Bài giảng Tiết 58: Bài thực hành 6: Tính chất hoá học của nước

Mục tiờu:

1. Kiến thức: H/s củng cố, nắm vững được t/c hoỏ học của nước: t/d với một số kim loại ở nhiệt độ thường tạo thành bazơ & hiđro, t/d với một số oxit bazơ tạo thành bazơ & một số oxit axit tạo thành axit ; Củng cố cỏc biệnphỏp đảm bảo an toàn khi học tập & nghiờn cứ hoỏ học

2. Kĩ năng: tiến hành một số thớ nghiệm với natri, với canxi oxit & điphụtpho pentaoxit

 

doc4 trang | Chia sẻ: maika100 | Lượt xem: 1257 | Lượt tải: 2download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Tiết 58: Bài thực hành 6: Tính chất hoá học của nước, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Soạn: 
Giảng:
Tiết 58 Bài thực hành 6: tính chất hoá học của nước
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức: H/s củng cố, nắm vững được t/c hoỏ học của nước: t/d với một số kim loại ở nhiệt độ thường tạo thành bazơ & hiđro, t/d với một số oxit bazơ tạo thành bazơ & một số oxit axit tạo thành axit ; Củng cố cỏc biệnphỏp đảm bảo an toàn khi học tập & nghiờn cứ hoỏ học 
2. Kĩ năng: tiến hành một số thớ nghiệm với natri, với canxi oxit & điphụtpho pentaoxit
3. Thái độ: Giỏo dục ý thức cẩn thận, nghiờm tỳc trong giờ thực hành thớ nghiệm
II.Đồ dùng: 
1.G/v: - Chuẩn bị dụng cụ, hoỏ chất để từng nhúm h/s tiến hành thớ nghiệm sau:
 + Thớ nghiệm: Nướcc t/d với natri
 + Thớ nghiệm: Nước t/d với vụi sống
 + Thớ nghiệm: Nước t/d với điphotpho pentaoxit
 - Dụng cụ: chậu thủy tinh 4 cỏi; cốc thủy tinh 4 cỏi ; lọ thủy tinh cú nỳt 4 cỏi ; nỳt cao su cú muỗng sắt 4 cỏi ; đũa thủy tinh 4 cỏi
 - Hoỏ chất: Na, vụi sống (CaO) , phụtpho (P) , quỳ tớm (Phenoltalein) 
2. H/s: - Đọc trước bài 39 sgk
III. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. hđn
IV.Tổ chức dạy học: 
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ ( lồng vào giờ học ):
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động: 
 *Khởi động: Củng cố kiến thức về t/c hoỏ học của nước, đồng thời rốn luyện kĩ năng tiến hành một số thớ nghiệm với natri, với điphotpho pentaoxit 
Tg
 H/đ của g/v và h/s
 Nội dung ghi bài
 5
phỳt
 35
phỳt
Hoạt động 1
MT: kớến thức liờn quan đến bài thực hành
? Em hóy nờu t/c hoỏ học của nước ?
- H/s trả lời h/s khỏc bổ xung
- G/v chốt kiến thức
 + T/c hoỏ học của nước là: t/d với một số kim loại ; t/d với một số oxit bazơ ; t/d với một số oxit axit
- G/v đặt vấn đề: Hụn nay cỏc em sẽ tiến hành làm cỏc thớ nghiệm chứng minh cho cỏc t/c đú của nước
Hoạt động 2
MT: Tớến hành thớ nghiệm
- G/v kiểm tra việc chuẩn bị hoỏ chất & dụng cụ thớ nghiệm của cỏc nhúm
- Đ/d cỏc nhúm bỏo cỏo việc chuẩn bị của nhúm mỡnh 
