Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh: Nghề phổ biến quen thuộc

ề công việc và ý nghĩa của nghề giáo viên. 
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đọc thơ cho trẻ.
- Phát triển khả năng cảm thụ văn học cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Trả lời đủ câu, rõ ràng mạch lạc.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý các nghề phổ biến trong xã hội.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ : Bàn tay cô giáo
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
Cô cùng trẻ hát bài “Cô và mẹ”
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về ai? ...
- Dẫn dắt trẻ vào bài dạy.
2. Nội dung
a. Cô đọc diễn cảm
- Cô đọc diễn cảm lần 1: Kết hợp cử chỉ, nét mặt.
Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
Bài thơ nói về điều gì? Bài thơ nói về sự chăm sóc yêu thương của cô giáo đối với các con.
- Cô đọc diễn cảm lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ.
b. Đàm thoại, giảng giải , trích dẫn
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Mở đầu bài thơ nói về điều gì?
- Cô giáo đã làm gì cho bé?
- Về nhà mẹ nói gì?
Trích dẫn :
“Bàn tay cô giáo
Tết tóc cho em
Về nhà mẹ khen
Tay cô đến khéo”.
- Cô giáo còn làm gì giúp bé?
- Tay cô làm như tay ai?
Trích dẫn :
“Bàn tay cô giáo
Vá áo cho em
Như tay chị cả
Như tay mẹ hiền”
- Cô cầm tay bé làm gì?
- Cô làm như vậy để làm gì?
Trích dẫn:
“Cô cầm tay em
Nắn từng nét chữ
Em viết đẹp thêm
Thẳng đều trang vở”
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội, mỗi nghề có công việc và sảm phẩm riêng khác nhau nhưng nghề nào cũng cao quý và cần được tôn trọng. Luôn biết nghe lời cô giáo, ngoan ngoãn chú ý trong giờ học.
c. Dạy trẻ đọc thơ
Cả lớp đọc thơ cùng cô 3 - 4 lần
Cô mời từng tổ đọc thơ: 3 tổ
Cô mời từng nhóm đọc thơ: 4 - 5 nhóm
Cô mời từng cá nhận đọc thơ: 5 - 6 trẻ
Sau mỗi lần trẻ đọc thơ, cô sửa sai và động viên trẻ.
Cho cả lớp đọc lại 1 lần.
3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, và cho trẻ ra sân chơi.
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô.
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ đọc thợ dưới nhiều hình thức.
- Lắng nghe
B - Hoạt động ngoài trời:
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
1. HĐCMĐ:
QS tranh chủ đề
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
3. Chơi đồ chơi ngoài trời , đồ chơi mang theo
- Trẻ được quan sát tranh và nhận xét về tranh chủ đề đang học.
- Chơi đúng luật trò chơi.
- Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ
Tranh chủ đề
Đồ chơi mang theo, ngoài trời.
QSCMĐ: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn xung quanh cô. Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh và nhận xét theo chủ đề đang học.
Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết yêu qúy các nghề trong xã hội.
TCVĐ : Cho trẻ chơi 3-4 lần.
C - Hoạt động chiều:
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
1. Ôn lại bài học sáng
2. Chơi tự do ở các góc.
3. Nhận xét – nêu gương – cắm cờ.
Trẻ nhớ được nội dung bài học buổi sáng.
Biết cách nặn để có sản phẩm đẹp mắt.
Hứng thú chơi ở các góc.
Đất nặn, bảng con.
Đồ chơi ở các góc
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài học buổi sáng. Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân(Cô chú ý sửa sai)
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, động viên các trẻ chưa đọc to, rõ ràng.
- Cho trẻ chơi ở các góc.
- Nêu gương cuối ngày.
D - Đánh giá hàng ngày
- Sĩ số: Có mặt
- Vắng mặt:Lý do
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
....
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ: ...
....
- Kiến thức và kĩ năng của trẻ:	
+ Kiến thức: .
+ Kĩ năng: 
+ Thái độ: 
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: 
- Biện pháp: ..........
...
