Giáo án Âm nhạc 8 - Chủ đề 1: Chào năm học mới - Tiết 1: Hát bài hát Chào năm học mới. Nghe nhạc Bài hát Bay lên nhé nụ cười - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 03/9/2023 
 Ngày giảng: 12 /9/2023 
 CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI 
 TIẾT 1 
 HÁT: BÀI HÁT CHÀO NĂM HỌC MỚI 
 NGHE NHẠC: BÀI HÁT BAY LÊN NHÉ NỤ CƯỜI 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức 
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lòi ca bài hát Chào năm học mới. 
- Nhận biết được câu, đoạn trong lời bài hát. 
- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát. 
2. Năng lực 
- Biết thể hiện đúng sắc thái bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng, 
 hát kết họp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Chào năm học mới 
 Từ đó nhận biết được mái trường là nơi ta có tình thầy trò, tình bạn, tri thức, 
 hoài bão,... Từ đó, HS ý thức được việc học tập của bản thân: Học để ngày 
 mai lập nghiệp. 
3. Phẩm chất 
 Qua giai điệu lời ca của bài hat Chào năm học mới, HS thấy được ý nghĩa của 
 ngày đầu chào đón năm học mới. Biết trân trọng tình cảm bạn bè và thầy, cô 
 giáo mỗi ngày đến trường 
II. CHUẨN BỊ 
- GV: SGV Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe - nhìn 
 và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ tiết dạy. 
- HS: SGK Âm nhạc 8. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK 
và internet. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) 
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động. 
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo yêu cầu 
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
d. Tổ chức thực hiện: 
Phương án 1: GV tổ chức cho cả lớp hát kết họp vận động theo một bài hát đã 
học (Gợi ý: Con đường học trò, Khai trường,...). 
Phương án 2: GV tổ chức trò chơi: Ai hát hay, nhớ giỏi GV chia lớp thành 2 nhóm, hát đối đáp những bài hát có các từ và cụm từ: mùa 
thu, khai trường, thầy, cô, trống, bạn. Nhóm chiến thắng là nhóm hát bài cuối 
cùng trong khi nhóm còn lại không tìm ra bài hát tiếp theo. 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá) 
* Kiến thức 1: Học hát bài Chào năm học mới 
a. Mục tiêu: Hát thuộc lời, đúng cao độ, trường độ bài Chào năm học mới 
b. Nội dung: HS nghe, hát bài hát Chào năm học mới 
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra 
d. Tổ chức thực hiện: 
 HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 
 - GV cho học sinh nghe bài hát: Chào 1. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc 
 năm học mới - GV hát mẫu hoặc cho HS nghe bài 
 - HS nghe bài hát Chào năm học mới hát chào năm học mới. 
 - kết hợp vỗ tay theo phách để cảm - HS lắng nghe, vỗ tay theo phách 
 nhận nhịp điệu. mạnh để cảm nhận nhịp điệu (nhấn vào 
 - GV nhận xét, sửa sai (nếu có). phách 1 và phách 3). 
 2. Giới thiệu tác giả 
 - Cá nhân/nhóm HS trình bày phần tìm Tư liệu cung cấp cho GV: Nhạc sĩ 
 hiểu về nhạc sĩ Phạm Hải Đăng (nếu Phạm Hải Đăng sinh năm 1989 tại 
 có). Nam Định, hiện đang sống và làm việc 
 - HS xung phong phát biểu tìm hiểu về tại Thành phố Hố Chí Minh. Anh là 
 bài hát. nhạc sĩ, nhà sản xuất, đào tạo âm nhạc, 
 - GV nhận xét, bổ sung thông tin. thu âm, hoà âm, phối khí cho nhiều ca 
 - GV giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ sĩ trong và ngoài nước, đồng thời là 
 Phạm Hải Đăng đạo diễn của nhiều phim truyền hình. 
 Nhạc sĩ Phạm Hải Đăng sáng tác nhiếu 
 thể loại âm nhạc, trong đó có những ca 
 khúc viết về tuổi học trò, tiêu biểu là 
 album Tuổi học trò gồm các bài hát: 
 Chào năm học mới, Lời thầy cô, Ngày 
 chia xa, Cùng nắng với gió đến trường, 
 Tuổi học trò, Giữ mãi tình thân, Ơn 
 nghĩa cô thầy, Trở lại trường xưa. 
