Giáo án Công nghệ 8 - Tiết 30: Thực hành cứu người bị tai nạn điện
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu và nội qui của tiết thực hành.
- GV nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 4-5 học sinh.
- Các nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ thực hành của từng thành viên, mẫu báo cáo thực hành.
Hoạt động 2: Thực hành tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện:
- Cho học sinh quan sát tình huống 1 và trả lời câu hỏi SGK
- GV tiến hành làm mẫu.
- Cho hs quan sát hình 35.2 tình huống 2.
Em hãy chọn một trong những cách sử lý hay nhất
- Gv theo dõi và hướng dẫn kịp thời các nội dung thực hành của HS.
Tuần : 15 Ngày soạn : 09-11-2014 Tiết : 30 Ngày dạy : 28-11-2014 Bài 34: THỰC HÀNH CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện 2. Kĩ năng: - Biết cách sơ cứu nạn nhân do bị điện giật 3. Thái độ: - Rèn luyện ý thức tự giác, tác phong nhanh nhẹn, phản ứng tốt khi gặp người bị tai nạn điện II. Chuẩn bị: 1. GV: - Tranh phóng to hình 35.1 – 35.4 SGK, vải khô, ván gỗ, sào tre. 2. HS: - Báo cáo thực hành . III. Tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp . 8a1:.. 8a2: 8a3:. 8a4:.. 8a5: 8a6:. 2. Kiểm tra bài cũ: - Lồng ghép trong bài mới. 3. Đặt vấn đề: - Khi sửa chữa hay sử dụng điện không phải lúc nào con người chúng ta cũng có thể biết trước được mình hoặc người nào đó sẽ bị tại nạn điện. Vậy nếu đã bị tại nạn điện rồi thì ta sơ cứu nạn nhân như thế nào? => Vào bài thực hành hôm nay để tìm hiểu. 4. Tiến trình: HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: Chuẩn bị yêu cầu cho nội dung thực hành: - HS chú ý lắng nghe. - HS làm theo hướng dẫn của GV. - GV nêu mục tiêu, yêu cầu và nội qui của tiết thực hành. - GV nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 4-5 học sinh. - Các nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ thực hành của từng thành viên, mẫu báo cáo thực hành. Hoạt động 2: Thực hành tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện: - Các nhóm thảo luận để sử lý đúng nhất - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi - Cho học sinh quan sát tình huống 1 và trả lời câu hỏi SGK - GV tiến hành làm mẫu. - Cho hs quan sát hình 35.2 tình huống 2. Em hãy chọn một trong những cách sử lý hay nhất - Gv theo dõi và hướng dẫn kịp thời các nội dung thực hành của HS. Hoạt động 3: Thực hành sơ cứu nạn nhân: - Quan sát làm theo. - Học sinh thực hiện bài tập theo nhóm đã được phân công - Cho học sinh quan sát hình 35.3 phương pháp nằm sấp - Cho học sinh quan sát hình 35.4 hà hơi thổi ngạt. - Hướng dẫn làm mẫu học sinh quan sát và làm theo. - Chọn phương pháp phù hợp với giới tính của học sinh để thực hành. Hoạt động 4: Cũng cố. Hướng dẫn về nhà: - Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành. - Tiến hành nhận xét chéo các nhóm. - Hướng dẫn HS hoàn thành mẫu báo cáo ? - Giáo viên cho HS tự đánh giá tiết thực hành của nhóm mình sau đó cho HS kiểm tra chéo kết quả thực hành của nhóm bạn. - Nhận xét buổi thực hành . - Xem lại các nội dung đã học . - Chuẩn bài mới 5. Ghi bảng: I. Hướng dẫn ban đầu: 1. Chuẩn bị: 2.Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện 3. Sơ cứu nạn nhân và đưa nạn nhân đến trạm y tế gần nhất. II. Tổ chức thực hành: 1. Tình huống 1: Nạn nhân chạm vào vật mang điện trên mặt đất * Cách giải cứu: Tìm cách cắt nguồn điện 2. Tình huống 2: Nạn nhân bị dây điện đứt đè lên người * Cách giải cứu: Đứng trên ván gỗ khô, dùng sào tre, gỗ khô hất dây điện ra khỏi người nạn nhân 3. Tình huống 3: Nạn nhân bị nạn trên cao * Cách giải cứu: Dùng vật mềm lót bên dưới đất sau đó tìm cách cắt nguồn điện 4. Thực hành sơ cứu nạn nhân: 1.Phương pháp nằm sấp: 2. Phương pháp hà hơi thổi ngạt: III. Báo cáo thực hành (làm vào vở) IV. Rút kinh nghiệm:
File đính kèm:
- tiet 30 cn 8.doc