Bài giảng Tiết 63 : Ôn tập (tiết 2)

22/04/09 TUẦN 32 Hoá học 8
 Tiết 63 : ÔN TẬP (TIẾT 2)
MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức :
Củng cố lại tính chất hoá học của Oxi, hiđro, nước hình thành mối liên 
 hệ giữa các loại chất.
 2/ Kĩ năng : 
Củng cố kĩ năng viết PTHH biểu diễn mối liên hệ giữa các chất 
Củng cố kĩ năng nhận biết các chất .
Củng cố kĩ năng giải bài tập hoá học dựa theo PTHH.
CHUẨN BỊ :
 Nội dung ôn tập 
LÊN LỚP : 
1/ Oån định :
2/ Kiểm tra bài cũ : ( kết hợp trong lúc ôn tập )
3/ Bài mới :
Bài ghi
Giáo viên
Học sinh
Bài 1: Hoàn thành dãy biến hoá sau :
a. Ca à CaO à Ca(OH)2
b. S à SO2à SO3 à FeSO4
c. H2O à H2 à Fe à Fe3O4
d. CuO à Cu à CuO
Bài 2: Trình bày phương pháp hoá học nhận biết các châùt sau :
a. O2 , H2 , CO2, không khí .
b. HCl , NaOH , NaCl .
Bài 3 : Cho phân huỷ nước bằng phương pháp điện phân,
Người ta thu được28 lit khí oxi (đktc) .
Viết phương trình .
Tính khối lượng nước đã bị phân huỷ 
Lấy toàn bộ thể tích khí hiđro nói trên để đốt cháy hoàn toàn 12,8 g lưu huỳnh .
+ Viết phương trình 
+ Tính thể tích khí oxi còn dư sau phản ứng 
Bài 4 : Người ta điều chế khí hiđro bằng cách cho Fe tác dụng với HCl ,sau phản ứng thu được 11,2 lit H2 (đktc).
a.Viết phương trình .
b.Tính khối lượng HCl phản ứng ?
c.Dẫn khí H2 ở trên đi qua 50g CuO đun nóng .Tính khối lượng các chất rắn thu được sau phản ứng ?
HOẠT ĐỘNG1 :
-GV : bài 1 cho HS làm theo nhóm ,dán kết quả lên bảng .
-GV cho HS các nhóm nhận xét bài làm của các nhóm khác à kết quả đúng 
-GV cho HS sửa vào vở .
HOẠT ĐỘNG 2:
-GV cho HS làm thí nghiệm ngay tại lớp.
-GV cho HS trình bày lại bằng lời ( viết lên bảng )
-GV yêu cầu HS nhận xét 
GV đưa ra cách giải đúng .
HOẠT ĐỘNG 3:
-GV yêu cầu HS đọc đề.
-Yêu cầu HS tóm tắt đề .
-GV giúp HS phát hiện các bước giải :
 + Viết PT
 + Tính số mol của O2 => Số mol của H2O.
 + Tính khối lượng của nước .
+Viết PTHH oxi đốt cháy lưu huỳnh .
+ Tìm số mol S => số mol oxi
phản ứng.
+ Tìm V oxi dư .
-HS tự làm vào vở , một HS lên bảng làm
-GV viết sẵn đề toán trên giấy dán lên bảng .
- Yêu cầu HS đọc đề 
yêu cầu HS tóm tắt đề
=> So sánh với đề bài 3 à để 
phát hiện cách giải .
-GV cho HS tự giải 
( nếu còn thời gian thì sửa bài trên lớp ) 
-HS làm việc theo nhóm .
-HS các nhóm nhận xét .
-HS ghi bài vào vở
-HS làm thí nghiệm nhận biết các chất .HS khác quan sát .
-HS trình bày cách giải lên bảng .
HS nhận xét ,ghi vào vở . 
-HS đọc đề.
-HS tóm tắt đề .
-HS phát biẻu các bước giải bài tập
-HS tự giải vào vở
-Một HS giải trên bảng.
-HS bổ sung=> bài giải đúng 
-HS đọc đề 
-HS tóm tắt đề.
-HS phát hiện cách giải .
-HS giải 
 4/ Về nhà :
 + Học thuộc kiến hức đã ôn trong hai tiết để thi học kì hai.
 + Coi kĩ các dạng bài tập định tính và định lượng .
 THÚC ĐÀO