Giáo án Âm nhạc Lớp 9 - Tiết 9 đến 18 - Năm học 2005-2006

ghe, nhận biết và hát đoạn a
HS hát và gõ đệm
HS thực hiện
HS lên kiểm tra
HS ghi bài
HS theo dõi và nhẩm theo
HS đọc với 3 tốc độ
HS đọc và gõ đệm
HS nghe, nhận biết rồi đọc nhạc, hát lời
HS tập theo nhóm
HS lên kiểm tra
HS thực hiện
HS trình bày
HS theo dõi, ghi bổ xung những ý còn thiếu
HS nghe và nhẩm theo
HS theo dõi
4/ Củng Cố:
Giáo viên : Cho học sinh nghe bài hát mẹ yêu con của Nguyễn Văn Tý 
5/ Hướng dẫn: 
 - Học sinh về nhà làm bài tập xem trước bài mới 
`IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy
.
 Khánh Hội, Ngày . tháng 01 năm 2006
 Xác nhận BGH 
Yên ninh, ngàythángnăm 2005
Tiết 11
- học hát : bài lý kéo chài
Dân ca Nam Bộ 
I) Mục đích, yêu cầu
- HS biết thêm một bài dân ca Nam bộ qua việc hát đúng lời ca, giai điệu bài hát Lý kéo chài 
- HS tập trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng
- Qua nội dung của bài hát, giáo dục HS yêu mến các làn điệu dân ca và tinh thần lạc quan trong lao động, trong cuộc sống. Giáo dục các em ý thức trân trọng và bảo vệ bản sắc văn hoá âm nhạc, dân tộc.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Tập trình bày một số bài Lí có trong sách âm nhạc lớp 6, 8 như Lí con sáo, Lí dĩa bánh bò
- Phương tiện : Đàn, bảng phụ chép
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV đặt vấn đề
GV hỏi
GV điều khiển
GV thuyết trình
GV điều khiển
GV quy định
GV hướng dẫn
GV chỉ định
GV hướng dẫn
GV lĩnh xướng
GV điều khiển
GV đệm đàn
GV yêu cầu
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới
a.Học hát : Bài Lí kéo chài
- Giới thiệu về bài hát : trong chương trình âm nhạc, các em đã học mốt số bài Lí của miền quê Nam Bộ . Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, thường được hình thành 
từ những câu thơ lục bát. Những bài đã học như Lí cây bông, Lí con sáo ( Được đặt lời mới là Vui bước trên đường xa ), Lí dĩa bánh bò.
Em nào có thể trình bày bài Lí con sáo hoặc bài Lí dĩa bánh bò ?
( HS hoặc GV trình bày hai bài trên )
- Hôm nay chúng ta sẽ học thêm một bài Lí của miền quê Nam Bộ, bài Lí kéo chài.
Đất nước Việt Nam với bờ biển dài hàng ngàn Km, dọc theo bờ biển có bao người dân sống bằng nghề đánh cá. Kéo chài là một trong những hạot động của những người đánh cá, đó là công việc nặng nhọc vất vả, song với lòng yêu đời, lạc quan, họ vẫn cất cao tiếng hát ca ngợi thiên nhiên, yêu con người và yêu lao động.
- Nghe GV trình bày bài hát
- Học hát : ( dịch giọng -5 )
Tập hát bài Lí kéo chài có thể chia thành hai câu hát :
Kéo lên thuyền.hò ơi
Biển khơi thân thiếthò ơi
GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu hát, hướng dẫn HS cách lắng nghe và hát hoà với tiếng đàn. Những tiếng hát kuyến, GV có thể hát mẫu hoặc chỉ định HS có năng khiếu làm mẫu cho các bạn.
- GV chỉ định 1 - 2 HS trình bày bài Lí kéo chài.
- GV sửa cho các em chỗ sai, nếu có.
- Tập hát lĩnh xướng
- GV lĩnh xướng, HS hát câu hò - Phần trong ngoặc đơn.
GV chỉ định HS lĩnh xướng, các em khác hát câu hò.
Hs nam lĩnh xướng, HS nữ hò, sau đó đổi ngược lại.
- Trình bày bài hát : Hát hai lần, lần thứ nhất HS hát hoà giọng,. Lần thứ hai hát lĩnh xướng.
HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách hoặc gõ đệm với hai âm sắc.
- GV yêu cầu HS lập nhóm ( 3-4 em ), tập đặt lời ca mới theo chủ đề tự chọn.
