Giáo án Âm nhạc 1 - Tuần 20 - Năm học 2020-2021

 TUẦN 20
 Thứ Ba, ngày 26 tháng 1 năm 2021
 Âm nhạc
 Chủ đề 6 : TUỔI THƠ
 Tiết 2: ÔN TẬP BÀI HÁT: XÒE HOA
 ĐỌC NHẠC; NGHE NHẠC; TẬP TẦM VÔNG
I. MỤC TIÊU:
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Xòe hoa
 - Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản hoặc 
chơi trò chơi.
 - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son, 
La theo kí hiệu bàn tay.
 - Biết hát và tham gia trò chơi bài Tập tầm vông
II. CHUẨN BỊ GV:
*GV: Cách tổ chức trò chơi Tay không tay có cho bài đồng dao Tập tầm vông
- Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi, Son, La.
*HS: Nhạc cụ gõ, thanh phách, trống nhỏ .
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. Khởi động:
- Xem video một số hoạt động lễ hội văn hóa của đồng bào Thái ở Tây Bắc
- Xem video điệu múa Sạp
B. Dạy bài mới
- GV giới thiệu nội dung mục tiêu bài học hôm nay
1. Ôn tập bài hát: Xòe hoa (10’)
GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp với vỗ tay theo nhịp.
GV cho HS hát cùng nhạc đệm một đến 2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.
GV cho HS hát kết hợp với vận động. HS luyện tập một số động tác theo hướng 
dẫn của GV 
Câu hát Động tác
Bùng boong Tay phải vươn ra phía trước, lòng bàn tay mở.
Bùng boong Tay trái vươn ra phía trước, lòng bàn tay mở.
Ngân nga tiếng cồng vang Hai bàn tay xòe ra phía trước, cùng đưa sang bên phải 
vang. Nghe tiếng chiêng rồi bên trái theo nhịp.
reo vui rộn ràng
Theo tiếng khèn tiếng sáo Giơ 2 tay vẫy trên đầu, hạ 2 tay xuống ngang người, 
vang lừng. Tay nắm tay ta đưa tay mở rộng ra 2 bên, nhún chân vào cuối câu hát.
cùng xòe hoa
GV cho HS tập trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, tốp ca, đồng ca. 2. Đọc nhạc ( 15 p)
GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn lại cao độ và kí hiệu bàn
tay của ba nốt Mi, Son, La.
GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc, mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay.
GV hướng dẫn HS luyện đọc nhạc các mẩu âm, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay, 
GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm mẩu, sau đó đọc nối tiếp các mẩu âm 
như một bài đọc nhạc ( bài tập mở, có thể không thực hiện).
GV cho HS chơi trò chơi củng cố: HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để các bạn 
đọc nhạc.
3. Nghe nhạc: Tập tầm vông (10’).
GV cho HS nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. 
HS vừa nghe nhạc, vừa gõ đệm hoặc thực hiện một số động tác theo sự hướng dẫn 
của GV ( có thể gõ đệm theo phách, theo nhịp hoặc theo tiết tấu lời ca).
GV mở đĩa nhạc cho HS nghe và quan sát. Sau đó, vừa hướng dẫn HS tham gia trò 
chơi Tay không tay có.
C. Củng cố- dặn dò
Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục tiêu của tiết học này và khen ngợi các em có ý 
thức tập luyện, hát hay 
 ______________________________________________________________
 Thứ Tư ngày 27 tháng 1 năm 2021
 Hoạt động trải nghiệm
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: EM ƯƠM CÂY XANH
1. Mục tiêu
Sau khi tham gia các hoạt động trong chủ đề, HS:
- Biết được một số yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của cây xanh và cách chăm 
sóc để cây xanh tươi tốt.
- Hiểu được sự phát triển của cây từ hạt và cách gieo hạt để có cây con.
- Thực hành được gieo trồng và chăm sóc cây xanh ở vườn trường. 2. Chuẩn bị
- Tranh vẽ hình cây, tranh về sự phát triển của cây, tranh in hình mũi tên.
- Thẻ được đánh số từ 1 đến 5
- Hạt giống cây, đất, xẻng nhỏ xúc đất, bình tưới nước
- Bút chì, bút sáp màu
3. Các hoạt động cụ thể
Hoạt động 1: Tập làm Bác sĩ cây xanh
a. Mục tiêu:
- HS kể tên được những bộ phận chính của cây xanh, nói được những điều kiện cần 
cho cây xanh phát triển.
