Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 21

.
*HS yếu nhận dạng và biết tính độ dài đường gấp khúc. 
II.Đồ dùng dạy học:
Mở hình đường gấp khúc 3 đoạn .
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1.Ổn định lớp .
2.Kiểm tra bài cũ .
Tính : 4 x 5+ 20; 2 x 7 + 32.
 3 x 8 - 13 ; 5 x 8 - 25. 
-GV nhận xét .
3.Bài mới .
-Giới thiệu bài .
-Ghi tên bài lên bảng .
-Chỉ vào đường gấp khúc trênbảng và giới thiệu đây là đường gấp khúc ABCD.
-Đường gấp khúc ABCD gồm những đoạn thẳng nào?.
-Có những điểm nào?.
-Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc ABCD ?.
-Tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC, CD là bao nhiêu?.
-Vậy độ dài của đường thảng GK là ?.
*Hướng dẫn BT.
Bài 1: a)
-GV nhận xét .
Bài 2 : 
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc như thế nào?.
-GV nhận xét chữa bài .
Bài 3: 
-GV hướng dẫn .
-GV chấm chữa bài .
3.Củng cố, dặn dò.
-2 HS lên bảng làm 
4 x 5+ 20 = 40
2 x 7 + 32 = 46
-2 HS nhắc lại tên bài 
-HS nghe giảng .
-2 HS nhắc lại: Đường gấp khúc ABCD.
-Đoạn thẳng là : AB,BC,CD.
-Điểm ABCD.
-Độ dài AB là 2cm, BC4cm, CD 3 cm.
-Là : 
2cm+4cm+3cm= 9cm.
- 9cm.
-1 số HS đọc yêu cầu bài.
-2 HS lên bảng làm bài 
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-Ta lấy độ dài các đoạn thẳng cộng vối nhau.
-1 HS lên bảng làm.
Độ dài đường gấp khúc là 
3cm+2cm+4cm=90cm.
-HS làm vào vở .
Lem, Xiêng nhắc lại tên bài.
Veo, Coát, Rú, Khai, Nâu Thành laøm BT
_____________________________
Tiết 5 Đạo đức
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (T1)
I.Mục tiêu: 
-Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự.
-Bước đầu biết được ý nghĩa việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
-Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản , thường gặp hằng ngày.
*HS yếu thực hiện được.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh cho hoạt động 1.
-Phiếu học tập .
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1.Ổn định lớp : 
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
-Ghi tên bài lên bảng 
*Hoạt đông 1: Thảo luận lớp.
-GV treo tranh.
-Nội dung tranh nói gì?.
-GV giới thiệu nội dung tranh.
Trong giờ học Nam muốn mượn bút chì của bạn Tâm, em sẽ đoán xem Nam sẽ nói gì với Tâm.
-GV nhận xết, kết luận .
*Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
-GV Treo tranh và yêu cầuHS cho biết.
-Các bạn trong tranh đang làm gì?.
-Em có đồng ý không ? Vì sao?.
-GV nhận xét, kết luận .
Tranh 2,3 đúng, vì .......
Tranh 1 sai, vì .........
*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ 
-GV nhận xét sửa sai.
đ:đúng .
a,b,c,d: là sai.
3.Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét tiết học.
-2 HS nhắc lại tên bài.
-HS quan sát.
-HS thảo luận 
-Đại diện 1 số em trả lời.
-HS quan sát và thảo luận cặp đôi.
-1 số HS trình bày.
-HS làm bài vào vở.
-1 số HS đọc bài của mình.
-2 HS đọc câu ghi nhớ, lớp đọc đồng thanh .
Xiêng, Viêng nhắc lại tên bài.
__________________________________________________________________
 Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013
Tiết 1 Thể dục
Đi vạch kể thẳng, tay chống hông
(Dang ngang) – Trò chơi “Nhay ô”
I.Mục tiêu: 
-Yeâu caàu thöïc hieän töông ñoái chính xaùc.
II.Đồ dùng dạy học:
-Treân saân Tröôøng, veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän.
-Chuaån bò ñöôøng keû thaúng, keû oâ cho troø chôi vaø moät coøi. 
