Giáo án Công nghệ 6 - Tuần 3 - Tiết 5

Tuần: 03 Ngày soạn: 31/08/2014
Tiết: 05 Ngày dạy: 04/09/2014	 
Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC ( TIẾT 2)
I: MỤC TIÊU: Thông qua tiết học này HS phải
1/ Kiến thức: - Học sinh biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với đặc điểm, thời tiết, công việc, nghề nghiệp, giới tính.
2/ Kĩ năng: - Biết vận dụng được kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục cho phù hợp với bản thân, vào hoàn cảnh gia đình một cách hợp lý.
3/ Thái độ: - Giáo dục HS : Biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với bản thân, hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu thẩm mỹ.
4/ Tích hợp bảo vệ môi trường: 
II: PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1/ Chuẩn bị của giáo viên: - Tìm hiểu cách lựa chọn trang phục, cách chọn vải có hoa văn, màu sắc phù hợp với vóc dáng của cơ thể.
2/ Chuẩn bị của học sinh: - Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà.
III: TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1/ Ổn định lớp: - Kiểm diện sĩ số và vệ sinh lớp học
6A3:…………………………6A4: ……………………6A5: …………………………
2/ Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy cho biết công dụng của từng loại trang phục mà em đã học.
 ? Trang phục có chức năng gì?
3/ Bài mới
a. Giới thiệu bài: : Muốn có được trang phục đẹp chúng ta cần phải xác định dáng vóc, lứa tuổi, điều kiện và hoàn cảnh sử dụng trang phục đó có thể lựa chọn vải và lựa chọn kiểu may cho phù hợp
 b. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể
- Cơ thể con người rất đa dạng về tầm vóc, hình dáng. Người có vóc dáng cân đối thì dễ thích hợp với mọi kiểu, mọi loại trang phục, người quá gầy, người thấp lùn, người béo…. Thì cần lựa chọn vải và chọn kiểu may phù hợp để che khuất những nhược điểm của cơ thể và tôn vẻ đẹp của mình.
- GV cho HS đọc nội dung bảng 2 SGK
? Màu sắc, hoa văn của vải có ảnh hưởng như thế nào đến vóc dáng cơ thể?
? Vậy chọn vải có màu sắc và hoa văn như thế nào cho phù hợp với vóc dáng cơ thể?
- Cho HS đọc nội dung bảng 3 SGK.
? Kiểu may có ảnh hưởng gì đến vóc dáng cơ thể?
? Cần chọn kiểu may như thế nào để phù hợp với cơ thể.
? Từ những dáng người trên hình 1.7 SGK em hãy chọn vải may cho từng người.
* Cho ví dụ về bản thân em sẽ chọn màu vải và kiểu may như thế nào
- HS: Chú ý lắng nghe
- HS đọc thông tin trong bảng 2.
- Những yếu tố trên tạo cảm giác gầy hơn hoặc mập, cao lên hoặc thấp hơn cho người mặc
- HS dựa vào bảng 2 trả lời.
- HS đọc thông tin trong bảng 3.
- Tạo cảm giác béo ra, thấp xuống hoặc gầy đi, cao lên
- HS dựa vào bảng 3 trả lời.
- HS nhận xét, đưa ra lựa chọn
- HS lấy ví dụ, các em khác nhận xét.
II. Lựa chọn trang phục.
1. Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng của cơ thể.
a. Lựa chọn vải.
- Người gầy: Chọn vải màu sáng, mặt vải bóng, kẻ sọc ngang, hoa văn to.
- Người béo: Chọn vải màu tối, mặt vải trơn, kẻ dọc, hoa nhỏ.
b. Lựa chọn kiểu may
- Người cân đối: Chọn kiểu may phù hợp với lứa tuổi.
- Người gầy, cao: Chọn kiểu may để trang hơi rộng. (may hoa văn ngang).
- Người thấp, bé: may vừa người tạo dáng cân đối.
- Người béo, lùn: Kiểu may có đường nét dọc (nếu có hoa văn).
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi
?Hãy cho biết trong XH ta có những độ tuổi nào?
?Có phải tất cả các lứa tuổi đều có chung 1 cách lựa chọn trang phục? 
?Tại sao ta phải chọn vải co giãn, hút ẩm cho trẻ nhỏ?
?Người trung niên và người già ra sao?
?Ở nhà em, những người thân ăn mặc ntn?
-Trẻ, trung niên, già
-Không, vì mỗi lứa tuổi có những hoạt động khác nhau
 -Trẻ nhỏ hay đùa, hay vận động 
-Người trung niên thường xuyên đi làm, giao tiếp
-Người già ít đi lại nhưng rất cần sự thoải mái, nhã nhặn
-HS trả lời theo yêu cầu GV
 2.Chọn vải, kiểu may phù hợp lứa tuổi:
 -Trẻ nhỏ nên chọn vải mềm, hút ẩm cao, nhiều co giãn, màu sắc tươi sáng, may rộng rãi...
 -Thanh thiếu niên thích hợp với nhiều loại trang phục nhưng cần chú ý thời điểm sử dụng.
 -Người lớn tuổi chọn màu nhã nhặn, may không cầu kì, lịch sự
Hoạt động 3: Tìm hiểu sự đồng bộ của trang phục
?Hãy nhắc lại những vật dụng đi kèm phù hợp với nhiều loại quần áo là gì?
GV: cho HS quan sát hình 1.8 ?Theo em H 1.8a hay H 1.8b đẹp và vừa mắt ? vì sao?
 Chú ý GD HS không nên có thái độ đua đòi, ăn mặc cầu kì, thể hiện phong cách không thích hợp, gây khó chịu cho người đối diện
-Giầy dép, dây nịt, túi xách, nón...
-H 1.8a mặc gọn gàng, đồng bộ trang phục
-H 1.8b trẻ mặc rộng, không đồng bộ về màu sắc, chi tiết đi kèm...
3. Sự đồng bộ của trang phục
- Lựa chọn vải, kiểu may, cần chọn một số vật dụng khác đi kèm phù hợp, hài hòa về màu sắc, hình dáng với áo quần, tạo nên sự đồng bộ của trang phục
IV. Củng cố : - GV: Gọi 1 HS đọc ghi nhớ
? Vì sao phải chọn vải may và kiểu may phù hợp với lứa tuổi?
? Mặc đẹp có hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu mốt và giá tiền trang phục không? Vì sao?
V. Hướng dẫn về nhà: - Tự nhận xét về vóc dáng của bản thân và nêu dự kiến lựa chọn vải, kiểu may cho phù hợp với bản thân. (cân và đo chiều cao trước ở nhà)
VI: RÚT KINH NGHIỆM
	…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………