Giáo án Công nghệ 9 - Tiết 20, Bài 6: Thực hành ghép - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn:22/2/2024 
 Tiết 20. Bài 6: THỰC HÀNH GHÉP 
I.MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
- Biết các thao tác của quy trình kỹ thuật ghép mắt. 
2. Năng lực 
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy 
sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác, 
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân 
tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật. 
3. Phẩm chất 
- Phẩm chất:Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. GV: 
 - Tranh vẽ các phương pháp nhân giống cây ăn quả. 
 - Kéo cắt cành. 
 - Khay nhựa. 
2. HS: 
- Cành , mắt để ghép. 
- Dao nhỏ sắc. 
- Dây buộc. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) 
a) Mục tiêu: Đưa ra các câu hỏi liên quan đến bài học, tạo hứng thú học tập cho 
hs. 
b) Nội dung: Hs dựa vào kiến thức để trả lời câu hỏi. 
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra. 
d) Tổ chức thực hiện: 
 * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
GV giới thiệu bài toán yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Xuất phát từ tình huống có vấn 
đề 
GV: GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức thực tế và trả lời câu hỏi 
Hãy kể tên các bước của quy trình ghép cành? Hãy kể tên một số loại cây ăn 
quả sử dụng phương pháp ghép cành? 
- HS tiếp nhận 
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2 phút. 
- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi 
- Giáo viên quan sát các học sinh trả lời - Dự kiến sản phẩm: gồm 4 bước 
B1: Chọn vị trí và tạo miệng ghép: 
B2: Cắt mắt ghép: 
B3: Ghép mắt: 
B4: Kiểm tra sau khi ghép: 
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ 
sung. 
 * Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá chéo 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 
-> Giáo viên dẫn dắt vấn đề cần tìm hiểu trong bài học: Bài học hôm nay sẽ 
cùng thực hiện các bước chiết cành theo đúng quy trình kĩ thuật. 
-> Giáo viên nêu mục tiêu bài học 
B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành. 
a) Mục tiêu: biết được các bước để ghép cành 
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của 
GV. 
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức trả lời miệng 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: I. Chuẩn bị: 
- GV nêu mục tiêu bài thực hành. - Làm được các thao tác kỹ 
 thuật trong việc ghép cành. 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , giới thiệu 
ND giờ thực hành - Đảm bảo an toàn trong khi 
 thực hành. 
- Học sinh tiếp nhận. 
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
- Học sinh TL 
- Dự kiến sản phẩm: 
HS mang đầy đủ dụng cụ để thực hành. 
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
+HS: báo cáo kết quả 
* Bước 4: Kết luận, nhận định: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 
-> Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng 
Hoạt động 2: Ổn định tổ chức thực hành. 
a) Mục tiêu: Hiểu được các phương pháp nhân giống cây ăn quả bằng ghép cành. 
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của 
GV. 
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức, trình bày miệng 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: II. Ổn định tổ chức thực 
 hành: 
- Cho HS quan sát quy trình trong SGK. 
- Hãy cho biết để ghép mắt nhỏ có gỗ đúng 
quy trình kỹ thuật cần theo mấy bước? 
- Cho HS quan sát H13. - HS đưa ra sự chuẩn bị của 
 mình. 
- Hãy cho biết chọn cành ghép như thế nào là 
tốt nhất? - Thành lập nhóm theo phân 
 công. 
- Lưu ý HS thời vụ chiết tốt nhất -MB: Vụ thu 
và vụ xuân; MN vào đầu mùa mưa) 
- Cho HS quan sát H14. và đọc các yêu cầu - Nhận dụng cụ, vật liệu cho 
khi ghép cành? nhóm. 
- GV làm các thao tác cho HS quan sát. 
- Học sinh tiếp nhận 
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
- GV quan sát hướng dẫn 
- Dự kiến sản phẩm: 
- HS đưa ra sự chuẩn bị của mình. 
- Thành lập nhóm theo phân công. 
- Nhận dụng cụ, vật liệu cho nhóm. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
+ HS báo cáo kết quả 
 * Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 
-> Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng 
Hoạt động 3: Thực hành 
a) Mục tiêu: Hiểu được các bước tiến hành trong quy trình ghép cành. 
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của 
GV. 
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức, trình bày miệng 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến 
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: III. Tiến hành: 
- GV phân công vị trí cho các nhóm làm thực 
hành. 
- Phát dụng cụ cho các nhóm. 
 Ghép mắt nhỏ có gỗ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm. 
 B1: Chọn vị trí và tạo miệng 
- Cho các nhóm làm thực hành theo nội dung ghép: 
đã hướng dẫn. 
 B2: Cắt mắt ghép: 
- Thường xuyên kiểm tra và hướng dẫn các 
 B3: Ghép mắt: 
nhóm. 
 B4: Kiểm tra sau khi ghép: 
- GV cho HS nhắc lại các dụng cụ, vật liệu 
cần có cho bài. 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. IV. Đánh giá kết quả: 
- Phân nhóm và chia khu vực làm thực hành Các tiêu chí để đánh giá: 
của các nhóm. 
 - Sự chuẩn bị dụng cụ, 
- Cho các nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, vật vật liệu. 
liệu để làm thực hành. - Thực hiện quy trình. 
 - Thời gian hoàn thành. - Học sinh tiếp nhận - Số lượng cành giâm 
 được. 
* c 2: Th c hi n nhi m v 
 Bướ ự ệ ệ ụ 
- HS trả lời 
- GV quan sát hướng dẫn 
- Dự kiến sản phẩm: 
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
+ HS báo cáo kết quả 
 * Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá 
- Giáo viên đưa ra các tiêu chí để các nhóm tự 
đánh giá kết quả của nhau. 
- Các nhóm đánh giá kết quả chéo của nhau 
theo các tiêu chí đánh giá của GV đưa ra. 
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a) Mục tiêu: Giúp HS nắm vững kiến thức vừa học về phương pháp ghép cành. 
b) Nội dung: HS cùng xem kết quả các nhóm và nhận xét, chấm điểm, rút kinh 
nghiệm cho các nhóm trong lớp. 
c) Sản phẩm: HS thảo luận và trả lời câu hỏi. 
Sản phẩm dự kiến: HS tự trả lời. 
d) Tổ chức thực hiện: 
GV: Gọi HS nêu các kiến thức trọng tâm trong bài. 
HS: Hoạt động cá nhân và đại diện HS lên bảng chữa bài. 
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 
a) Mục tiêu: Bồi dưỡng cho HS năng tự học, tự giải quyết vấn đề, làm việc trên 
tinh thần hợp tác nhóm. 
b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. 
Thực hành tại nhà các bước của quy trình ghép mắt nhỏ có gỗ. 
c) Sản phẩm: HS hoàn thành phiếu học tập, báo cáo theo nhóm 
- Dự kiến sản phẩm: HS tự trả lời 
d) Tổ chức thực hiện: Làm bài tập vận dụng 
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
- Về nhà làm lại các bước của quy trình giâm cành. 
- Đọc trước nội dung cho bài “THỰC HÀNH: GHÉP”.