Bài giảng Tiết 40 - Bài 31: Sơ lược về bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học (tiết 2)

Ngày soạn : ................................	Tiết : 40
Ngày dạy : ................................................
Bài 31: SƠ LƯỢC VỀ BẢNG HỆ THỐNG TUẦN HOÀN 
CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết được
- Ý nghĩa của bảng tuần hoàn các nguyên tố.
- Từ vị trí suy đoán được cấu tạo nguyên tố và tính chất của nguyên tố
- Biết cấu tạo nguyên tử của nguyên tố ta có thể suy đoán vị trí và tính chất các nguyên tố đó.
2. Kỹ năng : 
- Học sinh biết dự đoán tính chất cơ bản của nguyên tố khi viết vị trí của nó trong bản tuần hoàn.
- Biết cấu tạo nguyên tử của nguyên tố suy ra vị trí, tính chất của nó.
3. Thái độ :
- Yêu thích môn học và hứng thú học tập
II. Chuẩn bị:
1, Chuẩn bị của giáo viên: 
- Bảng HTTH lớn, ô nguyên tử, chu kỳ
2.Chuẩn bị của học sinh: 
- Kiến thức bài cũ và bài mới
III. Phương pháp:
- Thảo luận nhóm, vấn đáp, thuyết trình 
IV. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định :
.............................................................................................................
2. KTBC: 
	(?) Hãy nêu một số đặc điểm của nguyên tố Si. Mô tả sơ lược các công đoạn chính để sản xuất đồ gốm, xi măng, thủy tinh.
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG GHI CỦA HỌC SINH
HĐ 1: Tìm hiểu ý nghĩa của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
GV: Lấy ví dụ
Biết nguyên tố X có số hiệu nguyên tử 17 chu kỳ 3 , nhóm VII. Hãy cho biết cấu tạo nguyên tử, tính chất của nguyên tố X và so sánh với các nguyên tố lân cận.
HS: Trả lời
GV: Lấy thêm một số ví dụ khác 
(?) Qua ví dụ ta rút ra kết luận gì?
GV: Yêu cầu học sinh đọc ví dụ trong SGK
GV: - Hướng dẫn các bài tập 2,3,4 trong SGK.
- Yêu cầu học sinh thảo luận làm bài và lên bảng trình bày
IV. Ý nghĩa của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
1. Biết vị trí của nguyên tố ta có thể suy đoán cấu tạo nguyên tử và tính chất của nguyên tố: (SGK)
2. Biết cấu tạo nguyên tử của nguyên tố có thể suy đoán vị trí của nguyên tố trong bảng tuần hoàn và tính chất hóa học cơ bản của nó.
Bài tập 2: X ở chu kỳ 3, nhóm I. Ở đầu chu kỳ III nên có tính kim loại mạnh hơn nguyên tố đứng sau là Mg
Bài tập 3:
Bài tập 4:
4. Củng cố :
	GV yêu cầu học sinh dọc phần kết luận, tóm tắt nội dung bài học và nhấn mạnh phần trọng tâm.
	- GV: Yêu cầu học sinh đọc phần em có biết. .
5. Dặn dò: 
	- Về nhà học bài cũ, làm bài tập 5,6,7 trang .... SGK đọc tiếp phần tiếp theo để hôm sau học
V. Rút kinh nghiệm :
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................