Báo cáo Đánh giá công tác giáo dục lịch sử, văn hóa địa phương trong trường THCS Trần Cao Vân

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO DUY XUYÊN
TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN 
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC GIÁO DỤC LỊCH SỬ, VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG TRONG TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN
I. Đánh giá kết quả thực hiện giáo dục lịch sử, văn hóa địa phương trong trường THCS Trần Cao Vân
1. Về chương trình nội dung
1.1. Chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo
1.2. Việc triển khai thực hiện chương trình nội dung giáo dục lịch sử, văn hóa địa phương trong trường học của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Nam
Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Namđã có phân phối chương trình cụ thể và nội dung giáo dục tương đối phù hợp với thực tế Lịch sử văn hóa của địa phương.
Cụ thể chương trình, nội dung hiện hành giáo dục lịch sử, văn hóa địa phương trong trường học như sau:
Môn
Lớp
Tiết 
Tên bài
Nội dung giáo dục LS, VH địa phương
Địa lí
6
Không có 
7
Không có
8
Không có
9
47, 48, 49
Địa lí tỉnh Quảng Nam
Giới thiệu vị trí, điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên; Dân cư và lao động, đặc điểm phát triển kinh tế của các ngành ở địa phương Quảng Nam; Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Lịch sử
6
35
Lịch sử địa phương 
Tìm hiếu sơ lược về sự hình thành khu đền tháp Mĩ Sơn và nghệ thuật kiến trúc, nét văn hóa của người Chăm-pa ( từ thế kỉ II đến thế kỉ VIII). 
7
36
Lịch sử địa phương 
 Tìm hiểu lịch sử Quảng Nam từ thời Tiền sử đến thế kỉ xv
57
Lịch sử địa phương 
Tìm hiểu sự hình thành và phát triển của đô thị cổ Hội An qua các giai đoạn
65
Lịch sử địa phương 
Tìm hiểu về Lễ hội ở Quảng Nam
8
43
Lịch sử địa phương 
Tìm hiểu về phong trào Cần Vương ở Quảng Nam
( 1885-1895)
9
37 
Lịch sử địa phương -Lịch sử Đảng bộ huyện Duy Xuyên
Tìm hiểu sự ra đời và hoạt động của Đảng bộ Duy Xuyên (giai đoạn 1930-1945)
45
Hoàn thành giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước. 
Giáo viên giáo dục lồng ghép cho học sinh tìm hiểu quá trình tiến công và nổi dậy của nhân dân Duy Xuyên
47
Lịch sử địa phương -Lịch sử Đảng bộ huyện Duy Xuyên
Tìm hiểu về khởi nghĩa giành chính quyền tháng 8 /1945 ở Duy Xuyên
2. Đánh giá kết quả thực hiện
2.1. Về chương trình, nội dung
- Chương trình, nội dung
2.2. Công tác chỉ đạo triển khai thực hiện của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Nam và Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Duy Xuyên
 2.3. Việc thực hiện chương trình, nôi dung giáo dục lịch sử, văn hóa địa phương trong trường THCS Trần Cao Vân như sau:
 3. Đánh giá chung
 3.1. Ưu điểm
 3.2. Khuyết điểm, hạn chế
II. Phương hướng, nhiệm vụ giải pháp tiếp tục đẩy mạnh công tác giáo dục trong thời gian đến
III. Những kiến nghị đề xuất 
Phòng GD phối hợp với chính quyền địa phương cung cấp thêm nguồn tư liệu liên quan đến việc giáo dục lịch sử, văn hóa địa phương để thuận tiện hơn cho giáo viên trong việc giảng dạy.
Bộ phận chuyên môn của Phòng Giáo dục cần thống nhất nội dung giảng dạy các tiết giáo dục lịch sử địa phương của bộ môn Sử.