Bài giảng Tiết 27 - Bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại khỏi sự ăn mòn (tiếp)

Ngày soạn:.........../11/2010
Ngày giảng:........./12/2010
Tiết 27
BÀI 21. SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI 
VÀ BẢO VỆ KIM LOẠI KHỎI SỰ ĂN MÒN
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Sau bài học học sinh biết:
- Khái niệm về sự ăn mòn kim loại.
- Nguyên nhân làm kim loại bị ăn mòn và các yếu tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn. Từ đó biết cách bảo vệ các đồ vật làm bằng kim loại khỏi sự ăn mòn.
2.Kỹ năng:
- Biết liên hệ các hiện tượng trong thực tế về sự ăn mòn kim loại những yếu tố ảnh hưởng và bảo vệ kim loại khỏi sự ăn mòn.
- Biết thực hiện các thí nghiệm nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn kim loại. Từ đó đề xuất biện pháp bảo vệ kim loại. 
3.Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ , sử dụng hợp lý kim loại sắt.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ.
- HS: chuẩn bị thí nghiệm: “ ảnh hưởng của các chất trong môi trường dến sự ăn mòn kim loại”
III. DỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân, quan sát thực tế.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1.Ổn định
Kiểm tra sĩ số các lớp
Lớp
Học sinh vắng
Lí do
K lí do
Ngày giảng
9A
9B
9C
9D
2.Kiểm tra bài cũ: 
? Thế nào là hợp kim? S sánh thành phần, tính chất, ứng dụng của gang và thép?
? Nêu nguyên liệu, nguyên tắc sản xuất gang ? Viết PTHH minh họa?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1
I: SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động cảu Học sinh
GV: Cho học sinh quan sát các đồ dùng bị gỉ
? Hãy nêu khái niệm của sự ăn mòn kim loại?
GV: Kết luận về sự ăn moàn kim loại 
GV: Giải thích nguyên nhân của sự ăn mòn kim loại?
Hs: Quan sát nêu kết luận
- Sự phá hủy kim loại, hợp kim do tác dụng hóa học của môi trường dược gọi là sự ăn mòn kim loại.
Hs: Nghe và ghi nhớ thông tin
HOẠT ĐỘNG 2
II: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động cảu Học sinh
GV: yêu cầu HS quan sát các thí nghiệm đã chuẩn bị trước
GV : Các em quan sát: 4 ống nghiệm thầy đã làm thí nghiệm và có kết quả .
1/ 1 cây đinh sắt mới trong ống nghiệm khô, có CaO.
2/ 1 cây đinh sắt mới trong ống nghiệm chứa nước,có hòa tan khí oxi .
3/ 1cây đinh sắt mới trong ống nghiệm chứa nước muối.
4/ 1 cây đinh sắt mới trong ống nghiệm chứa nước cất có lớp dầu hoả ở trên. 
Qua đó em hãy cho biết môi trường có ảnh hưởng đến sự ăn mòn kim loại không ? 
Nêu cụ thể ở từng ống nghiệm. 
Theo em môi trường như thế nào thì kim loại bị ăn mòn nhanh ( Ít bị ăn mòn) ?
GV : Trong thực tế ta thấy kim loại ở nhiệt độ cao bị ăn mòn nhanh hơn trong điều kiện bình thường. Ví dụ: Que sắt trong bếp than bị ăn mòn nhanh hơn trong điều kiện nhiệt độ bình thường.
Em hãy cho biết ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự ăn mòn kim loại ? cho thêm vài ví dụ.
Em kết luận điều gì?
Hs nêu báo cáo thí nghiệm đã chuẩn bị
1/ Ảnh hưởng của môi trường :
- HS thảo luận nhóm và đại diện nhóm báo cáo.
Ở ống nghiệm 1 : Đinh sắt không bị ăn mòn
Ở ống nghiệm 2 : Đinh sắt bị ăn mòn chậm 
Ở ống nghiệm 3 : Đinh sắt bị ăn mòn nhanh
Ở ống nghiệm 4 : Đinh sắt không bị ăn mòn
Hs: Kết luận:
* Kim loại bị ăn mòn nhanh hay chậm phụ thuộc vào thành phần của môi trường nó tiếp xúc
2/ Ảnh hưởng của nhiệt độ :
Hs nghe và ghi nhớ thông tin
Hs: Nêu kết luận
- Ở nhiệt độ cao, kim loại bị ăn mòn nhanh hơn.
Chúng ta đã biết những nguyên nhân làm ảnh hưởng đến sự ăn mòn kim loại . Vậy theo em có cách nào để bảo vệ đồ dùng bằng kim loại không bị ăn mòn ?
HOẠT ĐỘNG 3
III: LÀM THẾ NÀO ĐỂ ĐỒ VẬT BẰNG KIM LOẠI KHÔNG BỊ ĂN MÒN
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động cảu Học sinh
HS: Thảo luận theo nhóm:
? Vì sao phải bảo vệ kim loại để các đồ vạt bằng kim loại không bị ăn mòn?
? Hãy nêu các biện pháp chính để bảo vệ kim loại khỏi bị ăn mòn?
Học sinh đọc phần em có biết: Qui trình bảo vệ một số máy móc.
Hs thảo luận nhóm , đại diện các nhóm phát biểu, bổ sung
Hs nêu ra các biện pháp bảo vệ kim loại khỏi sự ăn mòn
1/ Ngăn không cho kim loại tiếp xúc với môi trường :
- Sơn, mạ, bôi đầu mỡ lên bề mặt kim loại 
- Để đồ vật ở nơi khô ráo, thường xuyên lau chùi sạch sẽ sau khi sử dụng
2/ Chế tạo hợp kim ít bị ăn mòn :
vd : Cho thêm vào thép một số kim loại như Crom, Niken, . . .tăng độ bền của thép với môi trường.
4. Luyện tập - củng cố:
- Nhắc lại một số nội dung chinhd của bài.
5. hướng dẫn về nhà
Về nhà ghi lại lời giải các bài tập 1 - 4 và giải bài tập 5.
Ôn lại toàn bộ nội dung chính đã học ở chương 2 và làm bài tập 2,4,5 và (6,7) ở trang 69 SGK
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
.