Đề kiểm tra thực hành môn Sinh học Lớp 9 - Trường THCS Phạm Đình Hổ

THCS Phạm Đình Hổ Q.6
Họ và tên HS:...
..
Lớp :..
 	 Ngày . Tháng  năm 2006.
 ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH
 MÔN SINH 9 ( 2005 - 2006 ) 
Thời gian : 45 phút .
KẾT QUẢ
TỔNG SỐ ĐIỂM
LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN.
Điểm thực hành:
Điểm lý thuyết TH:
A/ PHẦN THỰC HÀNH : ( 3 điểm )
Câu 1: Quan sát tranh , sắp xếp lại theo thứ tự và mô tả tóm tắt các thao tác lai giống lúa (1.5 đ)
Trả lời :
Bước 1 : hình ..
Bước 2 : hình .
Bước 3 : hình .
Bước 4 : hình 
Bước 5 : hình ..
Câu 2 : Học sinh thực hiện trước ở nhà : 3 mẫu lá ( ép khô ) và hoàn thành biểu bảng sau : ( 1,5 đ)
Stt
Tên lá
Thuộc nhóm cây
Ưa sáng
Ưa bóng
1
2
3
Họvà tên HS:
..
Lớp :..
 Ngày  tháng .. năm 2006.
ĐỀ : A
 ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH.
 MÔN SINH 9 ( 2005 - 2006 ) 
B/ PHẦN LÝ THUYẾT THỰC HÀNH : (7 điểm )
CÂU 1 : Hãy sắp xếp các cặp ý tương ứng về các ví dụ ở các mối quan hệ sau : ( 2, 5 đ ) 
CÁC VÍ DỤ
CÁC MỐI QUAN HỆ
1/ Quan hệ giữa chó sói, hươu và nai.
2/ Cỏ dại và cây trồng.
3/ Cá ép bám vào rùa biển
4/ Dây tơ hồng và cây xanh
5/ Trùng roi sống trong ruột mối.
CỘNG SINH.
HỘI SINH.
CẠNH TRANH
KÝ SINH
SINH VẬT ĂN SINH VẬT KHÁC.
	Trả lời : 1. 2..3.4.5
CÂU 2 : Em hãy vẽ tháp tuổi của loài chim trĩ : ( 1 điểm ) 
Loài sinh vật
Nhóm tuổi trước sinh sản
Nhóm tuổi sinh sản
Nhóm tuổi sau sinh sản.
Chim trĩ
75 con / ha
25 con / ha
10 con / ha.
CÂU 3 : Lạc đà sống ở hoang mạc chịu tác động của các nhân tố sau : nhiệt độ, lượng mưa, gió thổi , cây thấp, bụi gai , xương rồng, linh dương, báo , sư tử , gặm nhấm , chim chạy . Em hãy xếp các nhân tố này vào các nhóm nhân tố sinh thái tương ứng . ( 1,5 điểm )
Nhân tố sinh thái vô sinh
Nhân tố sinh thái hữu sinh
Câu 4 : Hãy chọn và đánh dấu X vào ô Đ nếu cho là đúng hoặc vào ô S nếu cho là sai : ( 2 điểm )
NỘI DUNG CÂU HỎI
ĐÚNG
SAI
1/ Giới hạn sinh thái là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với tất cả các nhân tố sinh thái.
2/ Chó sói sống thành bầy đàn giúp chúng tìm kiếm thức ăn nhiều hơn , phát hiện kẻ thù sớm hơn và tự vệ tốt hơn.
3/ Phi lao ở ven biển sống chụm thành nhóm có tác dụng làm giảm sự thoát hơi nứơc, hạn chế sức thổi của gió nên cây không bị đổ.
4/ Khi số lượng cá thể quá đông thì có hiện tượng tách bầy làm tăng khả năng cạnh tranh giữa các cá thể.
	 ..Hết 
Họvà tên HS:
..
Lớp :..
 Ngày  tháng .. năm 2006.
ĐỀ : B
 ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH.
 MÔN SINH 9 ( 2005 - 2006 ) 
B/ PHẦN LÝ THUYẾT THỰC HÀNH : (7 điểm )
CÂU 1 : Tìm đặc điểm đúng cho các mối quan hệ khác loài giữa các sinh vật . ( 2,5 điểm ) 
QUAN HỆ
ĐẶC ĐIỂM
1/ Cạnh tranh.
2/ Sinh vật ăn sinh vật khác.
3/ Hội sinh.
4/ Ký sinh ( nửa ký sinh )
5/ Cộng sinh.
a) Động vật ăn thịt và con mồi.
b) Các loài tranh giành thức ăn, chỗ ở , kìm hãm sự phát triển của nhau.
c) Sự hợp tác có lợi cho cả hai bên.
d) Sống nhờ vào cơ thể sinh vật khác để lấy chất dinh dưỡng.
e) Sự hợp tác chỉ có lợi cho một bên.
Trả lời : 1 2. 3.. 4 5
CÂU 2 : Rừng thông phương Bắc chịu ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái gồm : hươu , vỏ cây , địa y , chó sói , nhiệt độ lạnh, độ ẩm không khí , thông , gấu , nai Em hãy xếp các nhân tố này vào các nhóm nhân tố sinh thái tương ứng . ( 1,5 điểm ).
Nhân tố sinh thái vô sinh
Nhân tố sinh thái hữu sinh
Câu 3: ( 1 điểm ) Dựa vào các động vật là : chồn, bò , cú mèo , cừu , ếch nhái, cá, gấu Bắc cực . Hãy bổ sung các chi tiết trên vào bảng sau đây :
Động vật biến nhiệt
Động vật hằng nhiệt
Câu 4 : Vẽ biểu đồ sinh trưởng của một loài gà gô trắng dưới ảnh hưởng của nhiệt độ. Biết rằng gà gô chỉ phát triển được trong giới hạn từ ( - 40 0C ) đến ( 60 0C ) và sinh trửơng mạnh nhất ở 20 0C ( 2điểm)
	 ( * HS vẽ biểu đồ ở trang sau )