 3. Tìm hiểu bài hát 
 GV: Trong một lấn vế thăm trường cũ 
 nhân dip khai giảng năm học mới, nhạc 
 - Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu giai điệu sĩ Phạm Hải Đăng đã sáng tác một bài 
 lời ca, nội dung bài hát trong SGK hát như món quà tri ân, gửi tặng thầy 
 hoặc qua phần tìm hiểu trước. cô giáo cũ cũng như gửi tặng tới các 
 GV nhận xét, bổ sung nội dung bài hát em HS khoá sau. Bài hát thể hiện tâm 
 trạng phấn khởi, náo nức của các em 
 cùng HS. 
 HS trong ngày khai trường. 
 GV gợi ý, cùng HS trao đổi về nội Bài hát Chào năm học mới ra đời và dung bài hát và thống nhất chia đoạn, 
 được nhạc sĩ trình bày ngay tại ngôi chia câu. Bài hát chia thành 2 đoạn: 
 trường thân yêu với bao kỉ niệm về thầy Đoạn 1: Bạn ơi nhanh chân ... ngày 
 cô, bạn bè và những năm tháng thanh khai trường. 
 xuân sôi nổi. Đoạn 2: Ta hân hoan ... có thầy cô. 
 4. Khởi động giọng 
 GV hướng dẫn HS khởi động giọng 
 theo mẫu tự chọn. 
 5. Dạy hát 
 - GV hướng dẫn học sinh khởi động - GV đàn và hát mẫu câu đầu 1-2 lần, 
 sau đó bắt nhịp cho cả lớp hát. 
 giọng theo mẫu tự chọn. 
- - HS luyện thanh theo mẫu của GV. - GV tiếp tục đàn kết hợp hát mẫu từng 
 câu và dạy hát ghép nối các câu, ghép 
 - GV đàn vá hát mẫu câu một 1-2 đoạn 1, đoạn 2 và hoàn thiện cả bài. 
 lần, bắt nhịp cả lớp hát. GV sửa sai (nếu có). 
 - Tiếp tục đàn kết hợp hát mẫu từng - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay 
 câu và dạy hát ghép nối các câu, theo phách hoặc theo nhịp. 
 ghép đoạn 1, đoạn 2 và hoàn thiện - GV hát mẫu câu kết có tiếng hát cao 
 cả bài. GV sửa sai (nếu có). độ nốt Rê 2. 
 - Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay 
 theo phách hoặc theo nhịp. 
 Lưu ý: Hát chính xác những tiếng hát 
 có nghịch phách ở đoạn 1: nhịp nhàng, 
 học mới, rộn ràng, học mới,... và đoạn 2:
 hát, nắng mai, vui bước, tương 
 lai,... Ngân đủ tiếng hát có 
 dấu nối: rồi, sang, trường ở đoạn 1; 
 mai, lai, nhằn, cô,... ở đoạn 2. Hát chính 
 xác những tiếng hát có quãng nhảy: Bạn Hát theo hình thức lĩnh xướng, hoà 
 ơi', trường. Ta (hết đoạn 1 ngân 4 phách giọng 
 sang đoạn 2). - GV tổ chức cho HS: 
 + Hát lĩnh xướng: GV chọn 2 HS lĩnh 
 3. HĐ LUYỆN TẬP xướng hoặc 1 nhóm nam và 1 nhóm 
 nữ (quy ước là Lĩnh xướng 1, Lĩnh 
 xướng 2). 
 - GV tổ chức luyện tập cho HS hát theo 
 + Hát hoà giọng: Cả lớp thực hiện. 
 các hình thức: 
 - HS thực hành luyện tập theo nhóm. - HS thực hành luyện tập theo nhóm. 
 GV hỗ trợ HS luyện tập. - GV gọi một vài cá nhân/nhóm HS 
 thể hiện trước lớp. 
 Trong quá trình luyện tập của HS, GV nghe, phát hiện và sửa những tiếng hát 
 chưa chính xác về cao độ, tiết tấu. 
- GV yêu cầu HS kết hợp vận động cơ Lưu ý: GV khích lệ HS thể hiện sắc 
 thể theo nhịp thái vui tươi, hốn nhiên và thể hiện 
 Lưu ý: Phân hóa trình độ các nhóm HS tình cảm của mình. Khi hát, HS cần 
 theo năng lực để đưa ra các yêu cầu, lắng nghe và phối họp với nhau để tạo 
 các biện pháp hỗ trợ phù hợp. sự hoà quyện, nhịp nhàng. 
