Bài giảng Tiết 53 - Bài 51, 52: Thực hành hệ sinh thái

Ngày soạn:10/03/2012
Ngày dạy: 14/03/2012
 Tiết 53
Bài 51 + 52: 
Thực hành Hệ sinh thái
I. Mục tiêu.
- Học sinh nêu được các thành phần của hệ sinh thái và 1 chuỗi thức ăn.
- Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
- Như SGK.
III. hoạt động dạy - học.
1. ổn định tổ chức : 
2. GV cho HS xác định mục tiêu giờ thực hành.
3. Tiến hành
Hoạt động1: Xây dựng chuỗi thức ăn và lưới thức ăn
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng 51.4 SGK.
- Gọi đại diện lên viết bảng
- GV giúp HS hoàn thành bảng 51.4, yêu cầu HS viết thành chuỗi thức ăn.
- GV giao bài tập nhỏ:
Trong 1 hệ sinh thái gồm các sinh vật: thực vật, sâu, ếch, dê, thỏ, hổ, báo, đại bàng, rắn, gà, châu chấu, sinh vật phân huỷ. Hãy thành lập lưới thức ăn.
- GV chữa và hướng dẫn thành lập lưới thức ăn.
 Châu chấu " ếch " rắn
Thực vật Sâu gà
 Dê hổ Đại bàng
 Thỏ cáo
 VSV
- GV yêu cầu HS thảo luận theo chủ đề: Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới:
+ Cho HS thảo luận toàn lớp.
+ GV đánh giá kết quả của các nhóm.
- Xây dựng chuỗi thức ăn
- Các nhóm trao đổi, dựa vào bảng 51.1 để điền tên sinh vật vào bảng 51.4.
- Đại diện nhóm viết kết quả lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS hoạt động nhóm và viết lưới thức ăn, lớp bổ sung.
* Thảo luận: đề xuất biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới, yêu cầu nêu được:
- Số lượng sinh vật trong hệ sinh thái.
- Các loài sinh vật có bị tiêu diệt không?
- Hệ sinh thái này có được bảo vệ không?
* Biện pháp bảo vệ:
+ Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi.
+ Nghiêm cấm săn bắt động vật, thực vật có nguy cơ tiệt chủng
+ Bảo vệ những loài thực vật và động vật, đặc biệt là loài quý.
+ Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến từng người dân.
Hoạt động 2: Thu hoạch
- GV yêu cầu HS viết thu hoạch theo mẫu SGK.	
4,Củng cố - Dặn dũ.
 a,Củng cố 
- GV nhận xét ý thức học tập của lớp trong tiết thực hành.
 b,Dặn dũ: 
- Hoàn thành báo cáo thu hoạch.
- Sưu tầm các nội sung:
+ Tác động của con người với môi trường trong xã hội chủ nghĩa.
+ Tác động của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên.
+ Hoạt động của con người để bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên
--------—–&—–--------
Ngày soạn: 10/3/2010
Ngày giảng:16/3/2010
 Tiết 54
 Kiểm tra MỘT TIẾT
I. Mục tiêu.
- Nhằm kiểm tra, đánh giá HS về nội dung đã tiến hành ở các bài học.
- Kiểm tra kĩ năng quan sát, phân tích, nhận biết các thao tác thực hành.
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên : Đề và đáp án chấm.
- Học sinh : Chuẩn bị kiến thức.
III. hoạt động dạy - học.
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới: Giáo viên phát đề cho học sinh.
 I. MA TRẬN ĐỀ.
Nội dung kiến thức
Mức độ nhận thức
Cộng
Nhận biết
Thụng hiểu
Vận dụng
Vận dụng ở
mức cao hơn
Tự luọ̃n
Tự luọ̃n
Tự luọ̃n
Tự luọ̃n
1.Ứng dụng di truyền học
Cỏc khõu kỹ thuật gen.
Số cõu hỏi
1
1
Số điểm
(1.5 điờ̉m)
1.5
điờ̉m 40%
2sinh vật và mụi trường.
Mụi trường sống của sinh vật.
ảnh hưởng của ỏnh sỏng lờn đời sống sinh vật.
Số cõu hỏi
 1
1
2
Số điểm
2 (điểm)
(3điờ̉m)
5điờ̉m 50%
3.Hệ sinh thỏi.
Biết xõy dựng chuỗi thức ăn.
Số cõu hỏi
1
1
Số điểm
(3.5điờ̉m)
3.5 điờ̉m 3.5%
Tổng số cõu
Tổng số điểm(%)
2
3.5
(40%)
1
3,0
(20%)
1
3.5
(35%)
5
10.0
(100%)
II. Đề bài
Câu 1: kỹ thuật gen gồm những khõu chủ yếu nào ?
Câu 2: Nêu đặc điểm hình thái của lá cây ưa bóng và đặc điểm hình thái của lá cây ưa sáng? Cho VD? 
Câu 3: Có mấy loại môi trường sống của sinh vật? Đó là những loại môi trường nào? Kể tên các sinh vật sống trong mỗi môi trường khác nhau?
Câu 4: Cho 1 sơ đồ lưới thức ăn sau:
4
3
5
2
6
1
Hãy xác định tên các sinh vật cho mỗi mắt xích trong lưới thức ăn.
III. Đáp án – Biểu điểm
Câu 1: (1,5 điểm) 
Trình bày đủ 5 thao tác giao phấn (SGK) mỗi ý đúng 0,5 điểm.
Câu 2: (3 điểm)
- Đặc điểm của lá cây ưa sáng: phiến lá nhỏ, hẹp, màu xanh nhạt. (1 điểm).
VD: Lá cỏ. lá phi lao, lá chuối, lá tre....	 (0,5 điểm).
- Đặc điểm của lá cây ưa bóng: phiến lá lớn, màu xanh thẫm. 	 (1 điểm)
VD: Lá lốt, lá chuối, lá phong lan, lá dong...	 (0,5 điểm).
Câu 3: (2 điểm)
- Kể được 4 loại môi trường sống của sinh vật 	 	 (1 điểm)
- Kể chính xác các loại sinh vật ở môi trường khác nhau	 (1 điểm)
Câu 4: (3,5 điểm)
HS kể tên các sinh vật hợp lí là đạt.
4,Củng cố - Dặn dũ.
 a,Củng cố 
	Giáo viên thu bài nhận xét giờ.
 b,Dặn dũ: 
	Về nhà làm lại bài và đọc trước bài mới .
--------—–&—–--------