Bài 3 - Tiết 3: Dân chủ và kỷ luật

Ngày soạn: 28/8/2011 
Ngàygiảng: 30/8/2011 
 Bài 3 - Tiết 3
Dân chủ và kỷ luật
I.MỤC TIÊU :
1- Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là dân chủ, kỷ luật. Mối quan hệ giữa dân chủ và kỷ luật. 
- Hiểu được ý nghĩa của dân chủ và kỷ luật.
2- Kỹ năng.
- Biết thực hiện quyền dân chủ và chấp hành tốt kỷ luật của tập thể.
3- Thái độ.
- Có thái độ tôn trọng quyền dân chủ và kỷ luật của tập thể.
II- CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- Tư duy phê phán.
- Trình bầy suy nghĩ.
III- PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Động não.
- Thảo luận nhóm.
IV- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC .
. Nội quy lớp học, nhà trường.
. Giấy khổ to,bút dạ, bảng phụ.
. Luật an toàn giao thông.
V- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1- Ổn định tổ chức (1 phút)
2-Kiểm tra đầu giờ:(4’)
Câu hỏi: Muốn rèn luyện tính tự chủ bản thân em cần phải làm như thế nào? Nêu ví dụ về việc làm thể hiện tính tự chủ của em?
3-Bài mới.
 Giới thiệu bài: (1’)
 Đại hội chi đoàn lớp 9A đã diễn ra tốt đẹp. Tất cả đoàn viên chi đoàn tham gia xây dựng, bàn bạc về phương hướng phấn đấu của chi đoàn năm học mới. Đại hội đã bầu ra được một ban chấp hành chi đoàn gồm các bạn học tốt, ngoan ngoãn, có ý thức xây dựng tập thể để lãnh đạo chi đoàn trở thành chi đoàn xuất sắc của trường.
 Hỏi: Theo em vì sao đại hội chi đoàn lớp 9A lại thành công như vậy ?
 TL: Tập thể chi đoàn đã phát huy tính dân chủ . Các đoàn viên có ý thức kỉ luật tham gia đầy đủ.
GV: Để hiểu hơn về tính dân chủ và kỉ luật, chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay. 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Hoạt động 1:(13’)
Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề.
* Mục tiêu: Hình thành khái niệm dân chủ và kỷ luật.
* Cách tiến hành: 
GV tổ chức cho HS đàm thoại , trao đổi về tình huống trong SGK.
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.
GV đặt câu hỏi.
Câu hỏi 1:
Hỏi: Hãy nêu những chi tiết thể hiện việc làm phát huy dân chủ và thiếu dân chủ trong 2 tình huống trên?
 GV chia bảng thành 2 phần , sau đó gọi HS lên bảng điền ý kiến cá nhân vào cột.
Cả lớp nhận xét bổ sung.
Gv nhận xét và đánh giá.
 I- Đặt vấn đề.
 Có dân chủ
- Các bạn sôi nổi thảo luận.
- Đề xuất chi tiêu cụ thể.
- Thảo luận về các biện pháp thực hiện những vấn đề chung.
- Tự nguyện tham gia các hoạt động tập thể.
- Thành lập “ đội thanh niên cờ đỏ”.
Gv đặt câu hỏi.
Câu hỏi 2 :
Sự kết hợp biện pháp dân chủ và kỉ luật của lớp 9A?
GV chia bảng thành 2 cột .
HS suy nghĩ và lên bảng điền vào 2 cột trên bảng.
GV nhận xét và bổ ý kiến
Biện pháp dân chủ
Biện pháp kỉ luật
- Mọi người cùng được tham gia bàn bạc.
- ý thức tự giác.
- Biện pháp tổ chức thực hiện
-Các bạn tuân thủ quy định tập thể .
-Cùng thống nhất hoạt động.
-Nhắc nhở ,đôn đốc thực hiện kỉ luật.
 Thiếu dân chủ
- Công nhân không được bàn bạc,góp ý về yêu cầu của giám đốc.
- Sức khoẻ công nhân giảm sút.
- Công nhân kiến nghị cải thiện lao động,đời sống vật chất,đời sống tinh thần ,nhưng giám đốc không chấp nhận yêu cầu của công nhân.
GV trao đổi câu hỏi.
Câu 3:
Việc làm của ông giám đốc cho thấy ông là người như thế nào?
HS trả lời cá nhân.
GV kết luận: 
Qua việc tìm hiểu nội dung của hoạt động này, chúng ta đã bước đầu tìm hiểu được những biểu hiện tốt và chưa tốt của dân chủ, kỉ lụât và hậu quả thiếu dân chủ ,kỉ luật gây lên.
- Ông giám đốc là người độc đoán, chuyên quyền, gia trưởng.
Hoạt động 2: (13’)
Tìm hiểu nội dung bài học.
* Mục tiêu: Hình thành khái niệm và ý nghĩa của dân chủ và kỷ luật.
* Cách tiến hành:
* Câu chuyện Bác Hồ tôn trọng kỷ luật. 