Thứ 6 ngày 21 tháng 11 năm 2014
A – Hoạt động học:
Lĩnh vực phát triển: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: GỘP 2 NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 3 VÀ ĐẾM
Thời gian: 20 - 25 phút	
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết gộp 2 nhóm có số lượng trong phạm vi 3 và đếm
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học.
- Yêu thích học toán.
II. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ: 3 bông hoa, 3 con bướm (2 đỏ, 1 xanh), bảng con, rổ con.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước phù hợp
- Một số đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng trong phạm vi 3.
III. Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú :
- Cho trẻ hát và trò chuyện về chủ đề.
- Dẫn dắt trẻ vào bài dạy.
2. Nội dung
a. Ôn đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi có số lượng trong phạm vi 3 : 3 hộp đất nặn, 3 cái bát, 2 cái ống nghe, 2 viên gạch...
- Con tìm được cái gì ? Đó là dụng cụ của nghề nào ? Có bao nhiêu ?... Cô khái quát lại.
b. Gộp hai nhóm có số lượng trong phạm vi 3 và đếm.
Chia rổ đồ chơi và bảng con cho trẻ :
- Trong rổ đò chơi của các con có gì?
- Có những bông hoa màu gì?
- Nhặt những bông hoa màu đỏ trồng 1 vườn. Cô làm mẫu và đi kiểm tra xem trẻ làm đúng không?
- Trồng bông hoa màu xanh sang 1 vườn bên cạnh.
Đếm xem có mấy bông hoa màu đỏ, màu xanh?
Chuyển bông hoa màu xanh sang vườn có những bông hoa màu đỏ. Tất cả có mấy bông hoa?
Cô nhấn mạnh: Gộp 1 bông hoa màu xanh với 2 bông hoa màu đỏ thành 3 bông hoa.
Cô có thể cho trẻ gộp tương tự như vậy với nhóm bướm.
3. Luyện tập
* Trò chơi: Chọn theo yêu cầu.
Cách chơi: Trong rổ của các con có rất nhiều đồ chơi, khi cô yêu cầu nhặt cái gì thì các con lấy cái đó và gộp thành một nhóm.
Ví dụ: Lấy 2 cái lá, 1 quả màu đỏ, đếm nhóm lá, đếm nhóm quả.
Gộp 2 nhóm lá và quả thành một nhóm rồi đếm.
Tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét sau khi chơi.
* TC 2 : Tìm bạn
Cho trẻ cầm lô tô đồ dùng và kết bạn theo yêu cầu của cô :
VD : 2 cái bát với 1 cái thìa...
4. Kết thúc: Củng cố - nhận xét tuyên dương.
- Trẻ hát
- Trẻ tìm xung quanh lớp.
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi trò chơi
Lắng nghe
B - Hoạt động ngoài trờ
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
1. QSCMĐ: Quan sát cây xanh
2. TCVĐ: Gieo hạt.
3. Chơi đồ chơi ngoài trời 
- Trẻ nhận biết gọi tên cây
- Trẻ hứng thú chơi và chơi đúng luật
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài sân trường
- Cây xanh
- Đồ chơi ngoài trời
QSCMĐ: Cô giao nhiệm vụ và dặn dò trẻ. Cho trẻ qua sát cây xanhy và hỏi trẻ : Đây là cây gì? Cây có đặc điểm gì? Thân cây như thế nào?... Trồng cây để làm gì?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ không ngứt lá bẻ cành.
TCVĐ : Cho trẻ chơi 3-4 lần
Chơi tự do: Có sự quả lí của cô.
C. Hoạt động chiều
Nội dung
Yêu cầu 
Chuẩn bị
Tiến hành
1. Văn nghệ cuối tuần
2. Chơi tự do ở các góc.
3. Phát phiếu bé ngoan. Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ vui văn nghệ cùng cô và các bạn.
- Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ
- Đàn ghi nhạc bài hát về chủ đề.
- Cô giới thiệu chương trình văn nghệ. Cho trẻ biểu diễn dưới nhiều hình thức : 
- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ biểu diễn.
- Cô khuyến khích động viên sau mỗi lần trẻ biểu diễn.
- Cô hướng trẻ về các góc chơi.
- Nhận xét cuối tuần, phát phiếu bé ngoan.
