Bài giảng Toán Lớp 6 - Bài 3: Thứ tự trong tập hợp các số nguyên - Phạm Trường Quyết
- Giá trị tuyệt đối của số 0 là số 0.
- Giá trị tuyệt đối của một số nguyên dương là chính nó.
- Giá trị tuyệt đối của số nguyên âm là số đối của nó ( và là số nguyên dương).
- Trong hai số nguyên âm, số nào có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn thì lớn hơn.
- Hai số đối nhau có giá trị tuyệt đối bằng nhau.
NHIỆT NHIỆT CHÀO MỪNG THẦY CÔ
SỐ HỌC 6
Giáo viên: Phạm Trường Quyết
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÊ DỰ GIỜ LỚP 6E
TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN
KiÓm tra bµi cò
c¸c sè nguyªn ©m, sè 0 vµ c¸c sè nguyªn dương.
bªn ph¶i
lín h¬n
<
bªn tr¸i
nhá h¬n
<
C©u 2. ® iÒn c¸c tõ: bªn ph¶i , bªn tr¸i , lín h¬n , nhá h¬n hoÆc c¸c dÊu:
“ > ” , “ < ” vµo chç trèng díi ®©y cho ®óng:
Trªn tia sè n»m ngang, chiÒu mòi tªn ë tia sè ®i tõ tr¸i sang ph¶i:
a) ® iÓm 2 n»m...®iÓm 4, nªn 2 ........... 4 vµ viÕt: 2 ... 4;
b) ® iÓm 5 n»m...®iÓm 3, nªn 5.... 3 vµ viÕt: 5 3;
1
2
3
4
5
6
0
7
C©u 1. ® iÒn vµo chç trèng ®Ó ®îc kh¼ng ®Þnh ®óng:
TËp hîp c¸c sè nguyªn gåm
KÝ hiÖu = ....
BÀI 3 THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN
1. So s¸nh hai sè nguyªn
Trong hai sè nguyªn kh¸c nhau cã mét sè nhá h¬n sè kia.
Sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b ® ư îc kÝ hiÖu lµ a < b.
Khi biÓu diÔn trªn trôc sè (n»m ngang) ®iÓm a n»m bªn tr¸i ®iÓm b th ì sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b.
a. Đ iÓm -5 n»m ®iÓm -3 , nªn -5 ................. -3
vµ viÕt: -5 -3 ;
b. Đ iÓm 2 n»m ®iÓm -3 , nªn 2 -3
vµ viÕt 2 -3 ;
c. Đ iÓm -2 n»m ®iÓm 0 , nªn -2 0
vµ viÕt -2 0.
bªn tr¸i
nhá h¬n
<
bªn tr¸i
nhá h¬n
<
bªn ph¶i
lín h¬n
<
Xem trôc sè n»m ngang ( hình 42). Đ iÒn c¸c tõ:
bªn ph¶i, bªn tr¸i, lín h¬n, nhá h¬n hoÆc c¸c dÊu > , < vµo chç trèng díi ®©y cho ®óng:
?1
-6
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
Hình 42
0
1. So s¸nh hai sè nguyªn
Trong hai sè nguyªn kh¸c nhau cã mét sè nhá h¬n sè kia.
Sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b ® ư îc kÝ hiÖu lµ a < b.
Khi biÓu diÔn trªn trôc sè (n»m ngang) ®iÓm a n»m bªn tr¸i ®iÓm b th ì sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b.
Bµi tËp
Tìm trªn trôc sè nh ữ ng sè thÝch hîp ®Ó ®iÒn vµo chç trèng:
1) Sè liÒn sau sè 3 lµ sè ...., sè liÒn tríc sè 4 lµ sè .
4
2) Sè liÒn sau sè 0 lµ sè ...., sè liÒn tríc sè 1 lµ sè .
3) Sè liÒn sau sè - 4 lµ sè ...., sè liÒn tríc sè - 3 lµ sè .
1
-3
3
0
- 4
Sè nguyªn b gäi lµ sè liÒn sau cña sè nguyªn a nÕu a < b vµ kh«ng cã sè nguyªn nµo n»m gi ữ a a vµ b (lín h¬n a vµ nhá h¬n b).
-6
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
0
Khi nµo th ì sè nguyªn b gäi lµ sè liÒn sau cña sè nguyªn a ?
*Chó ý:
Khi ®ã, ta còng nãi
a lµ sè liÒn tríc cña b.
1. So s¸nh hai sè nguyªn
Trong hai sè nguyªn kh¸c nhau cã mét sè nhá h¬n sè kia.
Sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b ® ư îc kÝ hiÖu lµ a < b.
Khi biÓu diÔn trªn trôc sè (n»m ngang) ®iÓm a n»m bªn tr¸i ®iÓm b th ì sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b.
* Chó ý : SGK trang71
Bên phải
Bên trái
NhËn xÐt:
Mäi sè nguyªn d ư ¬ng ®Òu lín h¬n sè 0.
Mäi sè nguyªn ©m ®Òu nhá h¬n sè 0.
Mäi sè nguyªn ©m ®Òu nhá h¬n bÊt k ỳ sè nguyªn d ươ ng nµo.
