Bài giảng Toán Lớp 6 - Bài 3: Thứ tự trong tập hợp các số nguyên - Phạm Trường Quyết
- Giá trị tuyệt đối của số 0 là số 0.
- Giá trị tuyệt đối của một số nguyên dương là chính nó.
- Giá trị tuyệt đối của số nguyên âm là số đối của nó ( và là số nguyên dương).
- Trong hai số nguyên âm, số nào có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn thì lớn hơn.
- Hai số đối nhau có giá trị tuyệt đối bằng nhau.
NHIỆT NHIỆT CHÀO MỪNG THẦY CÔ SỐ HỌC 6 Giáo viên: Phạm Trường Quyết CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÊ DỰ GIỜ LỚP 6E TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN KiÓm tra bµi cò c¸c sè nguyªn ©m, sè 0 vµ c¸c sè nguyªn dương. bªn ph¶i lín h¬n < bªn tr¸i nhá h¬n < C©u 2. ® iÒn c¸c tõ: bªn ph¶i , bªn tr¸i , lín h¬n , nhá h¬n hoÆc c¸c dÊu: “ > ” , “ < ” vµo chç trèng díi ®©y cho ®óng: Trªn tia sè n»m ngang, chiÒu mòi tªn ë tia sè ®i tõ tr¸i sang ph¶i: a) ® iÓm 2 n»m...®iÓm 4, nªn 2 ........... 4 vµ viÕt: 2 ... 4; b) ® iÓm 5 n»m...®iÓm 3, nªn 5.... 3 vµ viÕt: 5 3; 1 2 3 4 5 6 0 7 C©u 1. ® iÒn vµo chç trèng ®Ó ®îc kh¼ng ®Þnh ®óng: TËp hîp c¸c sè nguyªn gåm KÝ hiÖu = .... BÀI 3 THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN 1. So s¸nh hai sè nguyªn Trong hai sè nguyªn kh¸c nhau cã mét sè nhá h¬n sè kia. Sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b ® ư îc kÝ hiÖu lµ a < b. Khi biÓu diÔn trªn trôc sè (n»m ngang) ®iÓm a n»m bªn tr¸i ®iÓm b th ì sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b. a. Đ iÓm -5 n»m ®iÓm -3 , nªn -5 ................. -3 vµ viÕt: -5 -3 ; b. Đ iÓm 2 n»m ®iÓm -3 , nªn 2 -3 vµ viÕt 2 -3 ; c. Đ iÓm -2 n»m ®iÓm 0 , nªn -2 0 vµ viÕt -2 0. bªn tr¸i nhá h¬n < bªn tr¸i nhá h¬n < bªn ph¶i lín h¬n < Xem trôc sè n»m ngang ( hình 42). Đ iÒn c¸c tõ: bªn ph¶i, bªn tr¸i, lín h¬n, nhá h¬n hoÆc c¸c dÊu > , < vµo chç trèng díi ®©y cho ®óng: ?1 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 Hình 42 0 1. So s¸nh hai sè nguyªn Trong hai sè nguyªn kh¸c nhau cã mét sè nhá h¬n sè kia. Sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b ® ư îc kÝ hiÖu lµ a < b. Khi biÓu diÔn trªn trôc sè (n»m ngang) ®iÓm a n»m bªn tr¸i ®iÓm b th ì sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b. Bµi tËp Tìm trªn trôc sè nh ữ ng sè thÝch hîp ®Ó ®iÒn vµo chç trèng: 1) Sè liÒn sau sè 3 lµ sè ...., sè liÒn tríc sè 4 lµ sè . 4 2) Sè liÒn sau sè 0 lµ sè ...., sè liÒn tríc sè 1 lµ sè . 3) Sè liÒn sau sè - 4 lµ sè ...., sè liÒn tríc sè - 3 lµ sè . 1 -3 3 0 - 4 Sè nguyªn b gäi lµ sè liÒn sau cña sè nguyªn a nÕu a < b vµ kh«ng cã sè nguyªn nµo n»m gi ữ a a vµ b (lín h¬n a vµ nhá h¬n b). -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 0 Khi nµo th ì sè nguyªn b gäi lµ sè liÒn sau cña sè nguyªn a ? *Chó ý: Khi ®ã, ta còng nãi a lµ sè liÒn tríc cña b. 1. So s¸nh hai sè nguyªn Trong hai sè nguyªn kh¸c nhau cã mét sè nhá h¬n sè kia. Sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b ® ư îc kÝ hiÖu lµ a < b. Khi biÓu diÔn trªn trôc sè (n»m ngang) ®iÓm a n»m bªn tr¸i ®iÓm b th ì sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b. * Chó ý : SGK trang71 Bên phải Bên trái NhËn xÐt: Mäi sè nguyªn d ư ¬ng ®Òu lín h¬n sè 0. Mäi sè nguyªn ©m ®Òu nhá h¬n sè 0. Mäi sè nguyªn ©m ®Òu nhá h¬n bÊt k ỳ sè nguyªn d ươ ng nµo. < < < < > > và và và và và và ?2 So sánh: a) 2 7 ; b) -2 -7; c) -4 2 ; d) -6 0 ; e) 4 -2 ; g) 0 3 . -5 -4 -3 -2 -1 0 2 3 4 5 6 1 -6 -7 7 Sè nµo lín h¬n: - 10 hay +1 ? +1 > - 10 (V ì mäi sè nguyªn dương ®Òu lín h¬n bÊt k ỳ sè nguyªn ©m nµo) H·y so s¸nh -2013 vµ -2014 ? 