Đề kiểm tra 45 phút môn Ngữ văn Lớp 6 (Có đáp án)

A.Ma trËn ®Ò 1
 Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Tổng số
1.
Truyện hiện đại Việt Nam và nước ngoài
- Nhí tªn tác giả, tác phẩm, đặc điểm của nhân vật
- HiÓu nội dung của tác phẩm
- Nắm được vẻ đẹp của người lao động
Số câu
Số điểm
 4
 2.0
 2
 3.0
6
5.0
2. 
Thơ hiện đại Việt Nam
- C¶m nhận về t×nh c¶m của Bác trong bµi th¬.
- Đánh giá về tình cảm của bản thân đối với Bác
Số câu
Số điểm
1
5.0
1
5.0
Tổng số
Số câu
Số điểm
Sè c©u 4
Sè ®iÓm 2
Sè c©u 2
Sè ®iÓm 3
Sè c©u 1
Sè ®iÓm 5
7
10
§Ò 1
I- Trắc nghiệm (2 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái đầu của đáp án đúng
Câu 1: Văn bản Bài học đường đời đầu tiên được trích từ chương I của tác phẩm nào?
A. Tuyển tập Tô Hoài B. Những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn
C. Dế Mèn phiêu lưu kí D. Tập kí về cuộc phiêu lưu của Dế Mèn
Câu 2: Nối cột A với cột B cho phù hợp với đặc điểm của Dế Mèn
A
Nối
B
1.Thân hình
1...
a. to, nổi từng tảng rất bướng
2. Cánh
2...
b. to, khỏe
3. Càng
3...
c. dài, uốn cong
4. Râu
4...
d. mẫm bóng
5. Đầu
5
e. dài chấm đuôi
f. ngẩn ngẩn, ngơ ngơ
Câu 3: Văn bản Sông nước Cà Mau do tác giả Đoàn Giỏi sáng tác?
A. Đúng B. Sai
Câu 4: Người anh đã không có thái độ nào khi thoạt đầu thấy em gái thích vẽ và tự chế tạo mầu vẽ?
A. Bực bội vì thấy em nghịch ngợm B. Coi thường em còn trẻ con
C. Bí mật theo dõi em D. Ngăn cấm em vẽ 
II- Tự luận (8 điểm)
Câu 1 (1 điểm) Em hiểu câu văn “Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù” như thế nào?
Câu 2 (2 điểm) Hình ảnh Dượng Hương Thư cho em những cảm nhận gì về vẻ đẹp của người lao động?
Câu 3 (5 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7) câu nêu cảm nhận của em về tình cảm Bác dành cho bộ đội, dân công trong bài thơ Đêm nay Bác không ngủ
Hướng dẫn chấm
I- Trắc nghiệm: Trả lời đúng mỗi câu được 0.25 điểm
a. Mức tối đa: trả lời đúng
1
2
3
4
C
1b, 2e, 3d, 4c, 5a
A
D
b.Mức chưa tối đa: trả lời đúng 1/2 số câu
c.Mức chưa đạt: trả lời sai hoặc không trả lời
II- Tự luận
Câu 1 (1 điểm)
a. Mức tối đa:
+ Về nội dung: HS nêu được
Tiếng nói là bản sắc dân tộc, còn tiếng nói là còn dân tộc, còn cơ hội giành tự do (0,75 điểm)
+ Về hình thức (0.25 điểm): Trình bày ngắn gọn, sạch đẹp
 Diễn đạt lưu loát, thoát ý, dễ hiểu
 Không mắc lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp thông thường.
b. Mức chưa tối đa: nêu chưa đủ ý
c.Mức chưa đạt: trả lời sai hoặc không trả lời
Câu 2 (2 điểm)
a. Mức tối đa:
+ Về nội dung: HS nêu được
- Vẻ dẹp của người lao động khỏe khoắn, gân guốc, mạnh mẽ và tầm vóc (0.75 điểm)
- Dũng khí vững vàng khi chế ngự thiên nhiên (0.75 điểm)
+ Về hình thức (0.5 điểm): Trình bày ngắn gọn, sạch đẹp
 Diễn đạt lưu loát, thoát ý, dễ hiểu
 Không mắc lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp thông thường.
b. Mức chưa tối đa: nêu chưa đủ ý
c.Mức chưa đạt: trả lời sai hoặc không trả lời
Câu 3 (5 điểm)
a. Mức tối đa:
+ Về nội dung (4 điểm)
- Tình cảm của Bác dành cho bộ đội và dân công là tình thương bao la thể hiện qua các hành động: dém chăn, nhón chân, Bác thương dân công, Bác không ngủ (3 điểm)
- Tình cảm của em dành cho Bác: yêu quý, kính trọng (1 điểm)
+Về hình thức ( 1điểm)
- Hs viết trình bày dưới dạng một đoạn văn.
- Văn viết lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu; chữ rõ ràng, dễ đọc.
b. Mức chưa tối đa: Chưa đảm bảo đủ các ý trên hoặc sơ sài.
c. Mức không đạt: Không viết bài
Ma trËn ®Ò 2
 Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Tổng số
1.
Truyện hiện đại Việt Nam và nước ngoài
- Nhí nội dung tác phẩm, đặc điểm của nhân vật
- HiÓu ý nghĩa giáo dục của tác phẩm
Số câu
Số điểm
 4
 2.0
 1
 1.0
5
3.0
2. 
