Giáo án Âm nhạc 8 - Tiết 27: Lí thuyết âm nhạc Đảo phách. Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 5 - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 13/4/2024 
 CHỦ ĐỀ 7: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG 
 TIẾT 27 
 LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: ĐẢO PHÁCH 
 ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 5 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
 - Nêu được đạc điểm của 2 trường hợp đảo phách. 
 - Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 5. 
2. Năng lực: 
 - Nhận biết và thễ hiện được đảo phách ở một số bản nhạc. 
 - Thể hiện đúng tính chất giọng thứ. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh 
nhịp. 
3. Phẩm chất: Giáo dục HS tính chăm chỉ, năng lực giao tiếp và hợp tác trong 
học tập, làm việc. 
II. CHUẨN BỊ 
 - GV: SGV Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, 
phương tiện nghe nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết day. 
 - HS: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Tim hiểu trước một số 
thông tin phục vụ cho bài học. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Khởi động 
a. Mục tiêu: Nhận biết và thễ hiện được đảo phách ở một số bản nhạc. 
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo yêu cầu 
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
d. Tổ chức thực hiện: 
 - GV hát cho HS nghe một vài câu hát có sử dụng đảo phách và yêu cầu 
HS nhận xét. Ví dụ: câu hát Cùng nhau ta hát tha thiết muôn 1ời ca trong bài hát 
Vì cuộc sống tươi đẹp (SGK Âm nhạc 7, trang 14), câu hát về lại trường xưa với 
bao kỉ niệm trong bài hát Nhớ ơn thầy cô (SGKNm nhạc 7, trang 22). 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 
* Kiến thức : lí thuyết âm nhạc: đảo phách, đọc nhạc: bài đọc nhạc số 5 
a. Mục tiêu: Nhận biết và thễ hiện được đảo phách ở một số bản nhạc. 
Thể hiện đúng tính chất giọng thứ. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh 
nhịp 
b. Nội dung: HS nghe âm thanh trên đàn 
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 1. Lí thuyết âm nhạc Đảo phách là hiện tượng một âm bắt 
 - GV đặt câu hỏi: Thế nào là đảo đầu vang lên ở phách nhẹ hoặc phần 
 phách? HS đọc lí thuyết (SGK, trang 56) nhẹ của phách ngân sang phách mạnh 
 để trả lời. hoặc phần mạnh của phách tiếp theo 
 - GV phân tích ví dụ trên khuông nhạc 
 trong SGK và hát mẫu cho HS nghe, 
 cảm nhận. GV có thễ giới thiệu các 
 ví dụ khác cho bài học thêm phong 
 phú như bài Mưa hè (SGK Âm nhạc 
 7, trang 62), bài Chào năm học mới 
 (SGK Âm nhạc 8, trang 6). 
 2. Đọc Bài đọc nhạc số 5 
 - HS quan sát bản nhạc và trả lời câu 
 hỏi: 
 + Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì? + Nhịp 2/4 
 + Có bao nhiêu ô nhịp? 
 + Trong bản nhạc có kí hiệu thường + Có 11 ô nhịp 
 gặp nào? (Khung thay đổi). 
 + về trường độ, em thấy có kí hiệu nào +Khung thay đổi, dấu nhắc lại 
 mới? 
 + Móc đơn và bên cạnh là 2 móc kép 
 nối với nhau, giá trị trường độ bằng 
 - La (so vói gam La thứ thì không có một nốt đen - một phách. Nốt đen có 
 nốt Si và Pha). chấm dôi và bên cạnh là móc đơn đã 
 - Luyện đọc cao độ: gặp ở Bài đọc nhạc số 1. Các nốt nhạc 
 + Đọc thang 7 âm theo SGK và có thể trong bài đọc nhạc có thể sắp xếp từ 
 đọc thêm trên thang 5 âm (thiếu Si, thấp lên cao thành thang âm: La - Đô - 
 Pha). Rê - Mi - Son 
 + Luyện tiết tấu và gõ theo phách (mẫu 
 tiết tấu, SGK^dm nhạc 8, trang 57). 
 + Luyện tập Bài đọc nhạc số 5. Chia 
 bài thành 4 câu, đọc tùng câu và sau 
 đó GV kết hợp đệm đàn cho HS. 
 - Đọc nhạc hoàn thành cả bài, sau đó 
 ghép lời. 
 - Đọc nhạc hoặc hát lời kết hợp gõ 
 phách hay đánh nhịp 
 - Kết thúc tiết học, GV lưu ý HS thực 
 hiện câu hỏi tập đật lời cho bài đọc nhạc 
3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập đọc nhạc số 5 
b. Nội dung: HS đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 
c. Sản phẩm: HS trình bày tốt 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 1. Đọc nhạc kết hợp các hoạt động 
 Ôn tập Bài đọc nhạc số 5 sau: 
 Đọc nhạc kết hợp với các hình 
 thức đã học a. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo 
 - GV đệm đàn hoặc mở file nhạc Bài phách 
 đọc nhạc so 5. HS lắng nghe và đọc 
 thầm. 
 - GV tổ chức cho các nhóm HS ôn 
 tập lại hình thức đọc nhạc kết hợp 
 các nhạc cụ gõ đệm theo phách 
 hoặc đánh nhịp 2/4. 
 - Một vài nhóm trình bày trước lớp. 
 GV yêu cầu HS tự nhận xét, đánh giá. 
 b. Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 
 - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương 
 các nhóm, cá nhân thể hiện tốt. 
 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu: HS vận dụng - sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực 
thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày 
b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn 
c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày 
hiểu biết về âm nhạc 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 Vận dụng 
 - HS vận dụng, cách đánh nhịp 2/4 vào Chia sẻ những hiểu biết của mình về 
 các bài hát, bài đọc nhạc có cùng chỉ tiết tấu đảo phách cho bạn bè, người 
 số nhịp và tính chất đảo phách. thân cùng nghe. - HS tự sáng tạo đọc nhạc kết hợp vận 
 động cơ thể theo nhịp với các động tác 
 đã học. 
 * Tổng kết tiết học 
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính đã học. 
- Khuyến khích, động viên các nhóm/ cá nhân tiếp tục luyện tập đọc nhạc thể 
hiện bằng nhiều hình thức khác nhau. 
* Chuẩn bị bài mới: Tiếp tục luyện tập các nội dung bằng hình thức đã học 
hoặc sáng tạo hình thức khác để tham gia biểu diễn trong phần Vận dụng - Sáng 
tạo kết thúc chủ đề.