III.Các hoạt động dạy học:
1.Khôûi ñoäng: ( 2 – 3’ )
 -Chaïy nheï nhaøng thaønh moät haøng doïc, sau ñoù chuyeån thaønh ñi thöôøng theo voøng troøn ngöôïc chieàu kim ñoàng hoà vaø hít thôû saâu. Ñöùng xoay ñaàu goái, hoâng, coå chaân, vai
2.Kieåm tra baøi cuõ: 
3.Baøi môùi:
a.Giôùi thieäu baøi: (1 – 2’ )
-Giaùo vieân nhaän lôùp, phoå bieán noäi dung, yeâu caàu giôø hoïc. 
b.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc: ( 18 – 22’ )
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
Hoaït ñoäng 1:
-Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng
*Muïc tieâu: Yeâu caàu thöïc hieän töông ñoái chính xaùc
*Caùch tieán haønh:
-GV laøm maãu vaø giaûi thích, sau ñoù cho HS taäp 1 laàn, laàn 2-3 do CS ñieàu khieån, GV söõa ñoäng taùc sai.
-Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay dang ngang.
Caùch daïy nhö treân. Chuù yù nhaéc HS ñöa hai tay dang ngang vaø ñi thaúng höôùng..
Hoaït ñoäng 2:
*Troø chôi “Nhaûy oâ”
*Muïc tieâu: Yeâu caàu bieát caùch chôi 
*Caùch tieán haønh:
Töøng HS laàn löôït baät nhaûy chuïm hai chaân töø vaïch xuaát phaùt vaøo oâ soá 1, sau ñoù nhaûy taùch hai chaân, nhaûy chuïm hai chaân vaøo oâ soá 4 vaø cöù laàn löôït nhö vaäy cho ñeán oâ soá 10.Tieáp theo nhaûy quay ngöôøi laïi oâ soá 10, nhaûy laàn löôït veà vaïch xuaát phaùt chaïm tay baïn soá 2, ñi thöôøng veà taäp hôïp ôû cuoái haøng. Soá 2 baät nhaûy nhö soá 1 vaø cöù laàn löôït nhö vaäy, ñoäi naøo xong tröôùc laø thaéng
*Hoïc sinh caàn ñaït: Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi chuû ñoäng.
4.Cuûng coá : ( 2 – 3’)
Cuùi ngöôøi thaû loûng. Nhaûy thaû loûng, rung ñuøi. Cuùi laéc ngöôøi thaû loûng
Giaùo vieân cuøng HS heä thoáng baøi
 Cs
GV
Cs
GV
Cs
 GV
+ + + + + + +*
+ + + + + + +* Cs GV
+ + + + + + +*
+ + + + + + +*
_____________________________
Tiết 2 Tập đọc
Vè chim
I.Mục tiêu: 
-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè.
-Hiểu được nội dung bài một số loài chim có đặc điểm,tính nết như con người.
trả lời được câu hỏi 1, 3 , học thuộc được 1 đoạn trong bài vè.
*HS yêu đọc đúng ,ngắt nghỉ hơi được các dấu câu,trả lời được câu hỏi.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa.
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1.Ổn định lớp 
2.Kiểm tra bài cũ .
-GV nhận xét .
3.Bài mới 
-Giới thiệu bài .
-Ghi tên bài lên bảng 
a)Luyện đọc .
- GV đọc toàn bài.
-GV hướng dẫn đọc từ khó: nở, nhảy, chèo bẻo, mách lẻo, nghĩa...
-GC nhận xét sửa sai.
-GV hướng dẫn từng câu .
-Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa từ mới.
-GV nhận xét .
b) Hướng dẫn tìm hiểu bài .
-Tìm tên các loài chim được kể trong bài?
-Tìm những từ ngữ gọi các loài chim trong bài?
-Em thích con chim bnào trong bài?
*Hướng dẫn HTL:
-GV xoá dần bảng 
-GV nhận xét.
4. Củngcố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học .
- 3 HS đọc bài: thông báo của thư viện vườn chim.
- 2 HS nhắc lại tên bài .
- HS theo dõi .
- 1 HS đọc bài .
-1HS đọc.
Lớp đọc đồng thanh.
- HS nối tiếp đọc từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn.
-2 HS đọc chú giải SGK .
- HS đọc theo nhóm .
- Thi đọc giữa các nhóm .
- Lớp đọc đồng thanh .
-gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo, khách, chim sẻ...
-em sáo, cậu chìa vôi, thím khác, bà chim sẻ....
-Nhiều HS phát biểu.
-HS đọc đồng thanh .
-HS HTL.
-Một số HS đọc thuộc lòng
Veo, Thành, nhắc lại tên bài.
Trường, Nguyệt, Xiêng nhắc 
traû lôøi
_____________________________
Tiết 3 Luyện từ và câu
Từ ngữ về chim chóc. Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?
I.Mục tiêu: 
-Xếp lại được tên một số loại chim theo nhóm thích hợp (BT1)
-Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu (BT2, BT3). 
