Đề kiểm tra văn bản học kì I môn Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Đồng Lạc (Có đáp án)

UBND THÀNH PHỐ CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC
MA TRẬN 
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT VĂN BẢN - HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2019-2020
MÔN: NGỮ VĂN 6
(Ma trận gồm 2 chủ đề, 01 trang)
 Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TL
Chủ đề 1
Truyền thuyết
Ddiienf đúng từ còn thiếu để hoàn thiện khái niệm 
Viết 1 đoạn văn phát biểu vảm nghĩ về 1 nhận vật trong 1 truyện đã học 
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
0,75 điểm
7,5%
1
5 điểm
50%
2
5,75 điểm
57,5%
Chủ đề 2
Truyện Cổ tích
Khoanh tròn đúng kiểu nhân vật không có trong truyện cổ tích
Sắp xếp đúng thứ tự thử thách của nhân vật Thạch Sanh
Nêu tên văn bản, thể loại, nội dung, ý nghĩa 1 đoạn truyện
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
0,25 điểm
2,5 %
1
1,0 điểm
10%
1
3 điểm
30%
3
4,25 điểm
42,5 %
Tổng số câu:
Tổng số điểm:
Tỉ lệ %
2
1,0 điểm
10%
2
4,0 điểm
40%
1
5 điểm
50%
5
10 điểm
100%
UBND THÀNH PHỐ CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC
ĐỀ KIỂM TRA VĂN BẢN HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2019-2020
MÔN: NGỮ VĂN 6
Thời gian làm bài: 45 phút
(Đề này gồm 2 phần 6 câu, 01 trang)
I.Phần trắc nghiệm (2,0 điểm) 
Đọc kĩ câu hỏi và trả lời bằng cách viết thêm, ghép đôi hoặc khoanh tròn vào chữ cái in hoa ở đầu câu trả lời em cho là đúng nhất.
Câu 1.(1,0 đ). Hãy nối cột A và cột B cho hợp lý về trình tự những lần thử thách và chiến công của Thạch Sanh.
A. Thứ tự thử thách
B. Những thử thách của Thạch Sanh
Đáp án
1
a. Giết đại bàng, cứu công chúa
1.
2
b. Giết chết chằn tinh
2..
3
c. Đẩy lui quân sĩ 18 nước chư hầu
3..
4
d. Chữa khỏi bệnh cho công chúa, vạch trần tội ác của Lí Thông
4..
Câu 2. (0,25đ): Kiểu nhân vật nào sau đây không có trong truyện cổ tích?
 A. Nhân vật bất hạnh
 B. Nhân vật có liên quan đến lịch sử 
 C. Nhân vật dũng sĩ
 D. Nhân vật là loài vật
Câu 3 (0,75 đ). Điền các từ: tưởng tượng kì ảo, thái độ, lịch sử, vào chỗ trống cho phù hợp: 
 Truyền thuyết là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đếnthời quá khứ, thường có yếu tố : . Truyền thuyết thề hiệnvà cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể lại.
Phần II : Tự luận (8,0 điểm) 
 Câu 1: (3.0 điểm): Đọc hai đoạn truyện sau và trả lời câu hỏi bên dưới.
 “  Thấy họ tốt bụng, Ngọc Hoàng bèn sai thái tử xuống đầu thai làm con. Từ đó người vợ có mang, nhưng đã qua mấy năm mà không sinh nở. Rồi người chồng lâm bệnh, chết. Mãi về sau người vợ mới sinh được một cậu con trai. 
 Khi cậu bé khôn lớn thì mẹ chết Năm Thạch Sanh bắt đầu biết dùng búa, Ngọc Hoàng sai thiên thần xuống dạy cho đủ các môn võ nghệ và mọi phép thần thông.  
a. Hai đoạn truyện trên được trích từ văn bản nào ? Chỉ ra thể loại của văn bản đó ?
b. Cho biết nội dung và ý nghĩa của hai đoạn tryện trên ?
Câu 2: (5.0 điểm): 
 Viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một nhân vật mà em thích nhất trong truyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”.