1. So s¸nh hai sè nguyªn. -5 -4 -3 -2 -1 0 2 3 4 5 6 1 -6 3 (đơn v ị ) 3 (đơn v ị ) 2. Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè nguyªn. Khoảng cách từ điểm 1 đến điểm 0 là Khoảng cách từ điểm -1 đến điểm 0 là Khoảng cách từ điểm -5 đến điểm 0 là Khoảng cách từ điểm 5 đến điểm 0 là Khoảng cách từ điểm -3 đến điểm 0 là Khoảng cách từ điểm 2 đến điểm 0 là Khoảng cách từ điểm 0 đến điểm 0 là 1 1 5 5 3 2 | 1 |= | -1 |= | -5 |= | 5 |= | -3 |= | 2 |= 0 | 0 |= ?3 Kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm a ®Õn ®iÓm 0 trªn trôc sè lµ gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a. Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a kÝ hiÖu lµ: a Giá trị tuyệt đối của -3 Giá trị tuyệt đối của 3 ThÕ nµo lµ gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè nguyªn a ? -3 0 3 1. So s¸nh hai sè nguyªn. 2. Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè nguyªn. | 1 |= 1 |-1 |= 1 |-5 |= 5 | 5 |= 5 |-3 |= 3 | 2 |= 2 ?4 | 0 |= 0 Kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm a ®Õn ®iÓm 0 trªn trôc sè lµ gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a. Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a kÝ hiÖu lµ: a Nhận xét: - Giá trị tuyệt đối của số 0 là số 0 . - Giá trị tuyệt đối của một số nguyên dương là chính nó . - Giá trị tuyệt đối của số nguyên âm là số đối của nó ( và là số nguyên dương ) - Trong hai số nguyên âm, số nào có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn thì lớn hơn. - Hai số đối nhau có giá trị tuyệt đối bằng nhau . H·y so s¸nh -2013 vµ -2014 ? Vậy -2013 > -2014 Ta có: | -2013 |= 2013; | -2014 | = 2014 Vì 2013 < 2014 nên | -2013 | < | -2014 | 1. So s¸nh hai sè nguyªn Khi biÓu diÔn trªn trôc sè (n»m ngang) ®iÓm a n»m bªn tr¸i ®iÓm b th ì sè nguyªn a nhá h¬n sè nguyªn b. NhËn xÐt : Mäi sè nguyªn d ư ¬ng ®Òu lín h¬n sè 0. Mäi sè nguyªn ©m ®Òu nhá h¬n sè 0. Mäi sè nguyªn ©m ®Òu nhá h¬n bÊt k ỳ sè nguyªn d ươ ng nµo. 2. Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña mét sè nguyªn. Kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm a ®Õn ®iÓm 0 trªn trôc sè lµ gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a. Gi¸ trÞ tuyÖt ®èi cña sè nguyªn a kÝ hiÖu lµ: a Nhận xét: - Giá trị tuyệt đối của số 0 là số 0. - Giá trị tuyệt đối của một số nguyên dương là chính nó. - Giá trị tuyệt đối của số nguyên âm là số đối của nó ( và là số nguyên dương). - Trong hai số nguyên âm, số nào có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn thì lớn hơn. - Hai số đối nhau có giá trị tuyệt đối bằng nhau . * Chó ý : SGK trang71 HOẠT ĐỘNG NHÓM Thảo luận và chọn câu trả lời đúng trong các câu sau: < < > > C©u 1: a) 3 5; c) - 3 - 5; b) 4 - 6; d) 10 - 10. KÕt qu¶ so s¸nh nµo sau ®©y sai ? a) 2000 = -2000 ; d) 2000 = 2000. c) -10 = 10; b) -2013 = 2013; KÕt qu¶ nµo sau ®©y sai ? C©u 2: b) - 95 ; C ©u 3: Sè nguyªn ©m nhá nhÊt cã hai ch ữ sè lµ: a) - 10 ; c) - 99 ; d) -98 C©u 4: Trong c¸c tËp hîp sè nguyªn sau, tËp hîp nµo cã c¸c sè nguyªn ®îc s¾p xÕp theo thø tù t ă ng dÇn? a) {2; -1 ; 5 ; 1 ; -2 ; 0}; b) {-6; -2; 0; 1; 3; 5}; c) {-2; -8; 0; 1; 2; 4} d) {0; 1; -2; 2; 5; -9}. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Häc thuéc lÝ thuyÕt Làm bài tËp: 12, 13, 15 (SGK / Trang 73) 21, 23, 24 (SBT / Trang 57) Xem tríc bµi tËp phÇn luyÖn tËp, chuÈn bÞ tiÕt sau häc luyÖn tËp. HD
File đính kèm:
- giao_an_toan_lop_6_bai_3_thu_tu_trong_tap_hop_cac_so_nguyen.ppt