn: 27.11.2013	 
Tiết:49
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức: - Củng cố cho HS quy tắc trừ hai số nguyên.
2. Kỷ năng :- Tính đúng, nhanh hiệu của hai số nguyên. Thấy rõ liên quan giữa phép trừ và phép cộng.
3. Thái độ :- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong khi giải toán
II. CHUẨN BỊ :
 1. Chuẩn bị của giáo viên
 + Phương tiện dạy học: Thước kẻ,phấn màu ;Bảng phụ 
 + Phương thức tổ chức lớp:Hoạt động cá nhân, nhóm 
 2. Chuẩn bị của học sinh:
 + Ôn tập các kiến thức: Quy tắc cộng, trừ hai số nguyên và làm các bài tập đã cho về nhà
 + Dụng cụ: Thước thẳng , vở nháp, bảng nhóm
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	1. Ổn định tổ chức lớp :(1’) Kiểm diện – Chuẩn bị kiểm tra bài cũ
	2. Kiểm tra bài cũ :7’	
Câu hỏi kiểm tra 
Dự kiến phương án trả lời của học sinh
Điểm
1. Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta thực hiện như thế nào ? Viết công thức toång quaùt .
2. Tính : 5-(7-9) ; -3 –(4-6)
1-Muoán tröø soá nguyeân a cho soá nguyeân b ta coäng a vôùi soá ñoái cuûa b .
 a-b = a+(-b)
2- 5-(7-9) = 5+(-2) = 7
 -3 –(4-6) = -3 +2 = -1
2đ
4đ
4đ
 - Gọi HS nhận xét bổ sung – GV nhận xét , sửa chữa , đánh giá, ghi điểm.
 3. Bài mới :
 - Giới thiệu bài: 1’
Để giúp các em nắm vững hơn quy tắc phép trừ hai số nguyên và vận dụng giải bài tập thành thạo .Hôm nayta luyện tập .
 - Tiến trình tiết dạy :
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
4’
Hoạt động 1-Kiến thức cần nhớ
- Gọi vài HS nhắc lại qui tắc :
 + cộng 2 số nguyên âm 
+ cộng 2 số nguyên khác dấu
+ Trừ 2 số nguyên
HS : đứng tại chỗ trả lời
1-Kiến thức cần nhớ :
Qui tắc :
-cộng 2 số nguyên âm 
-2 số nguyên khác dấu
-Trừ 2 số nguyên
30’
Hoạt động 2: luyện tập
Bài 53 ( trang 82 SGK ):
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn đề bài
- Yêu cầu HS dùng bút chì điền số vào ơ trống ở SGK. Sau đĩ gọi HS lên bảng điền kết quả 
Bài 54 ( SGK)
- Để tìm x ta làm như thế nào ?
- Hướng dẫn làm câu a Sau đĩ gọi 2 HS lên bảng làm
Bài 50 SGK :
- Treo bảng phụ có ghi sẵn đề bài.
- Nhấn mạnh chỉ dùng các số 
2 ; 9 và các phép toán “+” ; “-” để điền vào ô trống
- Hướng dẫn : Ta có thể bắt đầu từ dòng 1 (hoặc cột 1) bằng cách thử trực tiếp với số 2 và số 9
- Gọi HS1 đđiền dịng 2 và cột 2 
 HS 2: điền dịng 3 , cột 3 
Bài 52 SGK :
- Để tính tuổi thọ người ta làm như thế nào ?
- Hãy tính tuổi thọ nhà bác học Acsimet ?
- Yêu cầu HS Hoat động nhĩm (hình thức khăn phủ bàn , thời gian 4’)
- Mỗi nhóm cử một đại diện nêu ý kiến của mình
Bài tập 55 SGK
- Ba bạn Hồng, Hoa, Lan ai đúng ? vì sao ? Cho ví dụ.
- Chốt lại ý kiến đúng
- Cả lớp làm trong ít phút.
- HS : Lên bảng điền.
- Cả lớp nhận xét
- Nhẩm rồi thử lại hoặc tìm x dựa theo quy tắc tìm số hạng của tổng.
- HS Lên bảng giải
- Lên bảng trình bày kết quả 
 Dòng 1 : 3 . 2 + 9 ¹ -3
 3 . 2 + 9 = -3 (đúng)
 3 . 9 + 2 ¹ -3
 3 . 9 - 2 ¹ -3
Vậy dòng 1 là:3 . 2 - 9 = -3
 Cột 1 : 3 . 2 + 9 ¹ 25
3 . 9 + 2 ¹ 25
3 . 2 - 9 ¹ 25
3 . 9 - 2 = 25 (đúng)
-Lấy năm mất trừ năm sinh
- Hoat động nhóm .Các thành viên làm trong khoảng 3’ sau đó nhóm trưởng tổng hợp trình bày trên bảng của nhóm .
- HS: (-212) - (-287)
2-luyện tập 
Bài 53 SGK 
x
- 2
-9
3
0
y
7
-1
8
15
x-y
-9
-8
-5
-15
Bài 54 (SGK)
a) 2 + x = 3
 x = 3 - 2 = 1
b) x + 6 = 0
 x = 0 - 6 = - 6
c) x + 7 = 1
	x = 1 - 7 = - 6
Bài 50 ( SGK )
3
x
2
-
9
=
-3
x
+
-
9
+
3
x
2
=
15
-
x
+
2
-
9
+
3
=
-4
=
=
=
25
29
10
Bài 52 SGK :
Tuổi thọ nhà bác học Acsimet là :
(-212) - (-287)
= (-212) + 287 = 75
Vậy nhà bác học Acsimet thọ 75 tuổi.
 Bài 55 SGK :
- Đồng ý với ý kiến bạn Lan. Ví dụ : 
(-5) - (-8) = 3 
vì 3 > (-5) ; 3 > - 8
- Ý kiến bạn Hồng đúng nhưng chưa đủ
7’
Hoạt động 3: Sử dụng máy tính bỏ túi
Bài 56 SGK:
- Giới thiệu các nút ấn để tính :
37 - 105
- Tương tự cho HS tính : 
102 - (-5) ; - 69 - (-9)
Bài 80 SBT
- Trong dãy các số nguyên từ 1 đến 9 hoặc ngược lại từ 9 đến 1 .cĩ thể điền xen vào các dấu + hoặc trừ để được tổng bằng 100 hoặc -100 ? 
- Gợi ý và yêu cầu HS về nhà thực hiện tiếp xem ai tìm được nhiều tổng như thế . .
- Mỗi em để máy tính bỏ túi của mình lên bàn.
- Ấn vào các nút mà GV đã hướng dẫn và cho biết kết quả.
- Đọc các nút ấn và kết quả
- Thực hiện trên giấy nháp :
-1 -23 + 4 -56 -7- 8 - 9 = -100
Bài 56 SGK:
3 7 - 1 0 5 = 
1 0 2 - 5 + =
- 6 9 - 9 +/- =
hoặc
6 9 +/- - 9 +/- =
 4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 2’)
 - Ra bài tập về nhà: 
	 + Làm bài tập : 84 ; 85 ; 86 . SBT tr 64
 + Xem lại bài tập đã giải - Dùng máy tính bỏ túi để tính các phép tính còn lại
 - Chuẩn bị bài mới: 
 + Ôn tập : quy tắc trừ hai số nguyên 
 + Chuẩn bị cho tiết sau luyện tập: Máy tính bỏ túi , bảng phụ
IV. RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: 
Ngày soạn : 2.12.2013 
Tiết 50 
QUY TẮC DẤU NGOẶC