Bài giảng Tuần 11 - Tiết 21 : Định luật bảo toàn khối lượng (tiết 1)

2/11/09 TUẦN 11
 Tiết 21 : ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG
MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức : -Hiểu được định luật, biết giải thích dựa vào sự bảo toàn về khối 
 lượng của nguyên tử trong phản ứng hoá học.
 -Vận dụng được định luật tính được khối lượng của các chất khác trong 
 phản ứng.
2/Kỹ năng : -Rèn kĩ năng quan sát tính toán.
3/Thái độ : Hiểu rõ ý nghĩa của định luật đối với đời sống và sản xuất.Bước đầu
 thấy được vật chất tồn tại vĩnh viễn,góp phần hình thành thế giới quan 
 duy vật,chống mê tín dị đoan.
CHUẨN BỊ :
1/Hoá cụ : Cân bàn ,hai cốc thuỷ tinh nhỏ
2/Hoá chất : Dung dịch BaCl2 ,dung dịch Na2SO4.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1/Oån định :
2/Bài mới :
 Bài ghi
 Giáo viên
 Học sinh
1.Thí nghiệm :
Phương trình chữ :
Bari clorua + natrisunfat
àBarisunfat + natri 
 clorua
2.Đinh luật :
a.Nội dung
Trong một PƯHH tổng khối lượng của các sản phẩm bằng tổng khối lượng của các chất phản ứng
b.Giải thích :
Vì nguyên tử được bảo toàn trong PƯHH
3. Aùp dụng :
Công thức :
 PTchữ : A+Bà C+D
mA +mB = mC+ mD
*Trong một PƯHH có n
chất, nếu biết khối lượng
của (n-1)chất thì tìm được khối lượng của chất còn lại
ví dụ : bài tập 2/ 54
HOẠT ĐỘNG 1:
-GV thực hiện thí nghiệm (viết lên bảng tên của dung dịch trong hai cốc)
lưu ý HS quan sát dấu hiệu của PƯ xảy ra, chú ý kim của cân
-Hỏi :
1.Có hiện tượng gì khi cho hai dung dịch trộn lẫn vào nhau?
2.Dựa vào yếu tố nào để nhận biết có 
PƯHH xảy ra ?(GV nêu tên sản phẩm tạo thành)
3.Trước và sau khi PƯHH xảy ravị trí kim của cân như thế nào?
4.Có thể suy ra điều gì?
HOẠT ĐỘNG 2:
-GV :Đó là ý cơ bản của định luật bảo
toàn khối lượng.Yêu cầu HS đọcnội dung định luật trong sgk (kết hợp ghi bài)
-GV:Trong PƯHH hạt nào được bảo toàn ,hạt nào bị phá vở ?
-GV :giải thích tại sao khi một PƯHH xảy ra thì khối lượng các chất được 
bảo toàn ?
HOẠT ĐỘNG 3:
-GV để thấy rõ áp dụng,ta viết nội dung định luật thành công thức khối lượng.
-GV cho PƯHH :
 A + B à C + D
Gọi mA,mB,mC,mD lần lượt là khối lượng của A,B,C,D ta có công thức khối lượng như thế nào?
-GV Ta áp dụng định luật bảo toàn khối lượng để làm gì?
-GV yêu cầu HS làm bài tập 2/54 sgk
(như là ví dụ)
-GV hướng dẫn cách trình bày bài làm.
-HS theo dỏi thí nghiệm,thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi của GV
-HS đại diện trả lời
-HS nhóm khác bổ sung
-HS lên bảng viết phương trình chữ
-HS đọc nội dung định luật BTKL sgk (3HS)
-HS thảo luận nhóm trả lời.
-HS đọc sgk phần giải
thích.
-HS suy nghĩ viết công thức tính khối lượng
-HS khác nhận xét bổ sung nếu cần.
-HS trả lời câu hỏi của GV.
-HS thảo luận nhóm làm bài tập 2.
3.Củng cố: 
 -HS trả lời câu hỏi 1 sgk, đọc phần tóm tắt
 -HS làm bài tập 3/54 sgk
4.kiểm tra đánh giá: Bài tập 15.1/18 sách bài tập
5.Về nhà : -Học thuộc bài phát biểu đúng nội dung định luật bảo toàn khối lượng
 -Làm các bài tập vào vở bài tập.
 -Soạn: Các bước lập phương trình hoá học.
 Thúc Đào