Bài giảng Tuần: 15 - Tiết: 30 - Bài 2: Chất dẻo

Tuần: 15 Ngày soạn: 
Tiết: 30 	Bài 2: CHẤT DẺO
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	-Nắm vững cấu tạo và phương pháp điều chế một số pôlyme dùng làm chất dẻo.
	-Nắm được tính chất và ứng dụng các pôlyme dùng làm chất dẻo.
II.CHUẨN BỊ :
	GV: Giáo án ,SGK , 
	HS: xem bài trước.
	PP: phát vấn, gợi mở, đàm thoại.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
	1/Ổn định lớp, điểm danh.
	2/Kiểm tra bài cũ:
	Khái niệm về polime? Phản ứng trùng hợp? Phản ứng trùng ngưng? Phương pháp tổng hợp pôlime? Điều kiện của mỗi pp cho ví dụ minh hoạ.
 3. Bài mới
Nội dung giảng dạy
Hoạt động thầy và trò
I.ĐỊNH NGHĨA
 Chất dẻo là những chất có khả năng bị biến dạng khi chịu tác dụng của nhiệt, áp suất và vẫn giữ được sự biến dạng đó khi thôi tác dụng.
II.THÀNH PHẦN CHẤT DẺO:
pôlime : thiên nhiên hoặc tổng hợp, là thàn phần cơ bản của chất dẻo.
chất hoá dẻo: tăng tính dẻo cho pôlime
chất độn: tiết kiệm pôlime và tăng đặc tính cho chất dẻo ( chịu nhiệt, tăng tính dẫn điện, dẫn nhiệt)
chất phụ: chất màu , chất chống oxyhoá , chất diệt trùng
III.MỘT SỐ POLYME DÙNG LÀM CHẤT DẺO:
 1.Poli êtylen (PE): là chất rắn màu trăùng hơi trong, không dẫn điện, không cho không khí và nước thấm quằ dùng làm áo mưa, bọc dây điện, bao gói, .
Điều chế: t0, p,xt
nCH2=CH2 à (-CH2-CH2-)n
 2. Poli stiren: là chất rắn màu trắng, không dẫn điện và nhiệt à vật cách điện , đồ chơi, chai lọ. C6H5 
 Điều chế: t0, p |
nCH2=CH-C6H5 à (-CH2-CH-)n
 3.Polivinyl clorua(PVC)
 Là chất bột vô định hình, màu trắng bền với dd axit và kiềm => Sản xuất da nhân tạo, vải đi mưa , vật liệu cách điện
 Điều chế:
 t0, xt
 nCH2 = CH à (-CH2-CH-)n 
 | | 
 Cl Cl
 4.Pôli mêtyl mêtacrylat:
 Là chất rắn không màu trong suốt(thủy tinh hữu cơ hay thuỷ tinh plexiglat), bền với axit và kiềm. à chế tạo kính khó vỡ, thấu kính , lăng kính , răng giả
 Điều chế: CH3 CH3
 | t, xt |
 n CH2= C à (-CH2-CH-)n
 | p | 
 COOCH3 COOCH3
Nhựa fênol formaldehit:
 Là chất rắn , thành phần chính của nhựa Bakêlit à máy điện thoại , máy bay, các bộ phận máy móc
Điều chế:
-giáo viên yêu cầu hs lên bảng viết phương trình điều chế
-giáo viên yêu cầu hs lên bảng viết phương trình điều chế
-giáo viên yêu cầu hs lên bảng viết phương trình điều chế
-giáo viên yêu cầu hs lên bảng viết phương trình điều chế
-giáo viên yêu cầu hs lên bảng viết phương trình điều chế
4. Củng cố: củng cố toàn bài
 5. Dặn dò : Về nhà làm bài tập SGK.
	 Chuẩn bị bài mới : chuẩn bị bài thực hành số 2