Giáo án Âm nhạc 6 - Tiết 14: Nghe nhạc Trích đoạn chương IV Giao hưởng số 9 của Ludwig van Beethoven - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 08 /12/2023 
 Tiết 14 - Nghe nhạc: Trích đoạn chương IV Giao hưởng 
 số 9 của Ludwig van Beethoven 
 - Ôn tập bài hát: Những ước mơ 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- Nêu được đôi nét về nhạc sĩ Beethoven qua trích đoạn chương IV bản Giao hưởng số 9. 
- Nhớ được một số thông tin về tác giả, tác phẩm 
2. Năng lực: 
- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc 
- Năng lực đặc thù: 
 + Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc khi nghe nhạc. 
 + Cảm nhận được niềm hân hoan tự hào, tin tưởng vào cuộc sống tốt đẹp qua hợp 
 xướng Hướng tới niềm vui – trích Giao hưởng số 9 của L.V Beethoven 
1. Phẩm chất: 
- Qua bái hát Những ước mơ và nghe trích đoạn Giao hưởng số 9 của L.V Beethoven, 
 HS thêm yêu cuộc sống, hướng đến những điều tốt đẹp và ý thức được trách nhiệm của 
 mình với cộng đồng chung để có một thế giới hòa bình đầy tình thân ái. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu 
file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học 
qua SGK và mạng Internet. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới 
b. Nội dung: HS nghe giai điệu và đoán tên các nhạc cụ 
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
d. Tổ chức thực hiện: 
GV mở file âm thanh để cho học sinh nghe giai điệu độc tấu piano, HS lắng nghe sau đó 
nêu tên nhạc cụ. 
- GV gọi 1-2 HS nêu sơ lược một số hiểu biết về đàn piano đã được học 
- Giáo viên theo đó dẫn dắt vào bài mới 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 
* Kiến thức 1: Nghe trích đoạn chương IV bản Giao hưởng số 9 
a. Mục tiêu: HS nghe bài hát và cảm nhận được tác phẩm 
b. Nội dung: HS nghe tác phẩm Hungarian do nghệ sĩ Richard Clayderman biểu diễn. Học 
sinh tìm hiểu thông tin về đàn piano và trả lời câu hỏi. 
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Nghe trích đoạn chương IV bản Giao 
 - GV chia lớp ra thành các nhóm và mỗi hưởng số 9 
 nhóm nêu hiểu biết sơ lược về bản Giao - Tác giả 
 hưởng số 9 và tác giả Beethoven. Nhạc sĩ người Đức L.V. Beethoven ( 
 - Học sinh đã chuẩn bị theo yêu cầu của giáo 1770 – 1827) là một nhạc sĩ nổi tiếng thế 
 viên từ tiết học trước, trả lời câu hỏi. giới. Âm nhạc của ông qua nhiều thế kỉ 
 - Hs lắng nghe câu trả lời của các nhóm nay luôn vang lên trên sân khấu các nhà 
 khác, sau đó nhận xét và bổ sung ý kiến 
 ca hát danh tiếng của nhiều nước. Ông 
 cho nhau 
 sáng tác nhiều tác phẩm lớn, chủ yếu là 
 - Sau khi học sinh trả lời câu hỏi, GV 
 hướng dẫn HS cách nghe nhạc, cảm thụ nhạc không lời, nhạc giao hưởng, 
 âm nhạc sonate... Nhạc giao hưởng của ông được 
 + Thả lỏng cơ thể, thư giãn xem như những tá phẩm mẫu mực trong 
 + Lắng nghe, cảm nhận giai điệu và âm sắc âm nhạc cổ điển của nhân loại. Âm nhạc 
 của các loại nhạc cụ có trong bản hòa tấu. của ông sâu sắc, chứa đựng tinh thần nhân 
 + Không nhận xét, bàn luận khi nghe tác văn cao cả. 
