Giáo án Âm nhạc 8 - Tuần 20 đến tuần 36

 bè: tạo nên dòng âm thanh đầy đặn, nhiều màu sắc.
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc bè thấp bài con chim non và hát lời ca.
- GV chỉ định 2-3 HS khá đọc bè thấp, GV đọc bè cao.
- GV chọn 2-3 HS khác hát lời bè thấp, GV hát bè cao và đổi lại.
- GV hướng dẫn HS hát lời bài hành khúc tới trường.
- GV chọn 2-3 HS cùng mình thực hiện hát đuổi.
- GV điều khiển: nữa lớp hát trước, nữa lớp còn lại đuổi theo bài Hành khúc tới trường.
- GV hướng dẫn HS hát đuổi bài Nổi trống lên các bạn ơi như sau:
+ Một tổ trình bày bài hát, khi đến đoạn 2, Gv hát đuổi để HS nghe và cảm nhận. Câu kết hatý hòa giọng.
+ Ba tổ trình bài cả bài hát khi đến đoạn 2, GV cùng một tổ tập hát đuổi.
+ Cả lớp cùng hát khi đến đoạn 2, hai tổ tập hát đuổi.
- GV mỡ Băng nhạc một bài có sử dụng cách hát bè.
- HS nghe
HS ghi bài.

- HS khởi động giọng
- HS ôn hát
- HS hát kết hợp vận động
- HS nghe và tự sửa sai.
- HS thực hiện theo chỉ huy 
- Từng cá nhân lên kiểm tra.
- HS ghi bài.
- HS nghe và hòa giọng với đàn.
- HS sửa sai
- HS thực hiện
- HS lên kiểm tra.
HS ghi bài.
- HS ghi bài và nhắc lại.
- HS thực hiện
- HS trình bày, các em khác nghe và cảm nhận hiệu quả của hát bè, hát đuổi.
- HS nghe cách hát bè ở một số bài hát.
3 phút
4. Củng cố:
- Cả lớp hát đuổi lại bài Nổi trống lên các bạn ơi: 3 nhóm hát, 1 nhóm đuổi ở đoạn 2.
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện
1 phút
5. Dặn Dò:
Về học bài, ôn tập lại các bài đã học từ tiết 19-24 đề tiết sau chúng ta ôn tập và kiểm tra. 
- HS nghe
Tuần 27
Ngày: __________
Tiết 26. Học Hát: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA
Nhạc và lời: Hình Phước Liên
I. Mục tiêu:
	- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ngôi nhà của chúng ta, lưu ý hát những chỗ đảo phách.
	- HS tập cách hát tập thể như hát hòa giọng, nối tiếp và lĩnh xướng.
	- Qua đó giáo dục HS yêu mến mãnh đất quê hương, nơi các em đang sống. có ý thức bảo vệ thiên nhiên và môi trường, chung sống hài hòa với tự nhiên.
II. Chuẩn bị:
	- Đàn Phím
	- Máy nghe và băng nhạc bài hát Ngôi nhà của chúng ta.
	- Bảng phụ bài hát Ngôi nhà của chúng ta.
III. Tiến trình lên lớp
Thời
gian
Hoạt Động Thầy
Hoạt Động Trò
1 phút
1. Ổn Định
GV chỉ định
HS báo cáo
2. Kiểm Tra Bài Củ:
40 phút 
5 phút
25 phút
10 phút
3. Bài Mới:
Nội dung 1: 
Học Hát: Ngôi nhà của chúng ta.
* Giới thiệu tác giả và bài hát:
* Đã có rất nhiều bài hát viết về hòa bình như: Tiếng chuông và ngọn cờ của NS Phạm tuyên, bài Trái đất này của chúng em của NS Trương Quang lục, bài Chúng em cần hòa bình của NS Hoàng Long-Hoàng Lân, bài Thiếu nhi thế giới liên hoan của NS Lưu Hữu Phước. . . và bài hát Ngôi nhà của chúng ta mà các em được học hôm nay của nhạc sĩ Hình Phước Liên cũng như các bài nói trên, đều nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn trái đất là một mái nhà chung rộng lớn, ở nơi đó có một cuộc sống hòa bình hữu nghị yên vui và có biết bao nụ cười rạng rỡ và tình thân ái.
* Nhạc Sĩ Hình Phước Liên sinh năm 1954 tại Ninh Hòa, Khánh Hòa. Ông sáng tác âm nhạc từ năm 1972 cho thiếu nhi và người lớn mà sao này chúng ta sẽ tìm hiểu thêm khi có dịp. Trong đó các bài hát thiếu nhi của ông đã được trao giải thưởng.
- Bài được viết ở nhịp mấy? Có ý nghĩa như thế nào?
- Bài có sử dụng dấu gì?
- GV treo bảng phụ.
- GV chỉ định 1-2 HS đọc lời ca bài hát.
- GV mở băng nhạc bài hát cho HS nghe khoảng 1-2 lần 
- Bài được chia làm mấy đoạn?
- Bài được viết ở giọng gì? Tại sao?
