Chủ đề: Thế giới động vật - Chủ đề nhánh 2: Những con vật sống dưới nước

iếp theo là trò chơi “chuyền bóng qua chân” 
- Cách chơi cũng tương tự, nhưng lần này các con sẽ phải chuyền bóng xuống phái dưới chân của mình.
- Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và các bạn xem nè? (mời 4-5 trẻ lên thực hiện) 
- Cô kết hợp phân tích vận động: 
+Chuẩn bị: Các con cũng đứng thành 3 hàng dọc, cách nhau một cánh tay, chân dang rộng bằng vai. Bạn đứng đầu hàng sẽ cầm bóng. Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì bạn đứng đầu hàng sẽ cầm bóng sẽ cúi xuống đưa bóng qua 2 chân ra phía sau, trẻ thứ 2 cúi đón bóng từ tay bạn và chuyền tiếp qua chân cho trẻ đứng sau, tiếp tục cho đến trẻ cúi hàng.
- Cô nhắc trẻ khi bắt bóng không chạm tay vào bóng.
- Chia ba tổ lên thực hiện 2 lần
- Cô bao quát, động viên, sửa sai.
- Bây giờ, chúng ta cùng nhau thi tài nhé! Để xem đội nào chuyền nhanh và đúng?
- Cô cho trẻ thi nhau thực hiện 1 lần 2 vận động
 ( Cho cháu thực hiện 2-3 lần)
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại.
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.
Cho trẻ chơi “uống nước chanh”
- Trẻ tập theo cô.
- Bóng
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- 4-5 trẻ lên thực hiện cho bạn xem.
- Trẻ xem các bạn khá thực hiện.
-“Chuyền bóng qua đầu”.
- Trẻ nhắc lại tên bài.
-Trẻ thực hiện.
- 4-5 trẻ lên thực hiện cho bạn xem.
- Trẻ xem các bạn khá thực hiện.
-“Chuyền bóng qua chân”.
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Trẻ chơi và đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi
IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
 Bây giờ cô cháu ta cùng đến góc chủ điểm và quan sát một số con vật sống dưới nước các con nhé!
Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2012
PHÁT TRIỂN THẪM MĨ
Đề tài : CÁ VÀNG BƠI
I/ YÊU CẦU
- Cháu thuộc trọn vẹn bài hát và vận động theo nhịp 
- Cháu nghe trọn vẹn bài hát cô hát cháu nghe
- Cháu biết cách chơi trò chơi
II/ CHUẨN BỊ
- Băng nhạc có bài hát “Chú ếch con”
- Nhạc cụ.
* Tích hợp: MTXQ, LQVH
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1 : Ổn định, giới thiệu bài
- Cháu ngồi hình chữ u, đọc thơ “Rong và cá”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về con gì?
- Cá sống ở đâu? 
- Ở dưới nước ngoài con cá các con còn biết những con vật nào sống dưới nước nữa? Nhà các con có nuôi cá không?
- Nhà các con nuôi cá gì? Cá ăn gì các con?
HOẠT ĐỘNG 2: Dạy vận động “ Cá vàng bơi”, tác giả Hà Hải
- Nhìn xem cô có gì đây? Các con ơi ! đây là tranh cá gì?
- Thế các con có biết cá bơi được nhờ gì không?
- À, đúng rồi, đây là cá vàng được người ta nuôi trong bể nước đó các con, cá bơi được là nhờ vây và đuôi.
- Các con ơi! Các con có biết bài hát nào nói về con cá không? Hát cho cô nghe nào
- Bài hát này khi hát kết hợp với vận động sẽ càng vui hơn nữa. Ai biết cách vận động lên vận động cho cô và các bạn xem nào?
- Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự do.
- Cô thấy các con bạn nào cũng hát và vận động rất hay. Ngoài những cách vận động của các con cô thấy cách vận động “vỗ tay theo nhịp ” rất phù hợp với giai điệu bài hát này. Vậy hôm nay mình cùng vỗ tay theo nhịp bài hát này nhé!
- Cô làm mẫu 2 lần cho trẻ xem. Lần 2 phân tích .
- Vỗ tay theo nhịp là vỗ như thế nào?
 (nếu trẻ không trả lời được, cô giải thích lại cho trẻ nghe)
- Cả lớp vận động cùng cô.
- Trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp bằng nhiều hình thức: Vỗ tay, vỗ vai, lắc lư
- Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cô mở băng)
- Cô chú ý sửa sai.
- Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả? Tên vận động?
HOẠT ĐỘNG 3 :Nghe hát “ Chú ếch con”
- Lắng nghe ! lắng nghe!
 “ ộp, ộp, ộp” Con gì vừa kêu thế?
- Các con ơi! Nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Con ếch sống ở đâu?
- Đây là chú ếch con rất dễ thương, cô cũng biết có một bài hát rất hay nói về chú ếch. Đó là bài “ Chú ếch con” Nhạc và lời:Phan Nhân
Bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe nhé!
- Cô hát cháu nghe lần 1. Nêu nội dung: 
Chú ếch con rất chăm học đó các con, ếch con cũng rất vui vẻ đó các con, các con nhớ phải chăm học , vâng lời cô giáo, cha mẹ các con nhé!
- Lần 2, mở băng kết hợp minh họa.
HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi âm nhạc “ai nhanh nhất”
- Cô cho cháu chơi trò chơi “ Ai nhanh nhất”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho cháu chơi 4-5 lần.
(Nhận xét tuyên dương cháu.)
- Cháu đọc thơ cùng cô
- con cá
- Dưới nước
- Trẻ kể
- Con cá
- Nhờ đuôi, vây
- Lớp hát bài Cá vàng bơi, tổ, 1 vài cá nhân.
- Trẻ lên vận động
- Trẻ xem cô làm mẫu.
- Trẻ trả lời
- Trẻ vận động.
-Tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẽ nhau
- Con ếch
- Con ếch
- Dưới nước
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô.
- Cháu chơi theo yêu cầu của cô.
IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 
Cô và các con cùng vào góc âm nhạc biểu diễn văn nghệ nhé!
Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2012
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
Đề tài : MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
I/ YÊU CẦU
- Trẻ gọi đúng tên, phân biệt được một số con vật sống dưới nước. Trẻ so sánh nhận xét được những điểm giống nhau và khác nhau giữa 2 con vật
 - Phát triển tư duy chú ý và ghi nhớ có chủ định. Biết yêu quí, bảo vệ các con vật sống dưới nước.
- Biết lợi ích của các món ăn được chế biến từ các con vật sống dưới nước. 
II/ CHUẨN BỊ
 - Máy tính.
- Bài giảng điện tử về một số con vật sống dưới nước.
- Hình ảnh một số con vật sống dưới nước: cá chép, cua, tôm, cá lóc, cá trê, cá rô, ốc, ếch, rùa  
 	- Hình ảnh cắt rời của một số con vật : cá, tôm, cua, mực... trẻ chơi ghép tranh.
 * Tích hợp: Âm nhạc, toán
 III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
* HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ
- Cô cùng cháu hát và vận động bài Cá vàng bơi.
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì ?
- Cá vàng là con vật sống ở đâu?
- Ngoài cá vàng ra các con còn biết những con vật nào sống dưới nước nữa ?
- À, động vật sống dưới nước thì rất nhiều và phong phú nữa. Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu và khám phá xem ở dưới nước thì có những con vật nào sinh sống nhé!
* HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát đàm thoại về một số con vật sống dưới nước:
- Cho trẻ xem con cá chép. đọc từ “Cá chép”.
- Cá chép có những bộ phận nào? 
- Đúng rồi cá chép có 3 phần : đầu, mình, đuôi.
- Vậy các con xem đầu cá có gì?
 - Mình cá có gì?
- À, đúng rồi đầu cá thì có mắt, có mang, có miệng, còn mình cá thì có vây , có vẩy đó các con.
- Cô đố các con cá thở bằng gì nè?
- Thế cá bơi được là nhờ gì ?
- À, cá chép thì thở bằng mang, cá bơi được là nhờ vây, đuôi đó các con.
- Vậy cá chép sống ở đâu?
- Người ta nuôi cá chép để làm gì ?
- Các con biết những món ăn nào được chế biến từ cá chép kể cho cô và các bạn cùng nghe đi.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh các món ăn được chế biến từ cá chép.
- Muốn có nhiều cá chép to để chế biến món ăn thì ta phải làm gì ?
- Muốn có được nhiều cá để chế biến thức ăn ngon thì chúng ta phải chăm sóc, cho cá ăn, bảo vệ nguồn nước sạch, không đánh bắt cá con.
