Chủ đề nhánh: Các cô bác trong Trường Mầm non

HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY- MẪU GIÁO NHỠ
Thứ năm ngày 4/10/2012
Chủ đề nhánh: Các cô bác trong trường mầm non
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ
Đón trẻ
- Tạo cho trẻ niềm vui khi tới trường, giúp giáo viên nắm được tình hình trẻ, thiết lập mối tương quan và sự an tâm đối với phụ huynh.
* Cách tiến hành
 - Trước giờ đón trẻ cô đến lớp trước 15 phút thông thoáng phòng học, chuẩn bị nước uống, nước sinh hoạt và đồ dùng cho các hoạt động trong ngày.
 - Đến giờ đón trẻ: Cô đứng đón trẻ, thái độ vui vẻ niềm nở đón chào trẻ, nhắc trẻ lễ phép chào bố mẹ, chào cô: nhắc trẻ những hành vi tự phục vụ như cất ba lô, giầy dép đúng nơi qui định. Trao đổi nhanh gọn những thông tin cần với phụ huynh về tình hình của trẻ. Sau đó cô cho trẻ chơi tự chọn.
 - Khi trẻ chơi cô vừa đón trẻ vừa quan sát trẻ chơi để nắm được tình hình của trẻ để có biện pháp can thiệp kịp thời.
 Gần hết giờ đón trẻ, cô nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định.
2.Thể dục sáng
- Cho trẻ cầm quả bông, nghe nhạc thể dục của trường để đứng vào hàng. Sau đó khi có nhạc tập trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm, sau đó về hàng đứng cách nhau sải tay và nghe nhạc tập bài tập PTC
+ Động tác hô hấp: Làm gà gáy sáng
+ Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ Chân: Đứng co chân, duỗi chân
+ Bụng: Cúi người xuống
+ Bật: bật tại chỗ
Tập bài thể dục erobic
Sau đó cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay vào lớp
3.Điểm danh
Sau khi tập thể dục sáng xong, cô cho trẻ lên lớp ngồi thành tổ. Cho các tổ trưởng kiểm tra các thành viên trong tổ của mình, sau đó cô hỏi về tên và số bạn vắng trong tổ. Cô quan sát nhanh và đánh dấu vào sổ theo dõi. Cô có thể nhắc nhở trẻ một số nề nếp như khi vào lớp không nói chuyện riêng, không xô đẩy nhau khi đi vệ sinh, uống nước, xếp dép lên giá ngăn nắp.
Trò chuyện:
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề đang học và chủ đề nhánh của tuần
+ Các con tuần này học chủ đề nhánh của trường mầm non là nhánh nào?
+ Trong trường mầm non có ai?
+ Các cô bác đó làm những công việc gì?
+ Nhắc trẻ biết ơn, kính trọng và lễ phép với các cô bác.
Hoạt động ngoài trời:
Nội dung dự kiến:
HĐMĐ: Quan sát: Phòng y tế
Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột
3.1. Mục đích- yêu cầu
- Kiến thức:
+ Trẻ biết tên gọi “ Phòng y tế” Công dụng của phòng
+ Trẻ biết cách chơi trò chơi; mèo đuổi chuột
- Kĩ năng:
+ Trẻ có kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích
+ Trẻ biết cách chơi và luật chơi Tc “Mèo đuổi chuột”
- Thái độ:
+ Trẻ hứng thú tích cực chơi, bước đầu biết chơi cùng với nhau
3.2. Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát, bằng phẳng
3.3 Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định gây hứng thú
Cô gọi trẻ lại bên cô
Cô cho trẻ hát bài “ Trường cháu đây là trường mầm non” 
2. Nội dung
Hoạt động 1; Cho trẻ vào thăm phòng y tế
- Đàm thoại cùng trẻ một số câu hỏi
+ Đây là nơi làm việc của ai?
+ Cô tên là gì?
+ Con nhìn thấy có những đồ dùng gì?
+ Đồ dùng đó để làm gì?
