Giáo án công dân 8 tuần 1 tiết 1: Tôn trọng lẽ phải

TUẦN 1	 Ngày soạn : 18/08/2014
TIẾT 1	 	 Ngày dạy: 20/08/2014
TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
Giúp HS hiểu được thế nào là tôn trọng lẽ phải.
Biểu hiện của sự tôn trọng lẽ phải.
Phân biệt được tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải.
Ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải.
 2. Kĩ năng:
Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải
3. Thái độ:
Có ý thức tôn trong lẽ phải, học tập những gương tốt trong xã hội.
Biết phê phán hành vi không tôn trọng lẽ phải, làm trái đạo lí dân tộc.
II. CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:
Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về những biểu hiện, ý nghĩa của vấn đề.
Kĩ năng phân tích, so sánh vấn đề.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp .
 2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra
 3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn phù hợp với lợi ích xã hội . Để hiểu sâu sắc đức tính này chúng ta cùng nghiên cứu bài: Tôn trọng lẽ phải .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm
GV : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề SGK .
- Nhóm 1: Những việc làm của quan Tri 
huyện Thanh Ba với tên nhà giàu và người 
nông dân nghèo?
- Nhóm 2: Trước sự việc đó quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích đã làm gì ?
 - Nhóm 3: Hình bộ Thượng thư anh ruột Tri huyện Thanh Ba đó có hành động gì ?
- Nhóm 4: Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên ?
Thảo luận 2 phút : 
Nhóm 1+ 2: Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn khác phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử lí như thế nào?
Nhóm 3+4: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì?
 HS : Các nhóm cử đại diện lên trình bày .
 HS : Nhóm khác bổ sung .
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm ra khái niệm, ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải 
GV : Đọc cho học sinh nghe truỵện “Vụ án trái đất quay” .
GV:Vậy theo em hiểu thế nào là lẽ phải ? Tôn trọng lẽ phải?
HS: trả lời
GV : VD Vi phạm luật giao thông, vi phạm nội quy trường học. Đó có phải là lẽ phải không ? Với những việc làm đó ta cần bày tỏ thái độ hành động gì ?
HS: Đó không phải là lẽ phải. Ta không nên chấp nhận và không làm những việc sai trái đó 
GV: Tôn trọng lẽ phải được biểu hiện như thế nào ?
HS: Biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau: qua thái độ, lời nói, cử chỉ,hành động...
GV: Vậy qua phần tìm hiểu trên theo em tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống ?
HS: trả lời
Tóm lại : Tôn trọng lẽ phải là phẩm chất cần thiết của mỗi người ,góp phần làm cho xã hội trở nên lành mạnh, tốt đẹp hơn . Mỗi học sinh cần phải học tập và rèn luyện mình để có những hành vi và cách ứng xử phù hợp .
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Câu 1:
Ăn hối lộ của tên nhà giàu.
- Ức hiếp dân nghèo.
- Xử án không công minh, đổi “trắng” thay “đen”.
Câu 2:
- Bắt tên nhà giàu trả ruộng cho người nông dân.
- Phạt tên nhà giàu về tội hối lộ, ức hiếp.
- Cắt chức Tri huyện Thanh Ba.
- Không nể nang, đồng lõa việc xấu.
Câu 3:
- Xin tha cho tri huyện
Câu 4:
- Hành động của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích chứng tỏ ông là một người dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến cùng để bảovệ chân lí, lẽ phải, không chấp nhận những điều sai trái .
* Liên hệ :
Tình huống 1: - Em nên phân tích cho các bạn thấy ý kiến đó là đúng và khuyên các bạn nên biết lắng nghe, đánh giá ý kiến đúng sai thật kỹ trước khi phản đối hay đồng tình. 
Tình huống 2: - Trong trường hợp này em cần thể hiện thái độ không đồng tình với bạn và phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái và khuyên bạn không làm như vậy.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC :
1. Khái niệm:
- Lẽ phải:là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội .
- Tôn trọng lẽ phải: là công nhận và ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn, biết điều chỉnh hành vi suy nghĩ của mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm những điều sai trái.
2. Ý nghĩa: Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội ,góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển .
4. Củng cố :
HS làm bài tập 1, 2, 3 SGK trang 5 
 5. Đánh giá:
Nếu em là lớp trưởng, khi được giao nhiệm vụ đánh giá các bạn cuối tuần, nhưng lần này trong lớp có người bạn thân bị vi phạm nội qui nhà trường. Em sẽ xử lí như thế nào?
 6. Hoạt động nối tiếp:
Học thuộc bài
Làm làm bài tập 4,5 SGK trang 6
Chuẩn bị bài 2: Liêm khiết 
7. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….