Giáo án Công nghệ 9 - Tiết 22, Bài 14: Thực hành trồng cây ăn quả - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 20/3/2024 
 Tiết:22 - Bài 14: THỰC HÀNH 
 TRỒNG CÂY ĂN QUẢ 
I.MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS biết được 
- Biết cách đào hố đất để trồng cây theo đúng yêu cầu kỹ thuật. 
2. Năng lực 
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy 
sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác, 
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân 
tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật. 
3. Phẩm chất 
- Phẩm chất:Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. GV: 
- Thước đo. 
- H34/SGK 
2. HS: 
 Kiến thức bài 14, cuốc, xẻng 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) 
a) Mục tiêu: Đưa ra các câu hỏi liên quan đến bài học, tạo hứng thú học tập cho 
hs. 
b) Nội dung: Hs dựa vào kiến thức để trả lời câu hỏi. 
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra. 
d) Tổ chức thực hiện: 
 * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
GV giới thiệu bài toán yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Xuất phát từ tình huống có vấn 
đề 
GV: GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức thực tế và trả lời câu hỏi 
Em đã bao giờ trồng cây ăn quả chưa? Các bước tiến hành như thế nào? 
- HS tiếp nhận 
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2 phút. 
- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi 
- Giáo viên quan sát các học sinh trả lời 
- Dự kiến sản phẩm: lá cây héo úa hoặc chuyển màu vàng, thân cây bị đục 
thân... * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ 
sung. 
 * Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá chéo 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 
-> Giáo viên dẫn dắt vấn đề cần tìm hiểu trong bài học: Cây ăn quả không chỉ 
mang lại trái ngọt mà còn mang lại bóng mát cho mỗi gia đình. Bài học hôm 
nay chúng ta cùng học cách trồng các loại cây ăn trái. 
-> Giáo viên nêu mục tiêu bài học 
B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành. 
a) Mục tiêu: biết được các các dụng cụ và vật liệu cần có cho bài. 
b) Nội dung: HS quan sát SGK tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của 
GV. 
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức trả lời miệng 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: I. Dụng cụ và vật liệu: 
- GV nêu mục tiêu bài thực hành. Cuốc, xẻng. 
- Biết cách đào hố trồng cho một loại cây cụ 
thể. – 
 Nắm được các thao tác kỹ thuật khi làm thực 
hành. 
 - Đảm bảo an toàn trong giờ học. 
- Học sinh tiếp nhận. 
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
- Học sinh TL 
- Dự kiến sản phẩm: 
HS mang đủ dụng cụ thực hành. 
 * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
+HS: báo cáo kết quả 
* Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 
-> Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng 
Hoạt động 2: Giới thiệu các dụng cụ và vật liệu cần có cho bài. 
a) Mục tiêu: biết được các dụng cụ và vật liệu cần có cho bài. 
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của 
GV. 
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức, trình bày miệng 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: II. QUY TRÌNH THỰC 
 HÀNH: 
- GV giới thiệu các dụng cụ và vật liệu cần 
thiết cho bài thực hành B1: Đào hố đất. 
- Học sinh tiếp nhận B2: Bón phân lót. 
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ B3: Trồng cây. 
- HS trả lời 
- GV quan sát hướng dẫn 
- Dự kiến sản phẩm: HS quan sát được mẫu vật 
và ghi kết quả vào vở. 
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
+ HS báo cáo kết quả 
 * Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá -> Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng 
Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình thực hành. 
a) Mục tiêu: Biết được quy trình thực hành. 
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của 
GV. 
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức, trình bày miệng 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: III. TIẾN HÀNH: 
- GV : Cho HS quan sát quy trình trong SGK. B1: Đào hố đất. 
- Hãy cho biết để trồng cây ăn quả đúng quy Kích thước hố tuỳ theo từng 
trình kỹ thuật cần theo mấy bước? loại cây. 
- Học sinh tiếp nhận Lưu ý : Cần để riêng lớp đất 
 mặt bên miệng hố. 
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 * Nhóm 1 : Đào hố trồng cây 
- HS trả lời 
 Bưởi. 
- GV quan sát hướng dẫn 
 - Kích thước hố : 60 cm x 60 
- Dự kiến sản phẩm: HS quan sát được mẫu vật cm. 
và ghi kết quả vào vở. 
 - Khoảng cách : 7m x 7m. 
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 * Nhóm 2 : Đào hố trồng cây 
+ HS báo cáo kết quả vải : 
 * Bước 4: Kết luận, nhận định: - Kích thước hố : 80cm x 
 100cm 
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá 
 - Khoảng cách : 8m x 8m. 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 
-> Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng 
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a) Mục tiêu: Giúp HS nắm vững kiến thức vừa học về cách nhận biết sâu bệnh 
gây hại cây trồng. b) Nội dung: Các nhóm tiến hành đánh giá kết quả thảo luận thực hành. Nhận 
xét và chấm điểm chéo giữa các nhóm. 
Các tiêu chí đánh giá: 
 - Sự chuẩn bị của các nhóm. 
 - Số lượng hố đào được. 
 - Theo quy trình thực hành. 
 - Vệ sinh, an toàn lao động. 
c) Sản phẩm: HS thảo luận và trả lời câu hỏi. 
Sản phẩm dự kiến: HS tự trả lời. 
d) Tổ chức thực hiện: 
GV: Gọi HS nêu các kiến thức trọng tâm trong bài. 
HS: Hoạt động cá nhân và đại diện HS lên bảng chữa bài. 
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 
a) Mục tiêu: Bồi dưỡng cho HS năng tự học, tự giải quyết vấn đề, làm việc trên 
tinh thần hợp tác nhóm. 
b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời phiếu học 
tập 
GV cho HS quan sát hình ảnh trên máy chiếu một số cây ăn quả trồng trên đất 
đồi. 
c) Sản phẩm: HS hoàn thành phiếu học tập, báo cáo theo nhóm 
- Dự kiến sản phẩm: HS tự trả lời 
d) Tổ chức thực hiện: Làm bài tập vận dụng 
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
- Về nhà học bài. 
- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật liệu cần thiết cho bài thực hành giờ sau.