Bài giảng Xicloankan (tiếp theo)
CT chung , đồng đẳng , đồng phân , tên gọi và đặc điểm cấu tạo phân tử của xicloankan .
-Sánh được sự giống và khác nhau về cấu , tính chất của xicloankan với ankan .
*HS hiểu :
-Vì sao cùng là hiđrocacbon no nhưng xicloankan lại có một số tính chất khác ankan .
*HS vận dụng
-Viết được các CTCT của xicloankan , gọi tên các công thức đó
-Viết được các PTPƯ thể hiện TCHH của xicloankan .
XICLOANKAN A-MỤC TIÊU BÀI HỌC *HS biết : -CT chung , đồng đẳng , đồng phân , tên gọi và đặc điểm cấu tạo phân tử của xicloankan . -Sánh được sự giống và khác nhau về cấu , tính chất của xicloankan với ankan . *HS hiểu : -Vì sao cùng là hiđrocacbon no nhưng xicloankan lại có một số tính chất khác ankan . *HS vận dụng -Viết được các CTCT của xicloankan , gọi tên các công thức đó -Viết được các PTPƯ thể hiện TCHH của xicloankan . B-CHUẨN BỊ *GV : Bảng 6.2 SGK . *HS : Xem lại kiến thức bài ankan . C-KIỂM TRA BÀI CỦ (Kết hợp bài giảng ) D-TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG *Hoạt động 1 GV cho HS viết CTCT mạch vòng của C3H6, C4H8 ,C5H10 GV hỏi : các chất trên có phải làđồng đẳng của nhau không? Vì sao ? Công thức chung ? Có đặc điểm cấu tạo như thế nào ? GV giới thiệu: những chất trên là xicloankan .Vậy xicloankan là gì ? *Hoạt động 2 GV gọi tên các xicloankan trên ,cho HS nhận xét , rút ra cách gọi tên xicloankan *Hoạt động 3 GV đặt câu hỏi :Với đặcđiểm cấu tạo là liên kết đơn()hãy dự đoánTCHHcủaxicloankan? GV nêu :Các xicloankan đơn vòng ( 3 hoặc 4 cạnh ) có cấu trúc kém bền nên ngoài khã năng tham gia phản ứng thế tương tự như ankan , hai chất này còn dễ tham gia phản ứng cộng mở vòng . *Hoạt động 4 GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm phản ứng thếva øxác định sản phẩm của phản ứng thế theo thí dụ . *Hoạt động 5 GV thuyết trình nêu vấn đề : Khi tham gia phản ứng cộng mở vòng , một trong các liên kết C-C của vòng bị bẻ gãy và tác nhân chia làm hai phần cộng hợp vào hai đầu của liên kết vừa bị gãy , tạo thành hợp chất no nhưng mạch hở . GV nêu vấn đề :Tương tự ankan ,các xicloankan củng bị tách hiđro . *Hoạt động 6 GV yêu cầu HS viết PTPƯ cháy chung cho xicloankan và nhận xét đặc điểm của phản ứng cháy đó . *Hoạt động 7 GV nêu cách điều chế xicloankan GV nêu các ứng dụng của xicloankan. *Hoạt động 8 GV dùng bài tập 1-2 SGK để củng cố toàn bài và làm BT còn lại trong SGK .Chuẩn bị tiết sau luyện tập . HS viết CTCT mạch vòng của C3H6, C4H8, C5H10 HS các chất trên thuộc cùng dãy đồng đẳng ,có CTC CnH2n Đều có CT vòng và chỉ có liên kết đơn . HS đưara khái niệm xicloankan HS nhận xét , rút ra cách gọi tên xicloankan HS tham gia phản ứng thế ,tách và phản ứng cháy . HS nhắc lại khái niệm phản ứng thếva øxác định sản phẩm của phản ứng thế theo thí dụ . HS áp dụngviết cácPTPƯ cộng mở vòng . HS viết PTPƯ HS viết PTPƯ cháy chung cho xicloankan và nhận xét đặc điểm của phản ứng cháy đó . HS nghiên cứu SGK HS nghiên cứu SGK HS làm BT ,chuẩn bị luyện tập Tiết 37 XICLOANKAN I-CẤU TẠO C3H6 Xiclopropan C4H8 Xiclobutan metylxiclopropan C5H10 Xiclopentan metylxiclobutan đimetylxiclopropan *Xicloankan là những hiđrocacbon no có cấu trúc mạch vòng chỉ chứa liên kết đơn với CTClàCnH2n n3 *Với mạch vòng (đơn vòng ) không nhánh : Xiclo + tên ankan không nhánh *Với mạch vòng có nhánh : Tên nhánh + Xiclo + tên ankan không nhánh II-TÍNH CHẤT HOÁ HỌC 1-Phản ứng thế : 2-Phản ứng cộng mở vòng : 3-Phản ứng tách 4-Phản ứng cháy CnH2n +O2"nCO2 +nH2O III-ĐIỀU CHẾ ,ỨNG DỤNG 1-Điều chế a)Đi từ dầu mỏ . b)Đi từ ankan bằng phương pháp tách H2 ,đóng vòng . 2-Ưùng dụng -Dùng làm nhiên liệu , dung môi , hoặc làm nguyên liệu điều chế các chất khác .
File đính kèm:
- Bai 26 (2).doc