- Ngoài cá chép ra các con còn biết nhữg loại cá nào nữa?
- Cho trẻ xem một số hình ảnh của một số loại cá: như cá trê, cá lóc, cá rô, cá phi.
- Nảy giờ cô thấy các con trả lời thật giỏi câu hỏi của cô. Để xem các bạn lớp mình có giải câu đố được không, các con hãy nghe cô đố nhé!
- Cô đọc câu đố về con cua:
Con gì tám cẳng hai càng
Chẳng đi mà lại bò ngang suốt đời ?
- Đó là con gì?
- Cho trẻ xem hình con cua. Đọc từ “con cua”.
- Con cua có bộ phận nào?
- Cô chỉ vào tám chân, hai càng cho trẻ xem. Cua có tám cẳng, hai càng như thế nên cua chỉ bò ngang được thôi.
- Các con cùng làm động tác con cua bò với cô nhé!
- Các con ơi! Cua thì sống ở đâu nè?
- Tám chân nhỏ của cua dùng để làm gì ?
- Hai càng lớn của cua dùng để làm gì ?
- Đúng rồi đó các con cua khác với những con vật khác là vận động bò ngang, 2 càng lớn của cua dùng để gấp, kẹp thức ăn đưa vào miệng, và còn là vũ khí tự vệ, tấn công kẻ thù. Mỗi lần lớn lên cua phải lột vỏ cứng ở ngoài, lúc đó vỏ cua rất mềm nên cua phải núp trong hang để tránh kẻ thù, khi đó cua nhịn đói đến khi vỏ cứng, khỏe mạnh thì mới tiếp tục bò ra ngoài tìm thức ăn.
- Kể 1 số món ăn từ cua ?
- Cho trẻ xem hình ảnh những món ăn từ cua
- Cua là món ăn chứa nhiều can xi giúp xương chắc khỏe.
- Chơi trò chơi: “ Bé đoán giỏi”
- Cách chơi: Trên màn hình cô có các ô số, trong cá ô số đó có ẩn chứa một con vật và cô sẽ mở một ô số, trong ô số đó sẽ có một phần hình ảnh của một con vật, các con sẽ đoán xem đó là con vật gì nhé!
- Các con đoán xem đây là con gì?
- Cô có hình ảnh con gì đây? Đọc từ “con tôm”
- Thế con tôm có những bộ phận nào?
- À, đúng rồi đó các con con tôm có những chân nhỏ dài ở gần đầu, đầu có râu và có mắt, lưng thì cong, tôm bơi rất là giỏi
- Tôm sống ở đâu các con?
- Các con ơi ! có rất nhiều món ăn được chế biến từ tôm ai biết những món gì kể cho cô nghe nhé!
- Xem hình ảnh các món ăn được chế biến từ tôm.
- Các con ơi! Ngoài cá chép, tôm, cua ra các con còn biết những con vật nào sống dưới nước nữa?
- Bây giờ cô sẽ cho các con xem một số hình ảnh của các con vật sống dưới nước nhé!
+ Con ốc, con rùa, con ếch
- Bây giờ các con hãy làm các chú cá bơi nhanh về chổ nhé!
* Cho cháu so sánh con cá chép và con tôm:
- Con cá và con tôm giống nhau ở điểm nào ?
- Khác nhau ?
- Cô tóm ý: Cá chép và tôm giống nhau đều là con vật sống dưới nước và chế biến được nhiều món ăn cung cấp chất đạm đó các con.
+ Khác nhau: cá lóc có vẩy, vây, có mang
Tôm có càng, có nhiều chân, có vỏ mỏng
- Để các con biết thêm về thế giới đại dương. Cô sẽ cho các con xem đoạn clip này nhé!. Nào các con hãy chú ý lên màng hình.
? Giáo dục: Các con ơi! Tất cả những con vật sống dưới nước, đều gọi chung là động vật sống dưới nước . Các động vật này đều có ích cho con người, có chứa nhiều chất đạm cung cấp cho cơ thể con người đó các con. nếu không có nước hoặc nước bị ô nhiễm sẽ làm cho các con vật không thể sống được. Vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ các con vật, bảo vệ môi trường sống cho chúng bằng cách không xả rác xuống ao, hồ, sông như vậy chính là phải bảo vệ nguồn nước sạch đó các con.
* HOẠT ĐỘNG 3: T