Thơ hiện đại Việt Nam
- Hiểu nội dung của tác phẩm, tình cảm của anh đội viên dành cho Bác
- Liên hệ với thầy cô giáo trong buổi học cuối cùng của năm học
- Đánh giá về tình cảm của bản thân về tình thầy trò
Số câu
Số điểm
1
2.0
1
5.0
2
7.0
Tổng số
Số câu
Số điểm
Sè c©u 4
Sè ®iÓm 2
Sè c©u 2
Sè ®iÓm 3
Sè c©u 1
Sè ®iÓm 5
7
10
Đề 2
I- Trắc nghiệm (2 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái đầu của đáp án đúng.
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính trong truyện Bức tranh của em gái tôi là gì?
A. Miêu tả B. Tự sự C. Biểu cảm D. Miêu tả kết hợp với tự sự
Câu 2: Nối cột A với cột B cho phù hợp với đặc điểm của Dế Choắt
A
Nối
B
1.Thân hình
1...
a. ngắn củn
2. Cánh
2...
b. gầy, dài lêu nghêu
3. Càng
3...
c. ngắn một mẩu
4. Râu
4...
d. bè bè
5. Mặt mũi
5
e. ngẩn ngẩn, ngơ ngơ
f. nổi từng tảng rất bướng
Câu 3: Trình tự diễn biến tâm trạng của người anh trong truyện Bức tranh của em gái tôi là: ngạc nhiên- hãnh diện- xấu hổ.
A. Đúng B. Sai
Câu 4: Người anh đã không có thái độ nào khi thoạt đầu thấy em gái thích vẽ và tự chế tạo màu vẽ?
A. Bực bội vì thấy em nghịch ngợm B. Coi thường em còn trẻ con
C. Bí mật theo dõi em D. Ngăn cấm em vẽ
II- Tự luận (8 điểm)
Câu 1 (2 điểm) Vì sao khi thức dậy lần thứ ba, anh đội viên lại hốt hoảng giật mình? Em cảm nhận được tình cảm gì của anh đội viên dành cho Bác?
Câu 2 (1 điểm) Bài học được rút ra từ văn bản Bức tranh của em gái tôi
Câu 3 (5 điểm) Từ hình ảnh của thầy Ha- men, hãy viết một đoạn văn (7- 10 câu) miêu tả hình ảnh của thầy (cô) giáo mình trong buổi học kết thúc năm học.
Hướng dẫn chấm
I- Trắc nghiệm: Trả lời đúng mỗi câu được 0.25 điểm
a. Mức tối đa: trả lời đúng
1
2
3
4
B
1b, 2a, 3d, 4c, 5e
A
D
b.Mức chưa tối đa: trả lời đúng 1/2 số câu
c.Mức chưa đạt: trả lời sai hoặc không trả lời
II- Tự luận
Câu 1(2 điểm) 
a. Mức tối đa:
+ Về nội dung (1,5 điểm): HS nêu các ý sau:
- Anh đội viên hốt hoảng giật mình vè Bác vẫn ngồi,không ngủ (1 điểm)
- Tình cảm của anh đội viên dành cho Bác là: yêu quý và lo lắng cho sức khỏe của Bác (0.5 điểm).
+ Về hình thức (0.5 điểm): Trình bày ngắn gọn, sạch đẹp
 Diễn đạt lưu loát, thoát ý, dễ hiểu
 Không mắc lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp thông thường.
b. Mức chưa tối đa: nêu chưa đủ ý
c.Mức chưa đạt: trả lời sai hoặc không trả lời
Câu 2 (1 điểm) 
a. Mức tối đa:
+ Về nội dung (0.75 điểm): HS nêu được
Bµi häc: Tr­íc thµnh c«ng vµ tµi n¨ng cña ng­êi kh¸c, mçi ng­êi cÇn v­ît qua sù mÆc c¶m, tù ti. Lßng nh©n hËu vµ sù ®é l­îng cã thÓ gióp con ng­êi tù v­ît lªn b¶n th©n m×nh.
+ Về hình thức (0.25 điểm): Trình bày ngắn gọn, sạch đẹp
 Diễn đạt lưu loát, thoát ý, dễ hiểu
 Không mắc lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp thông thường.
b. Mức chưa tối đa: nêu chưa đủ ý
c.Mức chưa đạt: trả lời sai hoặc không trả lời
Câu 3 (5 điểm) 
a. Mức tối đa:
+ Về nội dung (4 điểm): HS nêu được
- Từ hình ảnh thầy Ha-men liên hệ với thầy cô giáo mình trong buổi học kết thúc năm học (cách ăn mặc, cử chỉ, lời nói, tâm trạng, lời dặn dò với học trò) (3 điểm)
- Tình cảm của em dành cho thầy cô giáo trong buổi học đó (1 điểm)
+ Về hình thức (1điểm): Trình bày ngắn gọn, sạch đẹp
 Diễn đạt lưu loát, thoát ý, dễ hiểu
 Không mắc lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp thông thường.
b. Mức chưa tối đa: nêu chưa đủ ý
c.Mức chưa đạt: trả lời sai hoặc không trả lời