Giáo án Âm nhạc Lớp 8 - Tiết 10: Ôn tập bài hát: Tuổi hồng nhạc lý: Giọng song song, giọng la thứ hòa thanh - Tập đọc nhạc: TĐN số 3 - Năm học 2011-2012

TUẦN 10 	 	Ngày soạn: 16 / 10 / 2011
TIẾT 10	Ngày dạy: 18/ 10/ 2011
Ôn tập bài hát : TUỔI HỒNG
Nhạc lý : GIỌNG SONG SONG – GIỌNG LA THỨ HÒA THANH
Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 3
I/ MỤC TIÊU :
 - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Tuổi Hồng. Học sinh biết thế nào là giọng song song và giọng la thứ hòa thanh. Học sinh đọc đúng nhạc và hát đúng trường độ bài tập đọc nhạc số 3
- Học sinh biết thể hiện sự khác nhau của từng đoạn trong bài hát . Học sinh đọc đúng cao độ, tiết tấu và tính chất của bài tập đọc nhạc
- Học tập nghiêm túc, chú ý 
II/ CHUẨN BỊ :
 GV:- Nhạc cụ ( đàn organ )
 - Chép bài tập đọc nhạc vào bảng phụ
 - Đàn, đọc nhạc bài tập đọc nhạc số 3
 HS: Chép bài Tập đọc nhạc số 3 và nhận xét
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
Ổn định lớp: 
Kiểm tra bài cũ: ( trong lúc ôn )
Bài mới:
HĐ của GV
NỘI DUNG
HĐ của HS
GV ghi bảng.
GV đàn.
GV mở cassete.
GV hướng dẫn.
GV giảng giải và minh họa.
GVhướng dẫn.
GVchỉ định.
GV ghi bảng.
GV hỏi.
 Chốt lại.
GV yêu cầu.
GV chốt lại.
GV yêu cầu.
 Nhận xét.
GV ghi bảng.
GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét.
GV chốt lại.
GV đàn.
GV ghi bảng.
Treo bảng phụ.
GV hỏi.
 Chốt lại.
GV trình bày.
GV hướng dẫn.
GV hướng dẫn.
1/ Ôn tập bài hát “Tuổi hồng”
1. Luyện thanh: Theo mẫu âm đã học.
2. Cho HS nghe lại bài hát (1-2 lần).
3. Ôn tập:
-GV đàn, HS hát hoàn chỉnh bài hát (1-2 lần).
- Sửa lỗi sai cho HS (nếu có).
- GV phân tích những sắc thái khác nhau trong bài hát và kết hợp trình bày minh họa.
+ Các em chú ý hát liền tiếng ở đoạn a, hát nẩy ở đoạn b (GV kết hợp minh họa).
- Cả lớp trình bày (GV đệm đàn).
- Sữa lỗi sai cho HS (nếu có).
* Tập trình bày theo nhóm1: GV chỉ định 1-2 nhóm lên trước lớp trình bày.
- GV nhận xét,đánh giá (ghi điểm nếu trìh bày tốt).
2/ Nhạc lý: Giọng song song
và giọng La thứ hòa thanh
1.Giọng song song.
- Để xác định giọng của bài hát ta dựa vào điều kiện gì?
 * Hóa biểu và âm kết của bài.
- Em hãy viết hóa biểu của giọng C dur, A moll?
 * Hóa biểu của giọng Cdur, Amoll không có dấu hóa (cùng hóa biểu) Gọi là giọng song song.
- Nêu một số ví dụ về giọng song song: Gdur- E moll; D dur- H moll; A dur – Fthăng thứ; 
2. Giọng la thứ hòa thanh.
- Công thức cấu tạo giọng La thứ tự nhiên:
- Công thức cấu tạo giọng La thứ hòa thanh:
-Em hãy nhận xét cấu tạo của hai giọng trên?
* Giọng La thứ hòa thanh có âm Sol(bậc VII) tăng ½ cung.
- Đọc gam hai giọng Am và Am hòa thanh.
3/ Tập đọc nhạc: TĐN số 3
1. Nhận xét bài TĐN:
-Quan sát bài TĐN, em xác định là giọng gì?
* Bài TĐN là giọng La thứ hòa thanh.
-GV giới thiệu và trình bày bài TĐN (1-2 lần).
2. Chia câu: Gồm 2 câu, mỗi câu 4 nhịp.
3 Tập đọc nhạc: Theo lối móc xích.
- GV đàn câu, HS đọc nhẩm theo (3-4 lần).
- GV đàn, bắt nhịp; HS đọc to theo đàn (3-4 lần).
- Tập câu 2 tương tự.
* Sửa lỗi sai cho học sinh (nếu có).
4. Hoàn chỉnh bài TĐN: GV đàn HS đọc nhẩm theo. Sau đó đọc to hòa theo đàn (vài lần).
HS ghi bài.
HS luyện thanh
HS nghe.
HS thực hiện.
HS chú ý nghe để thực hiện.
HS trình bày.
Nhóm trình bày
HS nghe.
HS ghi bài.
HS trả lời.
HS ghi nhớ.
HS thực hiện.
HS nghe, ghi nhớ.
HS lên bảng thực hiện.
HS ghi bài.
HS quan sát và nhận xét,
HS ghi nhớ.
HS đọc .
HS ghi bài.
HS trả lời.
HS ghi nhớ.
HS nghe.
HS theo dõi.
HS thực hiện.
4. Củng cố, dặn dò :
Bài nhạc được viết ở nhịp mấy ? giọng gì ? 
Giọng la thứ hòa thanh là gì ?
Thế nào là giọng song song ?
Cả lớp cùng đọc nhạc kết hợp gõ phách
Tiếp tục luyện tập bài “ Tuổi hồng” và bài tập đọc nhạc số 3
Xem phần ÂNTT: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát “ Bóng cây kơ-nia”
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
.