-----------------Hết----------------------------
UBND THÀNH PHỐ CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC
HƯỚNG DẪN CHẤM
BÀI KIỂM TRA VĂN BẢN HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2019- 2020
MÔN: NGỮ VĂN 6
Thời gian làm bài: 45 phút
(Hướng dẫn gồm 2 phần 6 câu, 02 trang)
A. YÊU CẦU CHUNG
Hướng dẫn chấm dưới đây nêu nội dung cần đạt và biểu điểm mức tối đa. Giám khảo cần nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá chính xác, khách quan tránh đếm ý cho điểm; vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, sử dụng nhiều mức điểm hợp lí, khuyến khích những bài làm cảm xúc, sáng tạo.
Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho điểm.
Lưu ý: Điểm bài kiểm tra có thể đến điểm lẻ và làm tròn đến số thập phân thứ 2
B. YÊU CẦU CỤ THỂ
I. Phần trắc nghiệm: (2,0điểm)
a. Mức tối đa: Học sinh lựa chọn đúng các đáp án sau:
Câu
1
2
4
Đáp án
1-b; 2- a;
3-d, 4-c
C
Theo thứ tự: lịch sử, tưởng tượng kì ảo, thái độ
Biểu điểm
1,0
0,25
0,75
 b. Mức chưa tối đa: Chưa nêu đầy đủ đáp án trên.
 c. Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
II. Phần tự luận :(8,0 điểm)
Câu 1: (3 điểm)
Mức tối đa:
* Về nội dung: (2,75 điểm) Học sinh có thể làm nhiều cách diễn đạt khác nhau song cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
Phần
Nội dung
Điểm
a
(1,0)
Hai đoạn truyện trên trích trong văn bản “Thạch Sanh”
 Văn bản thuộc thể loại truyện cổ tích.
0,5
0,5
b
(1,75)
Nội dung, ý nghĩa hai đoạn truyện: 
- Giới thiệu sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh
- Tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ cho nhân vật, làm tăng sức hấp dẫn của truyện, hể hiện quan niệm và ước mơ về người dũng sĩ vừa phi thường, vừa gần gũi với nhân dân. 
0,5
0,75
 * Về hình thức: (0,25 điểm)
HS viết dưới dạng một đoạn văn, chữ viết và trình bày sạch đẹp, không mắc các lỗi thông thường: diễn đạt, chính tả, trình bày
b. Mức chưa tối đa: Chưa nêu đầy đủ đáp án trên.
c. Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
Câu 2: (5,0 điểm) 
1. Về phương diện nội dung (4,0 điểm) 
a. Mức tối đa: Học sinh có thể lựa chọn cách trình bày khác nhau nhưng phải đảm bảo các yêu cầu sau:
Phần
Nội dung
Điểm
Mở đoạn
(0,5đ)
- Giới thiệu khái quát về nhân vật mà em yêu thích.
0,5 đ
Thân đoạn
(3,0đ)
 Trình bày cảm nghĩ về nhân vật HS có thể có nhiều cách trình bày khác nhau nhưng phải đảm bảo được các yêu cầu cơ bản sau:
- Giới thiệu được lai lịch xuất xứ , tính tình, dung mạo, tài năng của nhân vật
2 đ
- Hình tượng nhân vật đại diện cho ai.
- Cảm xúc suy nghĩ của bản thân đối với nhân vật.
1 đ
Kết đoạn
(0,5đ)
- Khẳng định tình cảm của mình với nhân vật
- Liên hệ bản thân: Bài học rút ra từ nhân vật.
0,5đ
b. Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ ý.
c. Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
2. Về hình thức và các tiêu chí khác: (1,0 điểm)
a. Mức tối đa: 
 + Bài viết đảm bảo bố cục ba phần theo cấu trúc của một đoạn văn
 + Bài viết không sai lỗi diễn đạt, lỗi chính tả
 + Lời văn mạch lạc trong sáng, từ ngữ giàu hình ảnh. 
b. Mức chưa tối đa: Chưa đảm bảo yêu cầu về hình thức nêu trên.
c. Mức không đạt: Không làm bài hoặc làm lạc đề.
----------------Hết----------------