Bài giảng Tiết: 52 - Bài: Ankin

Ngày soạn:11.03.2008
Tiết:52	 Bài: ANKIN
 I.MỤC TIÊU:
	1.Kiến thức:Biết những đặc điểm giống nhau và khác nhau về tính chất hóa học của các Hiđrocacbon thơm với ankan,anken.
	2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng viết các phương trình hóa học thể hiện tính chất hóa học.	3.Thái độ: Ứng dụng tực tiển của Hiđrocacbon thơm.
 II.CHUẨN BỊ.
	1.Chuẫn bị của giáo viên. Bảng phụ tóm tắc tính chất và ứng dụng của các chất.
	2.Chuẩn bị của học sinh. Ôn tập kiến thức của chương.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
	1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số
	2.Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra trong quá trình luyện tập.
	3.Giảng bài mới
	-Giới thiệu bài mới.Hôm trước chúng ta nghiên cứu tính chất của Benzen các chất đồng đẳng và một số Hiđrocacbon thơm khác.Hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu các bài tập ứng dụng trong bài luyện tập.
	4-Tiến trình tiết dạy.
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung kiến thức
HOẠT ĐỘNG1.Ôn lại kiến thức cần nắm vững.
5’
Giáo viên yêu cầu học sinh viết CTCT của C8H10
Nêu các nhóm ankyl
Viết 4 CTCT của C8H10
-Đọc tên các đồng phân vừa viết được.
Từ các tên gọi khái quát các đọc tên của các ankyl benzen.
A.KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG
1. Cách gọi tên các đồng phân:
-Đồng phân một nhánh. Tên nhánh + benzen
-Đồng phân hai nhánh: Vị trí tương đối của các nhánh trên vòng benzen tên nhánh + benzen.
HOẠT ĐỘNG2.Tính chất hóa học.
8’
Giáo viên yêu cầu học sinh viết các phản ứng:
-Toluen tác dụng với Brom(xt:Fe)HNO3 (xt:H2SO4)
-Benzen +H2(Ni)
-Metyl benzen + Cl2 (as)
-Stiren + ddBr2
Từ đó suy ra tính chất hóa học chung của hiđrocacbon thơm.
2.Tính chất hóa học chung của Hiđrocacbon.
-Phản ứng thế nguyên tử H ở vòng benzen.
-Phản ứng cộng H vào vòng benzen.
-Phản ứng thế nguyên tử H ở nhánh ankyl.
-phản ứng nhóm ankyl bằng dung dịch KMnO4
Phản ứng cộng H2 ,Br2,HCl  vào liên kết đôi ở nhánh của vòng benzen.
HOẠT ĐỘNG3. Hướng dẫn làm bài tập.
5’
7’
4’
5’
Giáo viên rèn luyện kỷ năng viết CTCT và ôn tập hệ thống hóa tính chất hóa học của các Hiđrocacbon thơm.
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu tên các chất.
Giáo viên gọi một học sinh lên bảng trình bày bài nhận biết.
Giáo viên gọi học sinh viết phương trình phản ứng xảy ra và nêu các đại lượng cần tìm và các đại lượng đã có.
Mục đích: Rèn luyện kĩ năng viết CTCT.
Học sinh nêu các tên của các chất.
Mục đích:Phân biệt điểm giống nhau và khác nhau giữa các Hiđrocacbon thơm với các hiđrocacbon khác:
Bài1.Viết CTCT của C8H10
 Etyl benzen
1,2–đi metyl benzen
1,3–đi metyl benzen
1,4–đi metyl benzen
Bài2. 
-Dùng dung dịch AgNO3/NH3 nhận biết Hex – 1- in 
-Dùng dd KMnO4 nhận biết Stiren.
Đun nóng nhận biết Toluen.
-Benzen không có hiện tượng.
Bài3.
Khắc sâu tính chất hóa học của các Hiđro cacbon.Mối liên hệ giữa các hi đrocacbon đã học với hiđrocacbon thơm.
Bài4 Hướng dẫn: 
Học sinh viết phươngtrình dạng phân tử.
Tìm mối liên hệ giữa các đại lượng đã biết và đại lượng cần tìm.
5.Củng cố: Hoàn thiện các bài tập của chương.Đọc trước bài các nguồn Hiđrocacbon trong tự nhiên.
6.Dặn dò, bài tập về nhà. : Làm các bài tập SGK.
IV.RÚT KINH NGHIỆM ,BỔ SUNG.