<
<
<
<
>
>
và
và
và
và
và
và
?2
So sánh:
a) 2 7 ;
b) -2 -7;
c) -4 2 ;
d) -6 0 ;
e) 4 -2 ;
g) 0 3 .
-5
-4
-3
-2
-1
0
2
3
4
5
6
1
-6
-7
7
Sè nµo lín h¬n:
- 10 hay +1 ?
+1 > - 10
(V ì mäi sè nguyªn dương ®Òu lín h¬n bÊt k ỳ sè nguyªn ©m nµo)
H·y so s¸nh -2013 vµ -2014 ?
1. So s¸nh hai sè nguyªn.
-5
-4
-3
-2
-1
0
2
3
4
5
6
1
-6
3 (đơn v ị )
3 (đơn v ị )
2. Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè nguyªn.
Khoảng cách từ điểm 1 đến điểm 0 là
Khoảng cách từ điểm -1 đến điểm 0 là
Khoảng cách từ điểm -5 đến điểm 0 là
Khoảng cách từ điểm 5 đến điểm 0 là
Khoảng cách từ điểm -3 đến điểm 0 là
Khoảng cách từ điểm 2 đến điểm 0 là
Khoảng cách từ điểm 0 đến điểm 0 là
1
1
5
5
3
2
| 1 |=
| -1 |=
| -5 |=
| 5 |=
| -3 |=
| 2 |=
0
| 0 |=
?3
Kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm a ®Õn ®iÓm 0 trªn trôc sè lµ gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a.
Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a kÝ hiÖu lµ: a
Giá trị tuyệt đối của -3
Giá trị tuyệt đối của 3
ThÕ nµo lµ gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè nguyªn a ?
-3
0
3
1. So s¸nh hai sè nguyªn.
2. Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè nguyªn.
| 1 |= 1
|-1 |= 1
|-5 |= 5
| 5 |= 5
|-3 |= 3
| 2 |= 2
?4
| 0 |= 0
Kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm a ®Õn ®iÓm 0 trªn trôc sè lµ gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a.
Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a kÝ hiÖu lµ: a
Nhận xét:
- Giá trị tuyệt đối của số 0 là số 0 .
- Giá trị tuyệt đối của một số nguyên dương là chính nó .
- Giá trị tuyệt đối của số nguyên âm là số đối của nó ( và là số nguyên dương )
- Trong hai số nguyên âm, số nào có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn thì lớn hơn.
- Hai số đối nhau có giá trị tuyệt đối bằng nhau .
H·y so s¸nh -2013 vµ -2014 ?
Vậy -2013 > -2014
Ta có: | -2013 |= 2013; | -2014 | = 2014
Vì 2013 < 2014 nên | -2013 | < | -2014 |
1. So s¸nh hai sè nguyªn
Khi biÓu diÔn trªn trôc sè (n»m ngang) ®iÓm a n»m bªn tr¸i ®iÓm b th ì sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b.
NhËn xÐt :
Mäi sè nguyªn d ư ¬ng ®Òu lín h¬n sè 0.
Mäi sè nguyªn ©m ®Òu nhá h¬n sè 0.
Mäi sè nguyªn ©m ®Òu nhá h¬n bÊt k ỳ sè nguyªn d ươ ng nµo.
2. Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè nguyªn.
Kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm a ®Õn ®iÓm 0 trªn trôc sè lµ gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a.
Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a kÝ hiÖu lµ: a
Nhận xét:
- Giá trị tuyệt đối của số 0 là số 0.
- Giá trị tuyệt đối của một số nguyên dương là chính nó.
- Giá trị tuyệt đối của số nguyên âm là số đối của nó ( và là số nguyên dương).
- Trong hai số nguyên âm, số nào có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn thì lớn hơn.
- Hai số đối nhau có giá trị tuyệt đối bằng nhau .
* Chó ý : SGK trang71
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Thảo luận và chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:
<
<
>
>
C©u 1:
a) 3 5;
c) - 3 - 5;
b) 4 - 6;
d) 10 - 10.
KÕt qu¶ so s¸nh nµo sau ®©y sai ?
a) 2000 = -2000 ;
d) 2000 = 2000.
c) -10 = 10;
b) -2013 = 2013;
KÕt qu¶ nµo sau ®©y sai ?
C©u 2:
b) - 95 ;
C ©u 3: Sè nguyªn ©m nhá nhÊt cã hai ch ữ sè lµ:
a) - 10 ;
c) - 99 ;
d) -98
C©u 4: Trong c¸c tËp hîp sè nguyªn sau, tËp hîp nµo cã c¸c sè nguyªn ®îc s¾p xÕp theo thø tù t ă ng dÇn?
a) {2; -1 ; 5 ; 1 ; -2 ; 0}; b) {-6; -2; 0; 1; 3; 5};
c) {-2; -8; 0; 1; 2; 4} d) {0; 1; -2; 2; 5; -9}.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Häc thuéc lÝ thuyÕt
Làm bài tËp: 12, 13, 15 (SGK / Trang 73)
21, 23, 24 (SBT / Trang 57)
Xem tríc bµi tËp phÇn luyÖn tËp, chuÈn bÞ tiÕt sau häc luyÖn tËp.
HD
File đính kèm:
giao_an_toan_lop_6_bai_3_thu_tu_trong_tap_hop_cac_so_nguyen.ppt