 phẩm 
 - Về tác phẩm 
 Bản Giao hưởng số 9 là tác phẩm cuosi 
 cùng của Beethovven được chọn làm 
 thông điệp hòa bình và nhân ái, được 
 đánh giá là đỉnh cảo của văn minh nhân 
 loại. Bản giao hưởng số 9 của Beethoven 
 sáng tác năm 1824. Khi ấy.. Beethovan 
 đang bị điếc hoàn toàn. Điều đó càng làm 
 cho nhân loại nghiêng mình thán phục 
 trước một thiên tài âm nhạc vĩ đại. Giai 
 điệu bản giao hưởng vang lên vừa hùng 
 tráng, réo rắt, vừa bi thương, vừa hân 
 hoan, đã khơi dậy trong lòng người nghe 
 niềm cảm hứng dạt dào tình yêu thương, 
 vẽ ra một tương lai tươi sáng, hạnh phúc 
 ngập tràn. 
3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập 
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được một số kiến thức cơ bản của bản giao hưởng số 9, ôn 
luyện lại các bài hát 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi và vận động theo nhịp âm nhạc, ôn tập bài hát Những ước 
mơ 
c. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi và biểu diễn tốt 
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Hướng dẫn trả lời câu hỏi 
- GV yêu cầu HS trao đổi với bạn bè cảm nhận 
của HS sau khi nghe giai điệu trích đoạn 
chương ÏV bản Giao hưởng số 9. 
- HS phát biểu cảm nhận, chia sẻ cảm ng]ữ 
của mình sau khi nghe nhạc. 
+ Cảm nhận vẻ sắc thái. nhịp điệu trong bản 
giao hướng vừa nghe (nhanh, chậm, 
vui, buôn...) 
+ Cảm nhân vẻ giai điệu, âm hưởng (húng 
tráng, bị thương, sâu lắng. man mác, 
suy tư, ...) 
GV có thể cho HS nghe thêm trịch đoạn 
chương IV bản Giao hướng số 9 được 
chuyển soạn thánh ca khúc và dịch sang tiếng 
Việt có tên Bãi ca hoà bình. Gợi ý cho HS nêu 
lên cảm nhận và nhận xét 
- HS quan sát video hướng dẫn các động tác 
vận động theo nhịp 4/4 2. Vận động theo nhịp điệu âm nhạc 
- GV tổ chức cho cả lớp tập vận động từng 
động tác, sau khi ghép nhạc. 
Lưu ý: Nhắc HS thả lỏng cơ thể. thư giãn đề 
cảm nhân giai điệu khi vận động, Khuyến 
khích HS tưởng tượng, sáng tạo một số đông 
tác minh hoạ phủ hợp với nhịp điệu bài hát 
(tùy theo năng lực, không bắt buộc). 
- GV tổ chức cho HS ôn tập bài hát theo các 
hình thức đã học (HS được lựa chọn tham 3. Ôn tập bài hát những ước mơ 
gia các hoạt động phù hợp với năng lực cả 
nhân), 
- GV yêu cầu Các nhóm trình bày trước lớp. 
HS tự nhận xét, nhận xét cho nhóm bạn và sửa 
sai (nếu có). 
 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện 
bản thân trong hoạt động trình bày 
b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài hát 
c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về 
âm nhạc 
d. Tổ chức thực hiện Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 1. Vận dụng 
- Tiếp tục luyện tập bài hát Những ước mơ 
 bằng các hình thức đã học đề biểu diễn 
 trong các hoại động phong trào của 
 trường, lớp hoặc địa phương. 
*Tổng kết tiết học 
- GV cùng HS hệ thống các nội dung và yêu cầu cần đạt của bài học. 
- Khuyến khích HS sáng tạo các hình thức biểu diễn bài hát. 
*Chuẩn bị bài mới: 
- HS tiếp tục tập luyện bài Những ước mơ bằng các hình thức đã học. 
- Các nhóm tìm hiểu trước về nhạc sĩ Văn Ký và bài hát Bài ca hy vọng.