- HS biết được một số “bệnh” của cây xanh và nói được cách chăm sóc và bảo vệ 
cây xanh.
b. Cách tiến hành:
GV cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ cây xanh”
- GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 HS đóng vai làm bác sĩ, y tá để 
khám bệnh cho cây. Mỗi nhóm HS khám bệnh cho một loại cây/ hoặc khu vực 
trong vườn trường.
- GV hướng dẫn để HS quan sát phát hiện ra các nội dung sau: nơi nào cây phát 
triển thì HS mô tả lại tình trạng của cây qua viết, vẽ 
- Kết thúc hoạt đông khám bệnh cho cây, GV tổ chức cho từng nhóm HS báo cáo 
kết quả và rút ra kết luận.
c. Kết luận:
Cây xanh gồm các bộ phận chính là thân cây, rễ cây, cành lá, hoa, quả. Để cây xanh 
phát triển tốt thì cây phải được chăm bón, tưới nước đầy đủ Một số yếu tố có thể 
làm cho cây chậm phát triển hoặc bị chết như: thiếu chất dinh dưỡng, thiếu nước, 
thiếu ánh sáng, sâu bệnh 
Hoạt động 2: Trò chơi: “Gieo hạt – Nảy mầm”
a. Mục tiêu:
- HS biết được các giai đoạn phát triển của cây từ hạt, phát triển kĩ năng chơi trong 
nhóm lớn và kĩ năng tham gia hoạt động tích cực.
b. Cách tiến hành:
GV cho HS chơi trò chơi “Gieo hạt” theo gợi ý:
- GV phố biến luật chơi:
+ HS xếp thành vòng tròn.
+ Quản trò hô “gieo hạt” thì HS thả nắm tay xuống đất mô phỏng động tác gieo hạt.
+ Quản trò hô “nảy mầm” thì HS chụm hai tay thành mầm non vươn nhẹ lên phía 
trên. + Quản trò hô “một cây”, “hai cây” thì HS lần lượt giơ một tay rồi hai tay.
+ Quản trò hô “một nụ, hai nụ, một hoa, hai hoa” thì HS xòe tay đan thành nụ thành 
hoa.
+ Quản trò hô “thành quả, quả chín” thì HS khép hai bàn tay thành hình quả
- GV tổ chức cho HS chơi 3 – 5 lượt.
- Kết thúc trò chơi, GV tổ chức cho HS chia sẻ theo các nội dung sau:
+ Qua trò chơi, con phát hiện ra cây lớn lên như thế nào?
+ Cảm xúc của con qua trò chơi?
c. Kết luận:
Quá trình phát triển của cây thường là từ mầm hạt giống được gieo trồng, nếu có đủ 
điều kiện nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm thì hạt mầm đó sẽ đơm trồi, nảy lộc, ra hoa rồi 
kết trái.
- Để có một hành tinh tươi đẹp mỗi người cần tích cực trồng và chăm sóc cây cây
Hoạt động 3: Ươm cây xanh
a. Mục tiêu:
- HS được trải nghiệm ươm cây, chăm sóc vườn ươm và chăm sóc cây xanh ở 
vườn trường.
- Phát triển các kĩ năng hợp tác, giải quyết vấn đề, giao tiếp.
b. Cách tiến hành:
GV chia HS thành các nhóm để thực hiện việc ươm vườn cây xanh theo từng khu 
vực đã được chuẩn bị sẵn. GV tổ chức cho từng nhóm HS tự chọn vật liệu, dụng cụ 
và loại hạt giống để ươm cây (GV có thể chuẩn bị sẵn và phân công cho từng nhóm 
HS).
- Sau khi HS chọn vật liệu, dụng cụ và hạt giống xong, GV hướng dẫn cho các 
nhóm thảo luận về thứ tự các việc cần làm để ươm và chăm sóc vườn cây ở trường.
- GV hướng dẫn các nhóm thực hành ươm và chăm sóc cây ở vườn trường:
+ Xới đất cho tơi, bới đất tạo ra các khoảng trống, tra hạt giống vào các khoảng trống 
đó.
+ Vun đất để lấp kín hạt giống, tưới nước và nhổ cỏ sau khi gieo hạt.
- Kết thúc hoạt động gieo trồng, giáo viên tổ chức cho HS thảo luận, chia sẻ theo 
các câu hỏi:
+ Điều gì sẽ xảy ra sau khi gieo hạt?
+ Để hạt phát triển thành cây con cần làm gì tiếp theo?
+ Trồng và chăm sóc cây có lợi ích gì?
