Giáo án buổi chiều Lớp 4 - Tuần 6

a laứ ủửựng gaực cho ủeỏn khi coự ngửụứi ủeỏn thay.
Em ủaừ traỷ lụứi: -Xin hửựa.
 Baứi 3:-Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
-Phaựt phieỏu cho nhoựm 4 HS . Nhoựm naứo laứm xong trửụực daựn phieỏu leõn baỷng. Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung.
-Keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng yeõu caàu trong SGK.
-Yeõu caàu HS trao ủoồi hoaứn thaứnh phieỏu.
-Sửỷa baứi (neỏu sai).
Caực loaùi teõn rieõng
Quy taột vieỏt
Vớ duù
1. Teõn rieõng, teõn ủũa lớ Vieọt Nam.
Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu cuỷa moói tieỏng taùo thaứnh teõn ủoự.
-Hoà Chớ Minh.
-ẹieọn Bieõn Phuỷ.
1. Teõn rieõng, teõn ủũa lớ nửụực ngoaứi.
-Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu cuỷa moói boọ phaọn taùo thaứnh teõn ủoự. Neỏu boọ phaọn taùo thaứnh teõn goàm nhieàu tieỏng thỡ giửừa caực tieỏng coự gaùch noỏi
Lu-I a-xtụ. Xanh Beõ-teực-bua.
Tuoỏc-gheõ-nheựp. Luaõn ẹoõn.
Baùch Cử Dũ.
4. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
TUầN XI
Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2012 (Dạy tai lớp 4C) 
ÂM NHẠC
Giỏo viờn chuyờn trỏch dạy
Tập đọc
Ông trạng thả diều
I. Mục tiờu 
	- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rói; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
	- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi chỳ bộ Nguyễn Hiền thụng minh, cú ý chớ vượt khú nờn đó đỗ Trạng nguyờn khi mới 13 tuổi. (TL cỏc cõu hỏi SGK)
II. Chuẩn bị
 Tranh minh họa bài TĐ trang 104/SGK
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy học
A. Giới thiợ̀u chủ điờ̉m: YC HS quan sỏt tranh và trả lời:
- Chủ điểm hụm nay chỳng ta học cú tờn là gỡ ?
- Chủ điểm Cú chớ thỡ nờn sẽ giới thiệu với cỏc em những con người cú nghị lực vươn lờn trong cuộc sống.
B. Bài mới: Giới thiợ̀u bài Treo tranh minh họa và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gỡ ?
- Cõu chuyện ễng Trạng thả diều mỡnh học hụm nay sẽ núi về ý chớ của cậu bộ đó từng đứng ngoài cửa nghe thầy đồ giảng bài trong bức tranh trờn.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài 
Hoạt động1. Luyện đọc
Goùi 1 hs gioỷi ủoùc baứi
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho từng HS ( Nếu có)
+Lửụùt 1:Reứn tửứ khoự
 - GVghi từ khó đọc lên bảng, HS luỵên đọc từ +Lửụùt 2:tìm cõu văn dài
- Cho HS luyện đọc theo nhóm 2. - Cho HS đọc phần chú giải. - GV đọc diễn cảm toàn bài 
Cả lớp đọc thầm chia đoạn
 -8 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng đoạn của bài theo ủuựng trỡnh tửù
+ Đoạn 1 : Vào đời vua ... làm diều để chơi.
+ Đoạn 2 : Lờn sỏu tuổi ... chơi diều.
+ Đoạn 3 : Sau vỡ ... học trũ của thầy.
+ Đoạn 4 : Thế rồi ... nước Nam ta.
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 
- HS đọc trong nhóm và trước lớp.
- 1 HS đọc thành tiếng,lớp đọc thầm theo.
-Cả lớp đọc thầm theo
- GV đọc mẫu. Chỳ ý giọng đọc : Đọc với giọng kể chuyện, chậm rói, cảm hứng ca ngợi. Đoạn cuối bài đọc với giọng sảng khoỏi.
Hoạt động2.Tỡm hiểu bài 
- Đọc thầm đoạn 1, 2 trao đổi- trả lời cõu hỏi 
Cả lớp theo dừi, trao đổi N2 , tiếp nối nhau trả lời.
+ Nguyễn Hiền sống ở đời vua nào ? Hoàn cảnh gia đỡnh cậu như thờ́ nào?
+ Nguyễn Hiền sống ở đời vua Trần Nhõn Tụng, gia đỡnh cậu rất nghốo.
+ Cậu bộ ham thớch trũ chơi gỡ ?
+ Cậu bộ rất ham thớch chơi diều.
+ Những chi tiết nào núi lờn tư chất thụng minh của Nguyễn Hiền ?
+ Ng.Hiền đọc đến đõu hiểu ngay đến đú và cú trớ nhớ lạ thường, cậu cú thể thuộc hai mươi trang sỏch trong ngày mà vẫn cú thỡ giờ chơi diều.