GV: Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm.
-GV: Chia lớp thành 3 nhóm. Giao câu hỏi cho HS.
-HS: Cử đại diện nhóm, thư kí.
-GV: Hướng dẫn các nhóm thảo luận.
 Nhóm 1:
Câu 1: Em hiểu thế nào là dân chủ ?
Câu 2: Thế nào là kỉ luật?
Nhóm 2: Tác dụng của dân chủ và kỉ luật ?
Nhóm 3:
Câu 1: Vì sao trong cuộc sống chúng ta cần phải có dân chủ, kỉ luật?
Câu 2: Là học sinh, các em cần rèn luyện tính dân chủ và kỷ luật như thế nào?
-HS: Cử đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét. 
- GV:Góp ý. Bổ sung ý kiến.
-GV: Từ ý kiến của các nhóm chúng ta hiểu được nội dung bài học.
-GV: Trình bày nội dung bài học lên bảng hoặc lên máy.
-HS: Ghi bài vào vở.
-GV kể câu chuện Bác Hồ tôn trọng kỷ luật trong sách GDCD 6 và kết luận: Như vậy chúng ta đã được nghe câu chuyện về Bác Hồ và chúng ta đều thấy, mặc dù là chủ tịch nước nhưng Bác Hồ vẫn tuân thủ đúng luật an toàn giao thông mà không đòi hỏi sự ưu ái nào cho mình. 
II.Nội dung bài học :
1.Thế nào là dân chủ, kỉ luật?
*Dân chủ là:
- Mọi người làm chủ công việc.
Mọi người được biết, được cùng tham gia.
Mọi người góp phần thực hiện kiểm tra, giám sát.
*Kỉ luật là:
Tuân theo quy định của cộng đồng.
Hành động thống nhất để chất lượng cao.
2) Tác dụng :
- Tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động .
- Tạo điều kiện cho sự phát triển của mỗi cá nhân.
- Xây dựng xã hội phát triển về mọi mặt.
3- Cách rèn luyện.
- Mọi người cần tự giác chất hành kỉ luật
Các cán bộ lãnh đạo, các tổ chức xã hội tạo điều kiệncho mỗi cá nhân phát huy dân chủ kỉ luật. 
-Học sinh phải vâng lời bố mẹ, thực hiện quy định của trường lớp tham gia dân chủ, có ý thức tốt.
 Hoạt động 3:(8’)
Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK.
* Mục tiêu: HS Vận dụng kiến thức trong bài để làm bài tập.
 * Cách tiến hành:
HS làm bài tập bằng phiếu học tập đã chuẩn bị trước.
HS làm bài tập 1,SGK trang 11. 
Hỏi: Theo em ,những việc làm nào sau đây có nội dung thể hiện tính dân chủ,kỉ luật?
a- Nhà trường tổ chức cho HS học tập nội quy.Học sinh được tham gia thảo luận và thống nhất thực hiện.
b- Ông Bính ,tổ trưởng tổ dân phố quyết định mỗi gia đình đóng 5000 đ làm quỹ ủng hộ những gia đình khó khăn.
c- Nam đến trường họp Chi đoàn đúng kế hoạch.
d- Hùng điều khiển sinh hoạt cuối tuần ,cả lớp tích cực phát biểu ý kiến.
đ- Các cầu thủ bóng đá xô xát nhau trên sân cỏ,không nghe theo quyết định của trọng tài.
HS trả lời vào phiếu, sau đó trả lời.HS cả lớp đóng góp ý kiến.
GV đưa ra đáp án đúng.
Bài tập:
Điền từ hoặc cụm từ vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài học về mối quan hệ giữa dân chủ và kỷ luật.
“ dân chủ tạo cơ hội cho mọi người..(1).... được sự đóng góp của mình vào(2).. kỉ luật là(3).đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả.
III-Bài tập.
Bài tập 1-SGK- 11.
- Đáp án đúng:
+Hoạt động thể hiện dân chủ: a,c,đ.
+ Thiếu dân chủ:b
+Thiếu kỉ luật :d
Đáp án: 
 1- thể hiện và phát huy
 2- những công việc chung
	3- điều kiện
4- CỦNG CỐ. (3’)
Đất nước ta đang trong thời kì đổi mới,phát triển.Nhà nước Xã hội chủ nghĩa luôn phát huy quyền làm chủ của nhân dân.Mỗi công dân cần phát huy tinh thần dân chủ ,luôn đóng góp sức mình vào công việc chung về xây dựng đất nước.Mỗi HS chúng ta cần hiểu biết về dân chủ ,phải có ý thức kỉ luật,góp phần xây dựng xã hội và gia đình bình yên,hạnh phúc. 
5- DẶN DÒ (2’)
. Làm các bài tập còn lại trong SGK.
. Sưu tầm tục ngữ ca dao nói về dân chủ ,kỉ luật.
. Chuẩn bị bài mới: Bảo vệ hòa bình đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK.
***********************************