Bài giảng Tuần 8: - Tiết 15 : Bài luyện tập 2 (tiếp)
A> MỤC TIÊU :
-Củng cố cách ghi và ý nghĩa của CTHH ,khái niệm hoá trị và quy tắc hoá trị.
-Rèn kỹ năng tính hoá trị của nguyên tố, biết đúng hay sai cũng như lập
được CTHH của hợp chất khi biết hoá trị
B> CHUẨN BỊ :
Phiếu học tập, đề bài tập viết trên giấy để dán lên bảng khi sử dụng
12/10/09 Tuần 8: Tiết 15 : BÀI LUYỆN TẬP 2 MỤC TIÊU : -Củng cố cách ghi và ý nghĩa của CTHH ,khái niệm hoá trị và quy tắc hoá trị. -Rèn kỹ năng tính hoá trị của nguyên tố, biết đúng hay sai cũng như lập được CTHH của hợp chất khi biết hoá trị CHUẨN BỊ : Phiếu học tập, đề bài tập viết trên giấy để dán lên bảng khi sử dụng C> LÊN LỚP : 1/Oån định: 2/ Kiểm tra bài cũ : kết hợp trong lúc ôn các kiến thức cần nhớ 3/Bài mới : HOẠT ĐỘNG 1: Củng cố các kiến thức cần nhớ NỘI DUNG PHIẾU HỌC TẬP GIÁO VIÊN HỌC SINH Hãy trả lời câu hỏi sau: 1Chất đượcbiểu diễn bằng CTHH hãy cho ví dụ CTHH của ĐC kim loại,phi kim(rắn, khí ) 2.Hãy chi ví dụ CTHH của HC có thành phần gồm: +Hai nguyên tố +Một nguyên tố và nhóm nguyên tử Từ các CTHH trên nêu ýù nghĩa của CTHH? 3.Hoá trị của một nguyên tố (hay nhóm nguyên tử là gì? +Khi xác định hoá trị lấy hoá trị của nguyên tố nào làm đơn vị, nguyên tố nào là hai đơn vị? 4.Hãy phát biểu quy tắc hoá trị và cho biết chúng ta vận dụng quy tắc này dùng để làm gì ? -Phát phiếu học tập -Yêu cầu HS đọc nội dung và chuẩn bị lần lượt câu hỏi. -Chỉ định HS lên bảng. -1HS cho ví dụ CTHH hợp chất hai nguyên tố ànêu ý nghĩa.1 HS cho ví dụ CTHH hợp chất gồm nguyên tố và nhóm nguyên tử ànêu ý nghĩa -Một HS trả lời câu hỏi 3. -Chỉ định một HS phát biểu câu hỏi 4.GV yêu cầu HS làm bài tập 1 (Sử dụng bảng phụ đã viết sẵn đề bài tập) -GV: chỉ định 2 HS lên bảng (một HS tính hoá ù trị của nguyên tố trong hai CTHH ) -HS nhóm chuản bị câu hỏi 1 àviết CTHH lên bảng con. -1 HS lên bảng ghi CTHH -HS nhóm chuẩn bị câu hỏi 2. -Hai HS lên bảng trình bày HS lớp nhận xét. -HS chuẩn bị câu hỏi 3,4 trả lời theo chỉ định của GV HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện kỹ năng làm bài tập Làm các bài tập Trang 41 sách giáo Khoa. -Bài tập 1 (HS làm cá nhân ) -Bài tập 2:(thảo luận nhóm) -Bài tập 3(HS làm cá nhân ) -Bài tập 4(thảo luận nhóm) -GV người ta vận dụng quy tắc hoá trị để lập CTHH của hợp chất. -Yêu cầu HS làm bài tập 2. -GV yêu cầu HS lớp làm bài tập 2 sau khi đã nhận xét. -GV chỉ định một HS làm bài tập 3 -cho HS xung phong lên bảng làm bài tập 4. -HS làm bài tập 1 -HS lớp nhận xét sau khi đã làm xong. -HS nhóm thảo luận làm bài tập 2 -Một HS lên bảng giải HS lớp nhận xét. -HS làm bài tập 3 vào vở bài tập. -HS trao đổi nhóm làm bài tập 4 4/Về nhà : Học bài để chuẩn bị kiểm tra một tiết : Lý thuyết : Các khái niệm : chất, nguyên tử, nguyên tố hoá học,đơn chất, hợp chất ,phân tử,ý nghĩa của CTHH, hoá trị, quy tắc hoá trị Phân biệt chất tinh khiết với hỗn hợp. Bài tập : Gồm các dạng : Tính nguyên tử khối của nguyên tử và cho biết nó thuộc nguyên tố nào , viết KHHH? Tính hoá trị của nguyên tố chưa biết Lập công thức hoá học của hợp chất theo hoá trị và theo thành phần khối lượng . Ôâng Thúc Đào
File đính kèm:
- t15h8.doc