- GV nói thêm: Đặc biệt bài hát có sử dụng đảo hách ở cuối các câu.
- GV chỉ huy HS đọc gam La thứ.
Là-si-đô-rê-mi-pha-son-la
Là – Đô – Mi - Lá
* Dạy hát:
- GV đàn câu 1 khoảng 2-3 lần yêu cầu HS nghe và nhẩm theo.
- GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS hát câu 1 khoảng 2 lần. 
- Tương tự GV đàn câu 2 khoảng 2 lần và bắt nhịp cho HS hát.
- Tiếp theo GV đàn câu 1 và câu 2 khoảng 3 lần yêu cầu HS nghe, GV bắt nhịp cho HS nối câu 1 và câu 2 theo lối móc xích.
- Gọi 2-3 HS hát lại 2 câu vừa tập xong. GV mời 1 vài HS nhận xét.
- GV nhận xét và sửa sai cho HS. GV có thể làm mẫu cho HS sửa ở câu khó.
- GV cần hướng dẫn HS hát đảo phách ở cuối các câu.
- Ở đoạn b do có 2 lời hát nên GV hướng dẫn HS chổ đảo phách và dấu lặng để các em hát cho đúng và hay ở đoạn b.
- GV đệm đàn từng câu ngắn cho các em tập và nối các câu lại với nhau theo lối móc xích với nhau ở đoạn b.
- GV hướng dẫn HS sửa sai và khi hát cần thể hiện tình cảm.
- GV đàn cho HS tập đoạn a’ do giai điệu giống như đoạn a.
- GV đàn, HS hát hoàn chỉnh cả bài kết hợp vận động gõ phách hoặc vỗ tay.
* Chia nhóm, cá nhân trình bày:
- Từng nhóm trình bày, các nhóm còn lại nghe và nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương HS khá giỏi, khuyến khích các HS hát chưa tốt.
- GV chỉ định 2 HS khá lĩnh xướng đoạn a và a’ đoạn b cả lớp hoà giọng cùng giáo viên.
- GV nhận xét sửa sai và sửa sai cho các em hát chưa tốt.
- GV chỉ định 1 vài HS hát bài hát ở mức độ hoàn chỉnh, khi hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV mời HS nhận xét cho các bạn vừa hát.
- GV hướng dẫn HS cách hát nối tiếp:
Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát nối tiếp từng câu lời 1.
Câu 1: Ngôi nhà . . . bao la
Câu 2: Ngôi nhà . . . hiền hòa
Câu 3: Mặt trời lên. . . đẹp xinh
Câu 4: Hạt sương lung linh . . . một lời.
Lời 2 hát tương tự. Câu kết cả lớp cùng hát.
- GV nghe, nhận xét và sửa sai cho HS, GV làm mẫu sửa sai cho HS.
HS ghi bài vào vỡ
- HS nghe
- HSTL: Bài được viết ở nhịp24, YN: là mỗi nhịp gồm 2 phách đen, phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ.
- HSTL: Sử dụng dấu nối, nhắc lại và khung thay đổi, dấu lặng.
- HS thực hiện
- HS nghe
- HSTL: Bài hát có cấu trúc a-b-a’. Đoạn b có 2 lời hát.
- Bài hát viết ở giọng La thứ, do đầu khuông nhạc không có hóa biểu và nốt kết là nốt La.
- HS nghe.
- HS khởi động giọng.
- HS nghe và nhẩm theo
- HS tập hát
- HS Hát
- HS nối câu theo chỉ huy của GV.
- HS hát và sửa sai theo yêu cầu GV.
- HS lưu ý
- HS tập đoạn b.
- HS thực hiện.
- HS sửa sai.
- HS tập đoạn a’
- HS hát cả bài
- HS trình bày theo yêu cầu của GV.
- HS nghe.
- HS hát lĩnh xướng hoà giọng
- HS sửa sai
- Từng cá nhân trình bày.
- HS nhận xét và sửa sai.
- HS tập thể hiện một số cách hát thông thường.
3 phút
4. Củng cố:
- GV chỉ định 1 HS hát hoàn chỉnh bài hát.
- GV nghe và nhận xét.
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện
1 phút
5. Dặn dò:
Về chép bài, hát lại bài hát, đọc bài đọc thêm và xem trước bài TĐN số 7. Đây là bài hát nhạc Nga, giai điệu nhanh và vui tươi. Cần lưu ý phách mạnh nhẹ và thể hiện nhịp nhàng bài TĐN. Về xem nốt nhạc và đặc biệt chú ý đảo phách và một âm hình tiết tấu chủ đạo.
- HS nghe
Tuần 28
Ngày: 
Tiết 27. 	Ôn bài hát: 	NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA
Tập Đọc Nhạc: 	TĐN số 7
I. Mục tiêu:
	- HS ôn tập bài hát Ngôi nhà của chúng ta cho thuần thục hơn.
	- HS thể hiện một số cách hát như: lĩnh xướng hòa giọng, hát đuổi . .