- Cô chốt lại ( Cô y tá là người chăm sóc các con khi các con bị ốm ở trường )
- Cô giáo dục trẻ biết kính trọng và lễ phép với cô Hoạt động 2: Cho trẻ lao động lau lá cây dọc dãy hành lang
- Cô dùng khăn lau ẩm phát cho trẻ gợi ý cho trẻ lau các lá cây, nhặt lá vàng, lau tủ đồ dùng
- Cô bao quát động viên khích lệ trẻ làm
Hoạt động 3: Chơi trò chơi vận động giao lưu với lớp B1 chơi “ Mèo đuổi chuột”
- Cách chơi: Các con sẽ đứng thành thành vòng tròn cầm tay nhau và giơ cao tay một bạn đóng làm mèo, còn 1 bạn đóng làm chuột các con cùng hát thật to bài “ mèo đuổi chuột” kết thúc bài hát các con sẽ ngồi xuống bắt được cả chú mèo và chú chuột là chiến thắng
- Luật chơi: Nếu bạn nào buông tay ra bạn đó sẽ 
phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi 3 lần ( Nhắc trẻ không xô đẩy bạn)
Cô bao quát động viên trẻ chơi, dựa vào kết quả quan sát, cô đưa ra biện pháp phù hợp.
3. Kết thúc:
Khi hết giờ chơi, cô làm hiệu lệnh xắc xô, nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi, chỉnh lại trang phục
- cô nhận xét giờ chơi, cho trẻ về lơp.
- Trẻ chạy đến bên cô
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi.
Sau khi vào lớp cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay, uống nước, sau đó cô kể truyện cho trẻ nghe hoặc giải câu đố, trò chuyện về chủ đề
4. Vệ sinh ăn trưa
- Chuẩn bị bàn ăn, khăn lau tay, lau mặt, lấy thìa bát, nhận thức ăn , cơm canh của lớp từ cấp dưỡng.
Các cháu trong tổ trực nhật phụ cô kê bàn ghế, lấy đĩa đựng thức ăn rơi, xếp thìa ăn cơm, khăn lau tay vào từng bàn
- Khi kê bàn xong cô cho từng bàn đi rửa tay. Sau đó cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn. Cô nhắc nhỏ trẻ thói quen văn minh khi ăn uống, Khi ăn ăn từ tốn, nhai kĩ, ăn hết xuất, không nói chuyện đùa nghịch, khi ho nhớ che miệng lại, không dành thìa của bạn, khi cơm thức ăn rơi ra bàn nhớ nhặt vào đĩa để thức ăn rơi.
- cô giới thiệu món ăn nhằm cung cấp thêm cho trẻ về chất dinh dưỡng . Cô rửa tay sạch sẽ đầu tóc gọn gàng, bịt khẩu trang sau đó chia ăn, cô mời lớp ăn cơm để trẻ mời lại. Cô chia theo nhóm bàn để thức ăn được chia đều cho tất cả trẻ. 
- Cô chia phần cơm và canh ra bát to về các bàn
- Khi trẻ ăn cô bao quát và chú ý đến trẻ ăn chậm hoặc sức khoẻ ngày hôm đó không tốt. động viên trẻ ăn hết xuất. Ăn xong cất bát thìa đúng chỗ, cất ghế và lau mồm, súc miệng , uống nước và đi vệ sinh.
5. Ngủ trưa
- Chuẩn bị:
+ Phòng ngủ sạch sẽ đủ ấm, ánh sáng vừa phải không làm chói mắt trẻ
+ Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
+ cô lấy giường cho trẻ kê và cho lần lượt trẻ nữ sau đó trẻ nam vào lấy gối.Cho nằm riêng giữa nam và nữ.
- Theo dõi trẻ ngủ
+ Cho trẻ đọc bài thơ giờ ngủ, nhắc tư thế nằm, đắp chăn cho trẻ
+ Khi trẻ ngủ cô bao quát chú ý trẻ khó ngủ, đảm bảo đắp chăn cho trẻ đủ ấm
+ Tạo bầu không khí yên tĩnh cho trẻ ngủ ngon, không làm ồn ào.
- Khi trẻ thức
- Trẻ nào thức trước cô cho cất gối, vệ sinh trước. Khi đa số trẻ thức cô cho trẻ nghe nhạc và mở phòng, cất giường, chăn vào đúng nơi qui định.