Chủ đề: Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam

NHÓM ....
 CHỦ ĐỀ: QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM VIỆT NAM
BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức:
- Nêu được một số quyền cơ bản của trẻ em được quy định trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- Nêu được bổn phận của trẻ em trong gia đình nhà trường và xã hội.
- Nêu được trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ em
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được các hành vi vi phạm quyền trẻ em.
- Biết xử lí các tình huống cụ thể có liên quan đến quyền và bổn phận của trẻ em.
- Biết thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em; đồng thời biết cách nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
3.Thái độ
Có ý thức bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của bạn bè.
BƯỚC 2: XÁC ĐỊNH NĂNG LỰC.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực nhận thức đánh giá và điều chỉnh hành vi.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
BƯỚC 3: BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 
Nội dung
( Chuẩn KT,KN,TĐ)
Nhận biết
( Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
( Mô tả yêu cầu cần đạt)
VD thấp 
( Mô tả yêu cầu cần đạt)
VD cao
 ( Mô tả yêu cầu cần đạt)
1. Nêu được một số quyền của trẻ em
Nhận biết một số quyền của trẻ em
2. Nêu được bổn phận của trẻ em
Biết được bổn phận đối với gia đình nhà trường và xã hội
3. Trách nhiệm của nhà nước gia đình và xã hội
Biết được trách nhiệm của nhà nước gia đình và xã hội đối với trẻ em
4. Nhận biết được các hành vi vi phạm quyền trẻ em.
Nhận dạng các hành vi vi phạm quyền trẻ em
5. Biết thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em và có ý thức bảo vệ quyền của mình, tôn trọng quyền của người khác 
Biết được những việc làm thực hiện quyền trẻ em.
6. Biết xử lý các tình huống cụ thể có liên quan đến quyền và bổn phận của trẻ em
Vận dụng kiến thức đã học để xử lí tình huống.
BƯỚC 4: BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MỨC MIÊU TẢ.
	Câu hỏi 1: Em hãy nêu những quyền cơ bản của trẻ em theo quy định của pháp luật Việt Nam. 
 Câu hỏi 2: Em hãy nêu bổn phận của trẻ em đối với nhà trường, gia đình và xã hội.
 Câu 3: Gia đình, nhà nước và xã hội có trách nhiệm như thế nào đối với trẻ em?
Câu 4: Hành vi nào xâm phạm quyền trẻ em? ( khoanh tròn ý đúng nhất)
Đưa trẻ em đi tiêm phòng vắc-xin.
Đưa trẻ em hư hỏng vào trường giáo dưỡng.
Buộc trẻ em nghiện hút phải đi cai nghiện.
Làm khai sinh cho trẻ em khi đến tuổi đi học.
Câu 5: Trong trường hợp bị bạn xấu dụ dỗ, lôi kéo vào con đường phạm tội (ví dụ: trộm cắp), em sẽ chọn phương án nào? 
 A.Tìm mọi cách phản ánh ngay cho cơ quan công an hoặc chính quyền địa phương.
 B. Im lặng bỏ qua.
 C. Nói với bố mẹ, thầy cô giáo trong trường và đề nghị giúp đỡ.
 D. Biết là sai nhưng vì bị đe dọa nên sợ phải làm theo lời dụ dỗ.
Câu 6: Sinh ra trong một gia đình nghèo, đông con, bố mẹ Tú phải làm lụng vất vả sớm khuya, chắt chiu từng đồng cho anh em Tú đi học cùng các bạn. Nhưng do đua đòi ham chơi, Tú đã nhiều lần bỏ học đi chơi với những bạn xấu. Kết quả học tập ngày càng kém. Có lần bị bố mắng, Tú bỏ đi cả đêm không về nhà. Cuối năm học, Tú không đủ điểm để lên lớp và phải học lại.
Em hãy nêu nhận xét của em về việc làm sai của Tú?
Theo em, Tú không làm tròn quyền và bổn phận nào của trẻ em?
BƯỚC 5: Kiểm tra lại hệ thống câu hỏi bài tập đánh giá theo các mức đã miêu tả.
BƯỚC 6: Chỉnh sửa và hoàn thiện hệ thống câu hỏi/bài tập.
 BƯỚC 7: Xác định một số phương pháp và hình thức giảng dạy cơ bản cho chủ đề 
 * Sử dụng các phương pháp
Động não
Xử lý tình huống
Liên hệ và tự liên hệ
Tranh luận
* Về hình thức tổ chức hoạt động
 Học chung toàn lớp, nhóm, cá nhân