II.Đồ dùng dạy học:
-Bút dạ, một số tờ giấy A3 viết BT 1.
-Tranh các loài chim .
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1.Ổn định lớp 
2.Kiểm tra bài cũ.
-Đặt và trả lời câu hỏi với các cụm từ khi nào ?bao giờ? lúc nào? tháng mấy? ,mấy giờ?.
GV nhận xét.
2.Bài mới 
-Giới thiệu bài .
-Ghi tên bài lên bảng 
-Hướng dẫn làm bài tập .
-GV giới thiệu cảnh về các loài chim.
-GV phát bút dạ và giấy A3.
-GV nhận xét , chốt lại.
Bài 2: 
-GV hướng dẫn.
-GV nhận xét và chốt lại .
a)Chim sơn ca bị nhốt trong lồng.
b)Em làm thẻ mượn sách ở thư viện nhà trường .
Bài 3.
-GV yêu cầu HS làm vào vở.
-GV nhận xét.
3.Củng cố dặn dò.
-HS 1 đặt câu hỏi.
-HS 2 trả lời.
-HS làm bài theo nhóm.
-Đại diện nhóm án bài lên bảng và đọc kết qủa.
-Nhóm này nhận xét nhóm kia.
-1 HS đọc yêu cầu.
-HS thực hành hỏi đáp theo từng cặp.
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-2 HS thực hành.
+ HS1 : Sao chăm chỉ họp ở đâu?.
+HS 2: Sao chăm chỉ họp ở làng truyền thống của trường .
-HS làm bài sau đó đọc lên.
Veo, Thành, nhắc lại tên bài.
_____________________________
Tiết 4 Toán
 Luyện tập
I.Mục tiêu: 
-Biết tính độ dài đường gấp khúc.
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1.Ổn định lớp 
2.Kiểm tra bài cũ .
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4 trong VBT.
-GV nhận xét.
3.Bài mới:
-Giới thiệu và ghi bảng.
-Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: b)
-Yêu cầu HS tự đọc đề bài rồi làm bài.
-GV chữa bài.
Bài 2:
-Con ốc sên bò theo hình gì?
-Muốn biết nó bò được bao nhiêu dm ta làm ntn?
-GV chữa bài.
4.Củng cố, dặn dò .
-Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng làm bài.
-HS tự làm bài.
-1 số HS lên bảng làm bài.
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Con ốc sên bò theo đường gấp khúc.
-Ta tính độ dài đường gấp khúc ABCD.
-1 HS lên bảng làm bài:
Con ốc phải bò đoạn đường dài là:
5 + 2 + 7 = 14 ( cm )
Đáp số: 14 cm.
Trường, Coát nhắc lại tên bài.
- Veo, Thành, Nâu, Khai laøm BT
__________________________________________________________________
Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013
Tiết 1 Tập viết
Chữ Hoa R
I.Mục tiêu: 
-Viết đúng, chữ hoa R ( 1 dòng cỡ vừa và nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ríu (1 dòng cỡ vừa và nhỏ), Ríu rít chim ca 3 dòng.
*HS yếu viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng 
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu chữ .
-Vở tập viết .
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1.Ổn định lớp 
2.Kiểm tra bài của học sinh .
-GV nhận xét .
3.Bài mới 
-Giới thiệu bài .
-Ghi tên bài lên bảng 
a)Hướng dẫn quan sát, nhận xét chữ R
-GV cho HS xem mẫu chữ R .
-GV treo mẫu chữ R.
- Chữ R cở vừa cao mấy li. gồm mấy nét? đó là nét nào? 
-Nét 1 gồm mấy nét 1 chữ R và P 
còn nét 2 là kết hợp khoảng 2 nét cơ bản .
-GV hướng dẫn cách viết và viết mẫu.
-GV nhận xét, chỉnh sửa.
b)GV giới thiệu cụm từ ứng dụng.
-GV hướng dẫn HS xét độ cao của các con chữ trong cụm từ.
-GV hướng dẫn viết vào vở.
-GV chấmbài, nhậnxét.
3.củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn bài viết ở nhà.	
-1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi đẹp.
-1 HS viết: Quê.
-HS quan sát, nhận xét.
-Cao 5 li.
-Gồm 2 nét.
-HS lắng nghe.
-HS quan sát và viết vào bảng con: R
-1 số HS nêu ý nghĩa của cụm từ.
-HS viết vào bảng con.
Ríu rít.
-HS viết vào vở.
-Giúp Hiên, Veo, Nhái, Thàn