- G/v nờu mục tiờu của buổi thực hành: 
 + G/v hướng dẫn h/s làm thớ nghiệm
 + H/s tiến hành thớ nghiệm
 + Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả
 + H/s làm tường trỡnh
 + Rửa dụng cụ & dọn vệ sinh
- G/v hướng dẫn h/s nhắc lại dụng cụ & cỏch tiến hành thớ nghiệm 1
- Đ/d nhúm bỏo cỏo – nhúm khỏc bổ xung
- G/v chốt kiến thức
- G/v hướng dẫn cỏc nhúm tiến hành làm thớ nghiệm 1 theo hướng dẫn
- Cỏc nhúm tiến hành thớ nghiệm – q/s hiện tượng & thảo luận thống nhất kết quả
- G/v quan sỏt kiểm tra việc tiến hành thớ nghiệm & kết quả thớ nghiệm của từng nhúm
- Đ/d nhúm bỏo kết quả của nhúm mỡnh nhúm khỏc bổ xung
 Mẩu natri núng chảy & tự bốc chỏy
 Cú khớ thoỏt ra
? Cỏc em hóy viết phương trỡnh p/ư ?
- Đ/d nhúm lờn viết phương trỡnh nhúm khỏc bổ xung
- Hướng dẫn h/s quan sỏt hỡnh 5.13 sgk tr.133 kết hợp nhắc lại dụng cụ & cỏch tiến hành thớ nghiệm 2
 - Đ/d nhúm bỏo cỏo – nhúm khỏc bổ xung
- G/v chốt kiến thức
- G/v hướng dẫn cỏc nhúm tiến hành làm thớ nghiệm 1 theo hướng dẫn
- Cỏc nhúm tiến hành thớ nghiệm – q/s hiện tượng & thảo luận thống nhất kết quả
- G/v quan sỏt kiểm tra việc tiến hành thớ nghiệm & kết quả thớ nghiệm của từng nhúm
- Đ/d nhúm bỏo kết quả của nhúm mỡnh nhúm khỏc bổ xung
 + Mẩu vụi sống nhóo ra
 + Dung dịch phờnoltalein từ khụng màu chuyển sang màu hồng
 + P/ư toả nhiều nhiệt
? Em hóy viết phương trỡnh p/ư ?
- Đ/d nhúm lờn viết phương trỡnh – nhúm khỏc bổ xung
- G/v hướng dẫn h/s nhắc lại dụng cụ & cỏch tiến hành thớ nghiệm 3
 - Đ/d nhúm bỏo cỏo – nhúm khỏc bổ xung
- G/v chốt kiến thức
- G/v hướng dẫn cỏc nhúm tiến hành làm thớ nghiệm 1 theo hướng dẫn
- Cỏc nhúm tiến hành thớ nghiệm – q/s 
hiện tượng & thảo luận thống nhất kết quả
- G/v quan sỏt kiểm tra việc tiến hành thớ 
nghiệm & kết quả thớ nghiệm của từng nhúm
- Đ/d nhúm bỏo kết quả của nhúm mỡnh nhúm khỏc bổ xung
 + Photpho đỏ chỏy sinh ra khúi trắng
 + Miếng giấy quỳ tớm chuyển thành màu đỏ
? Em hóy viết phương trỡnh p/ư ?
- Đ/d nhúm lờn viết phương trỡnh – nhúm khỏc bổ xung
Hoạt động 3
MT: Viết tường trỡnh
- Hướng dẫn h/s làm tường trỡnh theo nội dung sau:
tt
 nội dung
thớ nghiệm
hiện tượng
 kết quả
I. Kiểm tra những kớến thức liờn quan đến bài thực hành
 - T/c hoỏ học của nước
II. Tớến hành thớ nghiệm
 1/ Thớ nghiệm 1: Nước t/d với natri
 2Na + 2H2O 2NaOH + H2
 2/ Thớ nghiệm 2: Nước t/d với vụi sống
 CaO + H2O Ca(OH)2
 3/ Thớ nghiệm 3: Nước t/d với điphotpho pentaoxit
 P2O5 + 3H2O 2H3PO4
III. Viết tường trỡnh
- Cỏc nhúm viết tường trỡnh nộp sau giờ thực hành
4. Nhận xộ, đỏnh giỏt (3 phỳt ):
5.Dặn dũ (2 phỳt ): - Thu dọn, rửa dụng cụ, vệ sinh lớp học
 - Đọc trước bài 40 sgk

File đính kèm:

  • docTIET59~1.DOC