Đề kiểm tra 54 phút môn Sinh học Lớp 9 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Thái Học (Có đáp án)

UBND THỊ XÃ CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS THÁI HỌC
ĐỀ KIỂM TRA 54 PHÚT
NĂM HỌC 2016-2017
MÔN: Sinh học 9
Thời gian làm bài: 45 phút
(Đề này gồm : 10 .câu, 2 trang)
Người ra đề: Phạm Thị Ngoan. Chức vụ: Giáo viên
Trường THCS: Thái Học .Điện thoại: 0973. 543. 987. Email: phamthingoan1990@gmail.com.
PhÇn 1: Tr¾c nghiÖm (3®) Khoanh trßn vµo ®¸p ¸n em cho lµ ®óng nhất trong c¸c ý sau:
Câu 1: Mục đích của phép lai phân tích là gì?
a. Kiểm tra kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội là đồng hợp hay dị hợp.
b. Chọn giống tốt
c. Kiểm tra kiểu gen của cơ thể mang tính trạng lặn
d. Xác định đặc điểm di truyền của bố mẹ.
Câu 2: Bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản hữu tính được duy trì ổn định qua các thế hệ là nhờ quá trình:
a. Nguyên phân b. Giảm phâm
c. Nguyên phân – giảm phân – thụ tinh d. Cả a và b.
Câu 3: Bản chất của quá trình thụ tinh là gì?
a. Sự kết hợp giữa nhân của giao tử đực và giao tử cái
b. Sự kết hợp giữa TB sinh dục đực với TB sinh dục cái
c. Sự tổ hợp 2 bộ NST của 2 giao tử đực và cái
d. Cả a và b.
Câu 4: Ở ruồi giấm có mấy nhóm gen liên kết:
 a. 4 b. 6 c. 8 d. 16
Câu 5: Ở gà 2n = 78. Một tế bào đang ở kì sau của nguyên phân. Số NST trong tế bào bằng bao nhiêu?
 a. 26 b. 39 c. 78 d. 156
Câu 6: Lợn có bộ NST lưỡng bội 2n = 38. Một tế bào đang ở kì sau của giảm phân II. Tế bào đó có bao nhiêu NST?
a. 19 NST kép b. 38 NST đơn c. 38 NST kép d. 76 NST kép. 
 Phần 2. Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1 ( 1 điểm)
 Tại sao ở những loài sinh sản hữu tính, biến dị lại phong phú hơn nhiều so với những loài sinh sản vô tính? 
Câu 2 (2 điểm)
a. Đem lai hai cây lúa thâ cao, hạt dài với cây lúa thân thấp, hạt tròn. F1 thu được toàn cây lúa thân cao, hạt dài. Hãy biện luận và viết sơ độ lai từ P đến F1?
Câu 3( 3 điểm)
a. ADN là gì? Có chức năng gì?
b. Trình bày đặc điểm cấu tạo hóa học của ADN?
Câu 4( 1 điểm)
Hiện nay với nhu cầu thực tế của con người, người ta có thể sinh con trai hay con gái theo ý muốn được không? Vậy theo em, muốn sinh con trai hay con gái người ta có những biện pháp gì? 
------------ Hết-----------
UBND THỊ XÃ CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS THÁI HỌC
HƯỚNG DẪN CHẤM
 ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT
NĂM HỌC 2016-2017
MÔN: SINH HỌC 9
( Hướng dẫn gồm: 10 .câu, 1 trang)
Câu
Nội dung
®iểm
Phần 1
Mỗi ý đóng 0,5đ: 1a, 2c, 3c, 4a, 5d, 6b.
3
Phần 2
Câu 1
2đ
Ở sinh vật bậc cao, kiểu gen có rất nhiều gen, các gen thường ở thể dị hợp. Sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của chúng tạo ra vô số loại tổ hợp về kiểu gen và kiểu hình ở đời con cháu nên sinh vật rất đa dạng và phông phú.
2
Câu 2
 2 đ
F1 thu được toàn cây thân cao, hạt dài - > tihs trạng thân cao lf trội so với thân thấp; hạt dài là trội so với hạt tròn.
- Quy ước: A: quy định tính trạng thân cao
 a: quy định tính trạng thân thấp
 B: quy định tính trạng hạt dài
 b: quy định tính trạng hạt tròn.
- Sơ đồ lai: 
 P: Lúa thân cao, hạt dài x Lúa thân thấp, hạt tròn
 AABB aabb
 GP: AB ab
 F1: AaBb (100% thân cao, hạt dài)
0,5
0,75
0,75
Câu 3
3 đ
a. ADN là gen, có chức năng lưu giữ nà truyền đạt thông tin di truyền.
b. Nêu đầy đủ cấu tạo hóa học của ADN.
1
2
Câu 4
1 đ
Người ta có thể sinh con trai hay con gái theo ý muốn của mình bằng một số biện pháp sau: 
 + Sàng lọc tinh trùng
 + Có chế độ ăn uống và sinh hoạt hợp lí
 + Tạo môi trường thuận lợi cho tinh trùng hoạt động
0,25
0,25
0,25
0,25