- GV tổ chức cho các nhóm HS biểu - HS chia sẻ cảm nhận cá nhân về bức 
 diễn theo các hình thức đã học, lưu ý tranh ngày khai trường được nhắc đến 
 thể hiện sắc thái to – nhỏ khi hát. Yêu trong bài hát. 
 cầu HS tự nhận xét và nhận xét lẫn + Bức tranh ngày khai trường: HS đến 
 nhau. trường, cờ, hoa khoe sắc, binh minh 
 rực rỡ, đàn chim đón reo ca cùng niềm 
* Nêu cảm nhận của em sau khi học vui ngày hội lớn,... 
xong bài hát Chào năm học mới + Thầy cô, bạn bè luôn bên ta: Dù con 
 đường phía trước đầy chông gai và thử 
 thách, nhưng chúng ta sẽ vững bước vi 
 - GV nêu 2 ý để HS trả lời: 
 bên ta luôn có thầy cô và bạn bè. 
 GV: Nhạc sĩ Nguyễn Hoàng Linh sinh 
 năm 1979, là hội viên của Hội Nhạc sĩ 
 Việt Nam, hiện đang sinh sống và làm 
 việc tại Hà Nội. Bài hát Bay lên nhé nụ 
 cười được sáng tác năm 2010. Nội 
GV cho HS xem một vài hình ảnh/video dung bài hát viết về những ước mơ, 
 về tuổi học trò và yêu cầu HS nêu hoài bão của tuổi hẻ khi đứng trước 
 cảm nhận. GV dẫn dắt vào bài nghe. những lựa chọn cho tương lai. Bài hát 
Nghe bài hát: Bay lên nhé nụ cười được nhiếu ca sĩ thể hiện và được đông 
 đảo khán giả yêu thích. 
 Lưu ý: Hiện nay, nhiều website ghi 
 sai tên bài hát Bay lên nhé nụ cười 
 thành Bay lên nhé ước mơ tuổi học trò. 
 GV giải thích và nhắc nhở HS ghi nhớ 
 chính xác tên của bài hát. 
 GV hướng dẫn HS nghe nhạc với tinh 
 thần thoải mái, thư giãn, thả lỏng cơ 
 thể, có thể đung đưa hoặc gõ nhẹ tay 
 lên bàn theo nhịp điệu bài hát. Nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát và 
 chia sẻ vói bạn những ước mơ của em. 
 GV đặt câu hỏi gợi mở để HS trả lời: 
 - Nêu cảm nhận của em về giai điệu, tính 
 chất âm nhạc, nội dung, hình tượng âm 
 nhạc trong bài hát. 
 - Chia sẻ những dự định và mong muốn 
 của em trong năm học mới. Để thực 
 hiện được dự định đó, em cần phải làm 
 gì? 
 |Hãy chia sẻ những thông tin về tác giả, 
 bàỉ hát, tên bài hát đến mọi người. 
4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực 
thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày 
b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài hát 
c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày 
hiểu biết về âm nhạc 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 - HS chia sẻ cảm nhận cá nhân về 
 Nêu những hình ảnh được nhắc đến những hình ảnh ấn 
 trong bài hát Chào năm học mới. Em - HS ôn luyện bài hát Chào năm học 
 có ấn tượng với hình ảnh nào nhất? Vì mới với các hình thức đã học, sử dụng bài 
 sao? hát trong các buổi sinh hoạt ngoại khoá ở 
 trường, lớp, hát cho người thân nghe hoặc 
 trong các dịp sinh hoạt cộng đồng. 
*Tổng kết tiết học: 
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung trong tiết học. 
 - HS tiếp tục luyện tập bài hát Chào nầm học mới bằng các hình thức đã được 
 học. Khuyến khích cá nhân/nhóm HS có ý tưởng sáng tạo phong phú, đa dạng 
 để thể hiện, trình diễn, biễu diễn bài hát ở tiết học sau. 
*Chuẩn bị bài mới: 
 Tim hiểu về gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng; cao độ, trường độ 
 và kí hiệu đặc biệt trong Bài đọc nhạc số 1.