- GV cho HS chia sẻ cảm xúc và những điều học sinh được khi cùng các bạn ươm 
và chăm sóc vườn cây ở trường.
c. Kết luận: - Cây thường được trồng từ hạt. Để trồng cây từ hạt em cần xới đất tơi xốp, vun 
trồng hạt giống vào đất tơi xốp, tưới nước đầy đủ 
- Mỗi bạn HS cần tích cực chăm sóc cho cây khi đã gieo trồng để cây phát triển 
tươi tốt. Cô và các con cùng cố gắng để xây dựng mái trường của chúng ta được phủ 
bóng màu xanh của cây cối.
 ________________________________________________
 Thứ Sáu, ngày 29 tháng 1 năm 2021
 TUẦN 21
 Âm nhạc
 Chủ đề 6 : TUỔI THƠ
 Ôn tập bài hát: Xoè hoa
 Nhạc cụ;
 Trải nghiệm và khám phá:
 Vận động theo tiếng đàn; Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn
I. MỤC TIÊU:
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Xòe hoa
 - Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản hoặc 
chơi trò chơi.
 - Chơi được nhạc cụ gõ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, 
biết ứng dụng để đệm cho bài hát Xòe hoa.
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt 
động trải nghiệm và khám phá.
II. CHUẨN BỊ GV:
*GV: Thực hành các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
*HS: Nhạc cụ gõ, thanh phách, trống nhỏ .
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. Khởi động:
- GV cho HS xem nhảy Sạp theo điệu hát Xòe hoa
- HS xem và vận động 
B. Dạy bài mới:
- GV thiệu nội dung và mục tiêu bài học.
1. Ôn tập bài hát: Xòe hoa (10’)
GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp với vỗ tay theo nhịp.
GV cho HS hát cùng nhạc đệm một đến 2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.
GV đàn, HS lắng nghe để nhận biết giai điệu và trình bày lại câu hát. 
Ví dụ: Tay nắm tay ta cùng xòe hoa. Thực hiện tương tự với câu hát khác. 
GV sửa chỗ sai ( nếu có) cho HS.
GV cho HS hát kết hợp vận động. thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức: Cá nhân, cặp đôi, nhóm giới 
sự điều khiển của Phụ trách văn nghệ lớp.
HS nhận xét nhóm bạn- GV nhận xét bổ sung.
2. Nhạc cụ (15’).
a. Thể hiện tiết tấu
Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ: GV chơi tiết tấu làm mẩu, HS quan sát và lắng nghe 
(GV đếm 1 - 2 - 3 - 4 thay cho đọc đơn - đơn – đen- đen. Sau đó, GV cho các nhóm
luyện tập và thể hiện tiết tấu
 Đơn đơn đen đen
Thể hiện tiết tấu băng động tác tay, chân: GV chơi tiết tấu làm mẩu, HS quan sát và 
lắng nghe. Sau đó, GV cho các nhóm luyện tập và thể hiện tiết tấu.
c.Ứng dụng đệm cho bài hát Mời bạn vui múa ca 
- GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát cả bài Xòe hoa
- GV cho HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo 
cặp hoặc nhóm. GV phân công nhóm A gõ đệm, nhóm B hát,....
3. Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn; Thể hiện nhịp điệu 
bằng ngôn ngữ ( 15’) 
a. Vận động theo tiếng đàn.
GV đàn, yêu cầu HS nghe tiếng đàn và vận động theo hướng dẫn:
GV đánh âm thanh :
HS vận động: HS bước đều tại chỗ.
GV đánh: 
HS vận động : HS tiến lên phía trước
GV đánh: 
HS vận động: HS lùi về phía sau.
GV đánh: 
HS vận động: HS vỗ tay nhịp nhàng
GV đàn với nhịp độ nhanh dần, HS vận động phù hợp với nhịp độ.
b. Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ
GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vổ tay theo tiết tấu bài đọc 
GV cho HS luyện tập bài tập số 1 theo hình thức nhóm, tổ, kết hợp đọc và thể hiện 
tiết tấu bằng động tác tay chân.
GV làm mẩu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vổ tay theo tiết tấu bài đọc số
GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo hình thức nhóm, tổ ( tương tự bài tập số 1).
GV cho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời 2 bài tập ( bài tập mở, có thể không 
thực hiện).
c. Củng cố - dặn dò:
Cuối tiết học, GV cần chốt lại yêu cầu của chủ đền này và khen ngợi các em có ý 
thức tập luyện, hát hay, .
 _______________________________________________________