+ Đoạn 1,2 cho em biết điều gỡ ?
+ í1: núi lờn tư chất thụng minh của Nguyễn Hiền.
- HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời cõu hỏi:
HS đọc thầm trao đổi và trả lời cõu hỏi.
+ Nguyễn Hiền ham học và chịu khú ntn ?
+ Nhà nghốo, Hiền phải bỏ học nhưng ban ngày đi chăn trõu, cậu đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ. Tối đến, đợi bạn học thuộc bài rồi mượn vở của bạn. Sỏch của Hiền là lưng trõu, nền đất, bỳt là ngún tay, mảnh gạch vỡ, đốn là vỏ trứng thả đom đúm vào trong. Mỗi lần cú kỡ thi, Hiền làm bài vào lỏ chuối khụ nhờ bạn xin thầy chấm hộ.
+ Nội dung đoạn 3 là gỡ ?
+ í 2: núi lờn đức tớnh ham học và chịu khú của Nguyễn Hiền.
- Yờu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi và trả lời cõu hỏi.
- Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời cõu hỏi.
+ Vỡ sao chỳ bộ Hiền được gọi là “ụng Trạng thả diều” ?
+ Vỡ cậu đỗ Trạng nguyờn năm 13 tuổi, lỳc ấy cậu vẫn thớch chơi diều.
- Yờu cầu HS đọc cõu hỏi 4. Trao đổi và trả lời cõu hỏi.
- 1 HS đọc thành tiếng, 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi và trả lời cõu hỏi.
- HS phỏt biểu theo suy nghĩ của nhúm.
+ Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ ?
+ Cõu chuyện khuyờn ta phải cú ý chớ, quyết tõm thỡ sẽ làm được điều mỡnh mong muốn.
- Đoạn cuối bài cho em biết điều gỡ ?
- Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyờn.
Hoạt động3.Luyện đọc diễn cảm
- Yờu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Cả lớp theo dừi để tỡm ra cỏch đọc hay.
- 4 HS đọc, lớp phỏt biểu, tỡm ra cỏch đọc hay.
- Yờu cầu HS luyện đọc đoạn văn 1, 2.
- 2 HS ngồi cựng bàn luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm từng đoạn.
- 3 HS thi đọc.
- Nhận xột về giọng đọc 
C. Cũng cố dặn dũ : Yờu cầu HS trao đổi và tỡm nội dung chớnh của bài?
+ Cõu chuyện ca ngợi ai ? Về điều gỡ ?
+ Truyện đọc giỳp em hiểu điều gỡ ?
- Dặn HS phải chăm chỉ học tập, làm việc theo gương Trạng nguyờn Nguyễn Hiền.
 Bài sau : Cú chớ thỡ nờn.
Toán
Nhân với 10, 100, 1000,...Chia cho 10, 100, 1000,...
I- Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000.. và biết chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000..
- bài tập cần đạt: bài 1a) cột 1,2; b) cột 1,2; bài 2( 3 dòng đầu)
II- Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
A- Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm.
- Gv nhận xét - ghi điểm.
B- Dạy và học bài mới.
Hoạt động 1-Hỡnh thaứnh cách nhân một số tự nhiên với 10,100,1000...
- GV giới thiệu phép tính 35 x 10
- Dựa vào tính chất giao hoán của phép nhân bạn nào cho cô biết 35 x10 bằng gì?
vậy 10 x 35 bảng mấy chục x 35. 
= 1 chục x 35 ; 1chục x 35 = 35 chục
35 chục = 350 
- Yêu cầu HS so sánh thừa sụ́ thứ 2 với tích của phép tính: 10 x35 = 350 và nhận xét 
Vậy khi nhân một số với 10- ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS thực hành : 23 x 10 = ; 31 x 10 =
 - GV neõu tieỏp : 35 100; 35 1000.
- Muoỏn nhaõn moọt soỏ vụựi 10, 100, 1000 ta laứm nhử theỏ naứo?
Hoạt động 2-Hỡnh thaứnh cách Chia số tròn chục, troứn traờm, troứn nghỡn cho 10; 100; 1000
- GV giới thiệu phép tính 350 : 10 = 
- Yêu cầu HS dựa vào phép tính: 10 x35 = 350 để tìm kờ́t quả. 350 : 10 = ?
- Yêu cầu HS thực hành một số phép tính.
70 : 10 = ; 120 : 10 = ; 
- GV neõu tieỏp : 3500 : 100; 35 :1000.
- Muoỏn Chia số tròn chục,troứn traờm, troứn nghỡn cho 10;100;1000 ta laứm nhử theỏ naứo?
- Kết luận( SGK)
Hoạt động 3. Luyện tập thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
Rèn kĩ năng TH phép nhân một số tự nhiên và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000..