Các nhóm xung phong lên trình bày bài hát trước lớp, hát kết hợp gõ đệm.
4. Củng cố
- HS nghe mộtbài hát trong phần phụ lục
5. Dặn dò
HS ghi bài
HS theo dõi
HS trình bày bài Lí con sáo và bài Lí dĩa bánh bò
HS theo dõi
HS nghe và hát nhẩm theo
HS nghe
HS tập hát
HS trình bày
HS sửa chỗ hát sai
HS hát hoà giọng
HS thực hiện
HS hát theo hướng dẫn
HS tập đặt lời ca và trình bày theo nhóm
IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy
Yên ninh, ngàythángnăm 2005
Tiết 12
- Ôn tập bài hát : lí kéo chài
- tập đọc nhạc : tđn số 4 - giọng rê thứ
I) Mục đích, yêu cầu
- HS tập trình bày bài Lí kéo chài theo hình thức tốp ca có hát lĩnh xướng và hòa giọng.
- HS nắm được công thức giọng Rê thứ, tập đọc nhạc và hát lời đoạn trích bài TĐN số 4 - Cánh én tuổi thơ. Thể hiện đúng chỗ đảo phách và dấu thăng bất thường trong bài TĐN
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài TĐN số 4 Cánh én tuổi thơ
- Phương tiện : Đàn, bảng phụ chép
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
GV ghi nôị dung
GV trình bày
GV yêu cầu
GV điều khiển
GV kiểm tra
GV ghi nội dung
GV hỏi
GV hỏi
GV yêu cầu
GV hỏi
GV đàn
GV đàn
GV hỏi
GV đàn giai điệu
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn
GV điều khiển
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV kiểm tra
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới
a. Ôn tập bài hát : Lí Kéo Chài
- Nghe GV trình bày lại bài hát, GV yêu cầu HS thuộc lời ca, hát rõ lời, diễn cảm
- Hát bài Lí kéo chài kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và gõ đệm với hai âm sắc.Từng 
nhóm trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.
- Ôn lại cách hát lĩnh xướng và hoà giọng đã học ở tiết trước.- HS trình bày bài hát theo lời ca mới, đã viết từ tiết học trước.
- Trình bày bài hát trước lớp với các hình thức : Song ca, tma ca, tốp ca.( lời cũ hoặc đặt lời mới )
b. Tập đọc nhạc : Giọng Rê thứ - TĐN số 4 - Cánh én tuổi thơ
* Giọng Rê thứ : 
- Dựa vào đâu để nhận biết bản nhạc viết giọng Rê thứ ?
Bản nhạc có hoá biểu 1 dấu giáng và kết ở nốt Rê.
- Giọng Rê thứ song song với giọng nào ?
Giọng Rê thứ song song với giọng Fa trưởng.
- Giọng Rê thứ cùng tên với giọng nào ?
Cùng tên với giọng Rê trưởng
- HS ghi công thức giọng Rê thứ
- Hãy so sánh giọng Rê thứ và giọng La thứ.
Hai giọng này có công thức giống nhau nhưng âm chủ khác nhau ( cao độ khác nhau )
GV đàn gam La thứ và Rê thứ để Hs nghe và cảm nhận sự giống nhau, khác nhau 
giữa hai giọng.
- GV đàn gam rê thứ 2 -3 lần, HS nghe và đọc cùng đàn.
* Tập đọc nhạc : TĐN số 4 - Cánh én tuổi thơ
- Bài TĐN số 4 - Cánh én tuổi thơ ( đoạn trích ) gồm mấy câu ?
Đoạn nhạc có bốn câu, mỗi câu có 4 nhịp.
- Đọc từng câu : GV đàn giai điệu, HS lắng nghe và tự đọc nhạc theo đàn. Ghép hai câu 1 và 2, câu3 - 4. GV hướng dẫn để HS đọc nhạc đúng chỗ đảo phách và nốt nhạc có dấu thăng.
- Đọc nhạc cả bài : GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc cả bài.
- ghép lời ca : Nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa còn lại ghép lời. GV đệm đàn và bắt nhịp, GV phát hiện chỗ sai và hướng dẫn các em sửa chữa.
- Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh : HS đọc nhạc và hát lời khoảng 2 -3 lần, vừa đọc vừa gõ đệm theo phách, hoặc gõ với hai âm sắc.
