Chương trình tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Sinh học 9 (Năm học 2012 – 2013)

Nội dung GDMT

Cơ sở khoa học và nguyên nhân của một số bệnh ung thư ở người  giáo dục thái độ đúng trong việc sử dụng hợp lí thuốc bảo vệ thực vật bảo vệ môi trường đất , nước

Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen và môi trường.Muốn có năng suất cao trong sản xuất nông nghiệp cần chú ý bón phân hợp lí cho cây Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường

Các bệnh và tật di truyền ở người do ảnh hưởng của các tác nhân vật lí và hóa học trong tự nhiên, do ô nhiễm môi trường hoặc do rối loạn trao đổi chất nội bào Biện pháp: Đấu tranh chống sản xuất, thử, sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học và các hành vi gây ô nhiễm môi trường.Sử dụng đúng quy cách các thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, thuốc chữa bệnh.

Các chất phóng xạ và các hóa chất có trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra đã làm tăng độ ô nhiễm môi trường, tăng tỉ lệ người mắc bênh tật di truyền Giáo dục học sinh phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân,vũ khí hóa học và phòng chống ô nhiễm môi trường.

Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý và lai tạo các giống sinh vật có năng suất, chất lượng cao và khả năng chống chịu tốt là việc làm hết sức cần thiết và có hiệu quả để bảo vệ thiên nhiên.

Các tia phóng xạ và các hóa gây đột biến đều có thể gây ra đột biến gen và đột biến NST

 

