Giáo án Công nghệ 7 - Bài 6: Biện pháp sử dụng cải tạo và bảo vệ đất

Tuần :4	Ngày soạn:07/09/2014
Tiết :4	Ngày dạy:09/09/2014
Bài 6:BIỆN PHÁP SỬ DỤNG CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT
 I.Mục tiêu:
1.Kiến thức
-Nêu được lí do phải sử dụng đấ thợp lí.
-Nêu được các biện pháp cơ bản về sử dụng đất hợp lí và mụcđích về việc sử dụng mỗi biện pháp.
2.Kĩ năng:
-Chỉ ra đượcmột số loại đất chính đang sử dụng ở VN và một số loại đất cần được cải tạo.Nêu được các biện pháp và mục đích của từng biện pháp phù hợp với từng loại đất cần được cải tạo.
3.Thái độ:
-Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường đất.
4.Tích hợp bảo vệ môi trường:
Có ý thức tham gia cùng gia đình trong việc sử dụng hợp lí,bảo vể ,cải taọ đất vườn,đất đồi nhằm đảm bảo độ phì nhiêu và bảo vệ môi trường.
II.Phương tiện dạy học:
1.Chuẩn bị của GV nội dung bài giảng,các hình vẽ phóng to SGK (nếu có ).
2.Chuẩn bị của HS kiến thức bài mới.
III.Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp kiểm tra sỉ số.
2.Kiểm tra bài cũ:Nêu trạng thái của đất cát,đất thịt nhẹ,đất sét.
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài:Đất là tài nguyên quý giá của quốc gia,là cơ sở của sản xuất nông,lâm nghiệp.Vì vậy chúng ta phải biết sử dụng cải tạo và bảo vệ đất.Bài học naỳ sẽ giúp các em hiểu sử dụng đất như thế nào là hợp lí.Có những biện pháp nào để cải tạo bảo vệ đất?
b. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : Tìm hiểu vì sao phải sử dụng đất hợp lí
Gọi 2 HS đọc thông tin SGK
GV đặt câu hỏi.
-Đất phải ntn thì mới có thể cho cây tròng năng suất cao?
Những loại đất nào sau đây sẽ giảm độ phì nhiêu:dất bạc màu,đất cát ven biển,đất phèn đất đồi trọc?HS trả lời
Vì sao các loại đất đó giảm độ phì nhiêu?
GV dẫn dắt cùng HS giải thích.
Qua đó vì sao cần sử dung đất hợp lí?
HS đọc.
- Đủ nước đủ không khí chất dinh dưỡng không có chất độc.
HS trả lời.
HS trả lời theo suy nghỉ.
HS trả lời.
1.Vì sao phải sử dụng đất hợp lí?
Tăng độ phì nhiêu và cho cây trồng năng suất cao.
Các biên pháp sử dụng đất
+Thâm canh tăng vụ→tăng lượng sản phẩm thu được.
+Không bỏ đất hoang→tăng diện tích đất trồng.
+Chọn cây trồng phù hợp với đất→cây sinh trưởng tốt cho năng suất cao.
+vừa sử dụng đát vừa cải tạo đất→tăng độ phì nhiêu và tăng năng suất cây trồng,giữ đất.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu biện pháp sử dụng,cải tạo,bảo vệ đất để phát triển sản xuất
- Mục đích của việc cải tạo,bảo vệ và sử dụng đất hợp lí là gì?
GV thống kê lại câu trả lời.
Cho HS quan sát các hình 3,4,5 và ghi nội dung câu trả lời.
-Trả lời theo từng câu hỏi gợi ý.
-Mục đích của biện pháp là gi?
-Áp dụng cho loại đất nào?
- HS trả lời theo hiểu biết.
 HS làm nhóm trả lời.
HS dựa trên câu hỏi để trả lời
II.Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất.
-Tăng độ phì nhiêu của đất.
-Tăng năng suất cây trồng
Cày sâu bừa kĩ bón phân hữu cơ để tăng bề dày lớp đất trồng.Áp dụng cho đất có tầng đất mỏng,nghèo dinh dưỡng.
+Làm ruộng bậc thang:hạn chế dòng nước chảy,hạn chế dược xóa mòn,rửa trôi.Áp dung cho đất dốc đồi núi.
+Trồng xen cây nông,lâm nghiệp bằng các băng cây phân xanh: tăng độ che phủ đất,hạn chế xóa mòn,rửa trôi.Áp dụng cho vùng đất dốc và các vùng khác để cải tạo đất.
+Cày nông,bừa sục,giữ nước liên tục,thay nước thường xuyên:
*Cày nông không xới lớp phèn ở tầng dưới lên.
*bừa sục hòa tan chất phèn trong nước.
*Giữ nước liên tục để tạo môi trường yếm khí làm cho các hợp chất chứa lưu huỳnh không bị oxi hóa tạo thành axit sunfuric.
*Thay nước thường xuyên để tháo nước có hòa tan phèn và thay thế bằng nước ngọt,
4.Củng cố- đánh giá:
Gọi HS trả lời các câu hỏi.
+Vì sao phải sử dụng đất hợp lí?
+Kể tên các biện pháp sử dụng đất hợp lí và mục đích của các biên pháp đó?
+Những biện pháp dùng cải tạo đất.
5.Nhận xét-Dặn dò:
Về nhà học bài.
Xem trước bài mới.
IV.Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................