D - Đánh giá hàng ngày
- Sĩ số: Có mặt
- Vắng mặt:Lý do
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ: ...
- Kiến thức và kĩ năng của trẻ:	
+ Kiến thức: .
+ Kĩ năng: 
+ Thái độ: 
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: 
- Biện pháp: ..........
...
KẾ HOẠCH TUẦN 12 THÁNG 11 NĂM 2014
Từ ngày 24/11/2014 đến ngày 28/11/2014
Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP
Chủ đề nhánh: “NGHỀ DỊCH VỤ”
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thể dục
1. Khởi động: Cho trẻ đi làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi, hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.
2. Trọng động: 
- Thứ 3, 5 tập các động tác sau:
+ Hô hấp 5: Ngửi hoa.
+ Tay vai 6: Hai tay thay nhau đưa lên cao
+ Chân 3: Đứng kiễng gót, hạ gót chân.
+ Bụng lườn 1: Đứng chân rộng bằng vai, tay chống hông, quay người sang hai bên.
+ Bật nhảy 1: Bật nhảy tại chỗ.
- Thứ 2, 4, 6 tập với bài: “Nào chúng ta cùng tập thể dục”. 
3. Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng về lớp.
Hoạt động học
Âm nhạc:
Hát vận động minh họa: “Em tập lái ô tô”
Nghe hát: Lớn lên cháu lái máy cày” 
MTXQ:
Trò chuyện với trẻ về nghề bán hàng.
Ngôn ngữ:
Thơ: Chơi bán hàng
Thể dục:
Trườn lên phía trước.
Trò chơi: Thi ai bật xa.
LQVT:
Tách 1 nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 3 bằng nhiều cách hác nhau và đếm.
Hoạt động góc
* Góc đóng vai: Trò chơi “Gia đình; Bán hàng; Lớp học; Khám bệnh ”
* Góc xây dựng: Xếp doanh trại, trường học, bệnh viện...
* Góc tạo hình: Tô màu chú công an, bộ đội, cô giáo, bác sĩ
* Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề.
* Góc âm nhạc: Hát những bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc, phân biệt các âm thanh khác nhau.
* Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước: Thả vật chìm, nổi.
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát cây hoa, bầu trời, sản phẩm của nghề, tranh chủ đề
- Chơi trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ, Máy bay
- Chơi tự chọn, chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, đồ chơi mang theo.
Hoạt động chiều
- GDDD: Dạy trẻ ăn chin, uống sôi.
- GDATGT: Trẻ biết một số LLATGT..
- Dạy trò chơi: Xem ai tinh mắt.
- Dạy đồng dao, ca dao phù hợp với chủ đề.
- GDVS: Dạy trẻ rửa tay.
- Chơi tự do ở các góc theo chủ đề.
- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Hoạt động vui chơi :(Từ ngày 24/11/2014 đến ngày 28/11/2014)
Nội dung
Mục đích
Chuẩn bị
Tiến hành
*Góc phân vai:
- Gia đình
- Bán hàng
- Lớp học
- Khám bệnh
*Góc xây dựng:
- Xếp doanh trại, trường học, bệnh viện...
*Góc tạo hình: 
- Tô màu, vẽ chú công an, bộ đội, cô giáo, bác sĩ
*Góc âm nhạc: - Hát những bài hát trong chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc
*Góc sách:
- Xem sách, tranh ảnh về chủ đề.
-Trẻ tự chọn nhóm chơi,về nhóm chơi
Trẻ biết chơi với đồ chơi, biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng, biết giữ gìn đồ chơi.
- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi để xây dựng lắp ghép..
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Bước đầu có 1 số kỹ năng tô, vẽđơn giản tạo ra sản phẩm.
- Trẻ hứng thú tham ra hoạt động.
- Trẻ thích thú biểu diễn 1 số bài hát và vỗ đệm bằng các nhạc cụ, xem băng nghe nhạc về trường mầm non. 
- Trẻ biết cầm lật giở, xem sách đúng cách, trò chuyện nhận xét về hình ảnh trong sách truyện.
- Đồ dùng nấu ăn, bác Sỹ, búp bê, b