Bài giảng Tiết 11: Tính chất hoá học của Bazơ (tiết 3)

Ngaứy soaùn:19.09.10
	Tiết 11: 	Tính chất hoá học của Bazơ 
A. Mục tiêu:
	- hs nắm vững t/c hoá học của bazơ, biết bazơ tan và bazơ không tan có t/c riêng
	- Rèn luyện kĩ năng qs TN nhận xét hiện tượng, viết và cân bằng PTHH
	- gd ý thức say mê học tập bộ môn
B. Đồ dùng dạy học:
	- GV: Dụng cụ, ống nghiệm, đèn cồn, cốc, ống hút
C. Hoạt động dạy – học:
	1/ Kiểm tra: (4’) có 3 chất lỏng H2SO4, HCl, NaCl bằng phương pháp hoá học nhận biết?
	2/ Vào bài: (1’) phần đầu tr.24SGK
	3/ Các hoạt động:
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
(?) + axít làm cho quì tím chuyển màu gì?
GV làm TN1
+ qs và nhận xét hiện tượng
- gv làm TN2 y/c hs qs và nhận xét
- Dựa vào t/c axít trả lời
- qs TN nhận xét hiện tượng
1. Tác dụng của dd bazơ với chất chỉ màu
- TN1: nhỏ dd NaOH lên giấy quì tím - xanh
- TN2: nhỏ dd phênolphtalênin vào dd NaOH
Phênol -> đỏ
+ thế nào là ôxít axít ?VD
- Cho hs hoạt động nhóm 
Lấy VD (2PT) dd bazơ t/d với ôxít axít 
+ Cho biết SP của phản ứng
- Các nhóm hoạt động
Viết 2PT
2. Tác dụng của dd bazơ với ôxít axít -> Muối và H2O (10’)
3Ca(OH)2 + P2O5 -> Ca3(PO4)2 + 3H2O
2NaOH + SO2 -> Na2SO3 + H2O
+ thế nào là phản ứng trung hoà? Cho VD
- y/c hs nhận xét
- cá nhân phát biểu, lên viết PT
- nhận xét các PT
3. tác dụng của Bazơ với axít -> Muối và H2O (10’)
KOH + HCl -> KCl + H2O
Cu(OH)2+2HNO3 -> Cu(NO3)2+ 2H2O
- y/c hs đọc ND TN
- GV làm TN
+ nhận xét màu sắc và sự biến đổi sau khi nung Cu(OH)2 
+ Viết PT
- Đọc ND TN
- qs TN
- Thảo luận nhóm nhận xét hiện tượng
- Lên bảng viết PT
4. bazơ không tan bị nhiệt phân huỷ (10’) -> ôxít và H2O
- TN: đốt nóng Cu(OH)2 trên ngọn lửa đèn cồn
Cu(OH)2 CuO + H2O
(Xanh) (Đen)
 D. Hửụựng daón tửù hoùc:
1.Baứi vửứa hoùc:
	- Đọc KL chung
	- Làm BT 2.SGK/25 (theo nhóm) trên bảng phụ
	- Dặn dò: BTSGK/25
2.Baứi saộp hoùc: MOÄT SOÁ BAZễ QUAN TROẽNG