- Nhận biết từng câu và đọc nhạc : GV đàn giai điệu ba hoặc bốn nốt đầu tiên của mỗi câu không theo thứ tự trong bài. HS nghe, cho biết đó là câu số mấy, đọc nhạc và hát lời cả câu: ví dụ :
GV trình bày hoàn chỉnh bài Cánh én tuổi thơ
- Kiểm tra việc trình bày bài tập của từng nhóm HS
4. Củng cố
5. Dặn dò
HS ghi bài
HS nghe và hát theo
HS thực hiện
HS trình bày
HS lên kiểm tra
HS ghi bài
HS trả lời
HS trả lời
HS ghi công thức
HS trả lời
HS nghe và cảm nhận
HS đọc gam Rê thứ
HS trả lời
HS đọc nhạc từng câu
HS đọc nhạc cả bài
HS hát lời
HS thực hiện
HS nghe,nhận biết đọc nhạc và hát lời
HS nghe bài hát
HS trình bày
IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy
Yên ninh, ngàythángnăm 2005
Tiết 13
- ôn tập tập đọc nhạc : tđn số 4
- âm nhạc thường thức : một số ca khúc mang âm hưởng dân ca
I) Mục đích, yêu cầu
- HS đọc đúng giai điệu, hát lời bài TĐN số 3 – Cánh én tuổi thơ kết hợp gõ đệm theo phách, gõ đệm với hai âm sắc.
- HS được giới thiệu và tìm hiểu về một số ca khúc mang âm hưởng dân ca
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Phương pháp : thuyết trình 
- Phương tiện : Đàn, băng nhạc một số ca khúc mang âm hưởng dân ca
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV trình bày
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV hỏi
GV hỏi
GV kết luận
GV hỏi
GV kết luận
GV hỏi
GV kết luận
GV điều khiển
GV hướng dẫn và đánh giá bằng cách cho điểm
GV điều khiển
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới
a. Ôn tập đọc nhạc : Cánh én tuổi thơ
- HS nghe lại bài TĐN Cánh én tuổi thơ do GV trình bày.
- TĐN, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV chỉ định 2 - 3 em thực hiện lại.
- TĐN, hát lời kết hợp gõ đệm với hai âm sắc. GV chỉ định 2- 3 em thực hiện lại.
- HS đọc nhạc, hát lời đối đáp : Chia lớp theo hai nửa, một nửa TĐN và hát lời câu 
và 3, nửa kia thực hiện câu 2 và 4.
- Kiểm tra một vài HS trình bày bài TĐN
b. Âm nhạc thường thức : Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca
- HS tìm hiểu về nội dung này qua những bước sau :
- Theo cách chia các vùng miền trong sách, đất nước ta gồm mấy vùng dân ca chính ? 
Gồm 5 vùng dân ca là đồng bằng Bắc Bộ, miền núi phía Bắc, miền trung Tây Nguyên và Nam Bộ.
Đặc điểm của những ca khúc mang âm hưởng dân ca ?
Là những ca khúc mới do nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca ( Thang âm, điệu thức, giai điệu.) để sáng tác nên.
Dân ca và ca khúc mang âm hưởng dân ca khác nhau ở đặc điểm nào ?
Dân ca do nhân dân sáng tác, không do một tác giả cụ thể nào, được lưu truyền rộng rãi, không có bản gốc và có nhiều dị bản.
Ca khúc mang âm hưởng dân ca do nhạc sĩ cụ thể sáng tác, bản nhạc của họ được coi là bản gốc, nên những người biểu diễn cần hát theo bản nhạc đó
 Vai trò của ca khúc mang âm hưởng dân ca ?
Những bài hát mang âm hưởng dân ca 
thường dễ đi vào lòng người nghe do đam nét âm nhạc truyền thống, đậm bản sắc dân tộc. Những ca khúc này cũng góp phần làm đời sống âm nhạc của chúng ta thêm phong phú và độc đáo.
- GV giới thiệu cho HS nghe mmọt số bài để các em nhận xét xem giai điệu đó có âm hưởng dân ca vùng miền nào? dân tộc nào? 
HS nghe GV trình bày.
- Từng tổ sẽ giới thiệu về ca khúc mang âm hưởng dân ca một vùng miền, gồm kể tên bài hát ( của thiếu nhi và người lớn ) và trình bày một bài hát.
- Nghe GV giới thiệu về một số bài hát khác.
4. Củng cố 
- Nghe lại một số ca khúc mang âm hưởng dân ca
5. Dặn dò
HS ghi bài
HS theo dõi
HS thực hiện
HS trình bày
HS lên kiểm tra
HS ghi bài
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS theo dõi
HS thảo luận và