GV theo giõi giúp HS yờ́u.
*HS khá giỏi làm cả bài.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
GV giúp HS nhọ̃n xét rút ra cách làm:
 Mẫu: 300kg = ...tạ
Ta có: 100kg = 1tạ
Nhẩm: 300 : 100 = 3tạ
Vậy : 300kg = 3tạ
- Yêu cầu HS làm bài tập 1,2 
- GV chấm một số bài.
- Chữa bài.( Gv chữa bài tập HS làm sai nhiều 
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
Hoạt động của học sinh
- 2 Hs lên bảng làm bài tập , cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS theo dõi.
35 x 10 = 10 x 35
10 x 35 = 1chục x 35.
1chục x 35 = 350.
- Phép nhân 35 x 10 chính là thừa số thứ nhất 35 thêm một chữ số 0 vào bên phải.
=> Khi nhân một số với 10 ta chỉ việc viết thêm một chữ số 0 vào bên phải số đó
- HS thực hiện các phép tính.
- HS tớnh vaứo nhaựp roài neõu caựch thửùc hieọn nhử VD treõn.
- Muoỏn nhaõn moọt soỏ vụựi 10, 100, 1000ta chổ vieọc theõm moọt, hai, ba,chửừ soỏ 0 vaứo beõn phaỷi soỏ ủoự.
- HS nhắc lại 
- HS suy nghĩ và thực hiện.
- Lấy tích chia cho một thừa số thì được kết quả là thừa số còn lại.
- HS thực hành chia các phép tính.
- Thương chính là số bị chia xóa đi một chữ số 0 bên phải.
=>Khi chia số tròn chục cho 10;100; 1000 ta chỉ việc bỏ bớt đi một hay 2 ;3 chữ số 0 ở bên phải số đó.
HS nhắc lại 
- HS làm viợ̀c nhóm 2: Nhõ̉m cho nhau nghe 
-Các nhóm nụ́i tiờ́p trình bày trước lớp.
a) 18 10 = 180 ; 82 100 = 8200
 18 100 = 1800 ; 75 1000 = 75000
 18 1000= 18000 ; 19 10 = 190
 b) 9000 : 10 = 900 ; 6800 : 100 = 68
 9000 : 100 = 90 ; 420 : 10 = 42
 9000 : 1000 = 90 ; 2000 : 1000 = 2
-1 HS làm bảng phụ , HS cả lớp làm bài vào vở..
70 kg = 7 yến 120 tạ = 12 tấn
800 kg = 8 tạ 5000 kg = 5 tấn
300 tạ = 30 tấn 4000 g = 4 kg
-HS nêu tương tự như bài mẫu.
Ví dụ 5000 kg =  tấn
Ta có: 1000 kg = 1 tấn
 5000 : 1000 = 5
Vậy 5000 kg = 5 tấn
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả
Chính tả
Nếu chúng mình có phép lạ
I- Mục tiêu
- Nhớ và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng thể thơ 6 chữ
- Làm đúng bài tập 3( viết lại chữ sai chính tả trong các câu đã cho), làm được bài tập 2(a, b)
- HSKG làm đỳng yờu cầu BT3 trong SGK
II.Đồ dùng dạy học.
- Bài tập 2a,2b viết vào bảng phụ.
III- Hoạt động dạy và học.
Hoạt động của giáo viên
A Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng viết 
- GV nhận xét- ghi điểm
B- Dạy học bài mới. Giới thiệu bài.
Hoạt động 1. Hướng dẫn HS viết chính tả.
a- Trao đổi nội dung đoạn thơ.
- Gọi HS đọc 4 khổ thơ đầu và TL câu hỏi.
+ Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì?
b- Hướng dẫn viết chính tả.
- yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ
c- HS nhớ và viết chính tả.
d- soát lỗi, chấm bài, nhận xét.
Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Baứi 2: cuỷng coỏ caựch vieỏt tieỏng chửựa thanh hoỷi, thanh ngaừ.
- Treo baỷng phuù: Neõu Y/C cuỷa BT 2b.
- Yêu cầu HS làm bài tập 
- Yêu cầu HS chữa bài
Baứi 3: Toồ chửực nhử baứi taọp 2.
- GV cuỷng coỏ caựch vieỏt tieỏng chửựa thanh hoỷi, thanh ngaừ.
*HS khaự, gioỷi: Laứm ủuựng yeõu caàu BT3 trong SGK( vieỏt laùi caực caõu).
C. Củng cố,dặn dò.
- Gọi HS đọc thuộc lòng những câu bài tập 3
Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng viết theo yêu cầu GV. 
- HS lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ và trả lời câu hỏi.
Khổ thơ1: Ước mau lớn để cho nhiều quả ngọt
Khổ thơ 2:Ướ