doc3 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 481 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Chương trình tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Sinh học 9 (Năm học 2012 – 2013), để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Chương trình tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn 
sinh học 9 ( năm học 2012 – 2013 ) 
Tên bài
Địa chỉ
Nội dung GDMT
Ghi chú
Bài 21 – 24 
Đột biến 
Tác nhân gây đột biến
Cơ sở khoa học và nguyên nhân của một số bệnh ung thư ở người " giáo dục thái độ đúng trong việc sử dụng hợp lí thuốc bảo vệ thực vật bảo vệ môi trường đất , nước 
Liên hệ 
Bài 25 – Thường biến
Bài 27- Thực hành quan sát thường biến 
Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen và môi trường.Muốn có năng suất cao trong sản xuất nông nghiệp cần chú ý bón phân hợp lí cho cây "Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường 
Liên hệ 
Bài 29 – Bệnh và tật di truyền ở người 
Các biện phát hạn chế phát sinh bệnh tật di truyền 
Các bệnh và tật di truyền ở người do ảnh hưởng của các tác nhân vật lí và hóa học trong tự nhiên, do ô nhiễm môi trường hoặc do rối loạn trao đổi chất nội bào "Biện pháp: Đấu tranh chống sản xuất, thử, sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học và các hành vi gây ô nhiễm môi trường.Sử dụng đúng quy cách các thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, thuốc chữa bệnh.
Lồng ghép một phần
Bài 30 : Di truyền học với con người 
Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường 
Các chất phóng xạ và các hóa chất có trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra đã làm tăng độ ô nhiễm môi trường, tăng tỉ lệ người mắc bênh tật di truyền "Giáo dục học sinh phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân,vũ khí hóa học và phòng chống ô nhiễm môi trường.
Lồng ghép một phần
Bài 32 : Công nghệ gen 
Khái niệm công nghệ sinh học 
Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý và lai tạo các giống sinh vật có năng suất, chất lượng cao và khả năng chống chịu tốt là việc làm hết sức cần thiết và có hiệu quả để bảo vệ thiên nhiên.
Liên hệ 
Bài 33: Gây đột biến nhân tạo trong chọn giống
Các tia phóng xạ và các hóa gây đột biến đều có thể gây ra đột biến gen và đột biến NST
Lồng ghép một phần 
Sinh vật và môi trường
Bao gồm 4 chương: Từ chương I đến chương IV
Hình thành nguyên lí sinh vật – đất – môi trường( đây là phần lớn kiến thức về môi trường và bảo vệ môi trường ) 
Lồng ghép toàn phần
, liên hệ 
Bài 41- 46 
- Môi trường và các nhân tố sinh thái 
- Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên sinh vật và sự thích nghi của sinh vật với môi trường .Môi trường tác động đến sinh vật, đồng thời sinh vật cũng tác động trở lại và làm thay đổi môi trường 
Liên hệ,lồng ghép
Bài 47 : Quần thể sinh vật 
-Vai trò của quần thế trong thiên nhiên và trong đời sống con người
- Các yếu tố ảnh hưởng đến biến động số lượng cá thể trong quần thể và cân bằng sinh thái 
Liên hệ,lồng ghép
Bài 48 – Quần thế Người 
Để có sự phát triển bền vững, mỗi quốc gia cần phải phát triển dân số hợp lí .Ảnh hưởng của dân số tăng quá nhanh dẫn tới thiếu nơi ở, nguồn thức ăn, nước uống, ô nhiễm môi trường, tàn phá rừng và các nguồn tài nguyên khác 
Liên hệ,lồng ghép
Bài 49 – quần xã sinh vật 
Các loài trong quần xã luôn có quan hệ mật thiết với nhau.Số lượng cá thể của quần xã luôn được khống chế ở mức độ phù hợp với khả năng của môi trường, tạo nên sự cân bằng trong quần xã.
lồng ghép
Bài 50 : Hệ sinh thái 
Các sinh vật trong quần xã gắn bó với nhau bởi nhiều mối quan hệ, trong đó quan hệ dinh dưỡng có vai trò quan trọng được thể hiện qua chuỗi thức ăn và lưới thức ăn " giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học 
lồng ghép
Bài 51- 52 Thực hành Hệ sinh thái 
Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ hệ sinh thái 
Liên hệ,lồng ghép
Bài 53 : Tác động của con người đối với môi trường 
-Nhiều hoạt động của con người gây hậu quả xấu đối với môi trường : Làm biến mất một số loài sinh vật, làm suy giảm các hệ sinh thái hoang dã, làm mất cân bằng sinh thái .Tác động lớn nhất của con người tới môi trường tự nhiên là phá hủy thảm thực vật, từ đó gây ra xói mòn và thoái hóa đất, ô nhiễm môi trường, hạn hán, lũ lụt, lũ quét
- Mỗi người đều phải có trách nhiệm trong việc bảo vệ môi trường sống của mình
lồng ghép
Bài 54 : Ô nhiễm môi trường
- Thực trạng ô nhiễm môi trường
- Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường
lồng ghép
Bài 56- 57 TH tìm hiều môi trường địa phương 
- Hậu quả ô nhiễm môi trường 
- Biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường
Bài 58 Sử dụng hợp li tài nguyên thiên nhiên 
Tài nguyên thiên nhiên không phải là vô tận, chúng ta cần phải sử dụng một cách tiết kiệm và hợp lí, vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên của xã hội hiện tại, vừa đảm bảo duy trì lâu dài các nguồn tài nguyên cho các thế hệ mai sau " Bảo vệ rừng xanh trên trái đất sẽ có vai trò quan trọng trong việc bảo vệ đất, nước và tài nguyên sinh vật khác.
lồng ghép
Bài 59 : Khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã 
Bảo vệ các khu rừng hiện có, kết hợp với trồng cây gây rừng là biện pháp rất quan trọng nhằm bảo vệ khôi phục môi trường đang bị suy thoái " mỗi chúng ta phải có trách nhiệm trong việc giữ gìn và cải tạo thiên nhiên 
lồng ghép
Bài 60 : Bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái 
- Các hệ sinh thái quan trọng cần bảo vệ là : hệ sinh thái rừng, hệ sinh thái biển, hệ sinh thái nông nghiệp 
- Mỗi quốc gia và mỗi người dân đều phải có trách nhiệm bảo vệ các hệ sinh thái, góp phần bảo vệ các hệ sinh thái trên Trái Đất 
lồng ghép
Bài 61: Luật bảo vệ môi trường 
Luật bảo vệ môi trường được ban hành nhằm ngăn chặn, khắc phục những hậu quả xấu do hoạt động của con người và thiên nhiên gây ra cho môi trường tự nhiên 
lồng ghép
Bài 62 : TH vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương 
Nâng cao ý thức cho học sinh trong việc bảo vệ môi trường ở địa phương 
lồng ghép
Bài 63 : Ôn tập phần sinh vật và môi trường
Tổng hợp các kiến thức về môi trường 
Liên hệ,lồng ghép 
Bài 64 : Tổng kết chương trình toàn cấp 
Mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường 
Liên hệ,lồng ghép 

File đính kèm:

  • docchuong trinh tich hop GDMT sinh 9.doc