- HS đọc đúng nhạc và hát lời trôi chảy bài TĐN số 7	
II. Chuẩn bị:
	- Đàn Phím
	- Bảng phụ bài TĐN số 7
III. Tiến trình lên lớp
Thời
gian
Hoạt Động Thầy
Hoạt Động Trò
1 phút
1. Ổn Định
GV chỉ định
HS báo cáo
2. Kiểm Tra Bài Củ:
Lòng ghép vào phần ôn bài hát.
40 phút 
15
 phút
20 phút
5
 phút
3. Bài Mới: Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại bài hát Ngôi nhà của chúng ta để hát cho hay hơn, đúng nhịp và diễn cảm hơn. Đồng thời chúng ta cũng tìm hiểu thêm bài TĐN số 7 dân ca Nga, qua giai điệu Vui tươi và nhí nhảnh..
Nội dung 1: Ôn bài hát: 
Ngôi nhà của chúng ta
- GV đàn gam Đô Trưởng
Đồ-rê-mi-pha-son-la-si-đô
Đồ - Mi – Son - Đố
- GV hát lại bài hát 1lần yêu cầu HS nghe và tự sửa sai.
- GV đàn ở mức độ hoàn chỉnh. GV bắt nhịp cho HS hát cả bài với đàn.
- GV nghe và phát hiện sửa sai bằng cách GV làm mẫu và cho HS hát theo.
* Chia nhóm, cá nhân:
- GV lĩnh xướng đoạn a, chỉ định 1 HS lĩnh xướng đoạn a’, còn đoạn b cả lớp hòa giọng.
- Chỉ định 2 HS lĩnh xướng đoạn a và a’, đoạn b cả lớp hòa giọng.
- GV gọi cá nhân lên kiểm tra.
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm và tuyên dương từng HS.
Nội Dung 2: Tập Đọc Nhạc_TĐN số 7
Dòng suối chảy về đâu
- GV treo bảng phụ
- GV: Bài được viết ở nhịp mấy? có ý nghĩa như thế nào?
- GV: Bài hát được chia làm mấy câu? Có nhịp nào giống nhau?
- GV: Bài hát được viết ở giọng gì? Tại sao?
- GV chỉ định 4 HS đọc tên nốt nhạc.
- GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu:
* Dạy TĐN:
- GV đàn câu 1 khoảng 3 lần yêu cầu HS nghe và nhẩm theo giai điệu. GV đàn lại và bắt nhịp (1-2) cho HS đọc nhạc hòa với tiếng đàn.
- Trong khi HS đọc nhạc GV nghe và phát hiện sửa sai cho HS. Lưu ý HS chổ dấu lặng
- Tương tự ở các còn lại do giai điệu giống nhau.
- GV đàn lại cả bài cho HS nghe để tự điều chỉnh. GV bắt nhịp cho Cả lớp đọc cả bài nhạc. GV nghe, phát hiện và sửa sai tại chổ cho HS.
- GV đàn lại giai điệu cho HS đọc nhạc hoàn chỉnh.
- GV đàn lại giai điệu cho HS ghép lời ca cùng với đàn.
- GV chỉ huy cho HS đọc nhạc và hát lời.
* Chia Nhóm, Cá Nhân:
- GV chỉ định nhóm 1 đọc nhạc, Nhóm 2 hát lời nhóm 3-4 nhận xét và sau đó đổi lại.
- GV nghe và nhận xét từng nhóm.
- GV chỉ định 1 vài cá nhân đứng tại chổ trình bày hoàn chỉnh.
- GV mời HS nhận xét và đọc lại câu sai.
- GV nghe sửa sai cho từng HS. Tuyên dương HS có thành tích khá tốt
HS ghi bài vào vỡ
- HS khởi động giọng
- HS nghe và tự sửa sai.
- HS thực hiện
- HS sửa sai.
- HS chia nhóm và hát theo chỉ huy của GV.
- Từng cá nhân lên kiểm tra.
- HS ghi bài vào vỡ.
- HSTL: Bài được viết ở nhịp24, có nghĩa là mỗi nhịp gồm có 2 phách, trường độ mỗi phách bằng một phách đen. Phách thứ 1 mạnh, phách 2 nhẹ.
- HSTL: Bài gồm có 4 câu, giai điệu câu 2 và 4 giống nhau.
- HSTL: bài hát viết ở giọng Đô trưởng, vì đầu khuông nhạc không có hóa biểu và kết thúc ở nốt Đô.
- HS thực hiện
- HS đọc tiết tấu cùng GV
- HS nghe và nhẩm theo.
- HS sửa sai
- HS thực hiện theo chỉ huy của GV
- HS đọc nhạc cả bài.
- HS ghép lời ca kết hợp vận động phụ họa.
- HS đọc nhạc, hát lời kết hợp vận động (vỗ tay theo nhịp).
- HS thực hiện theo chỉ huy của GV.
- Từng cá nhân trình bày.
- HS nhận xét và sửa sai.
3 phút
4. Củng cố:
- GV chỉ định HS Hát đối đáp:
* Chia 4 nhóm, mỗ