64 Câu hỏi ôn học kỳ I môn Sinh học Lớp 9

 toàn so với lụng dài 
P: Chú lụng ngắn thuần chủng lai với chú lụng dài. Kết quả F1 sẽ như thế nào
Trong cỏc trường hợp sau đõy:
a, Toàn chú lụng ngắn c, 1 lụng ngắn: 1 lụng dài
b, Toàn chú lụng dài d, 3 lụng ngắn: 1 lụng dài
	HƯỚNG DẪN CHẤM
Chọn a (0,5 điểm)
Cỏc lựa chọn khỏc khụng cho điểm
CÂU HỎI KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
-Đơn vị ra cõu hỏi:
-Người ra cõu hỏi: 
-Mụn: Sinh học Khối lớp : 9
Cõu hỏi số 24 Học kỡ : I
-Đến kiến thức tuần : của chương trỡnh
	CÂU HỎI: (0,5 điểm)
Chọn cõu trả lời đỳng nhất trong cỏc cõu trả lời sau:
	Tớnh trạng là gỡ?
a, Tớnh trạng là những đặc điểm về hỡnh thỏi, cấu tạo , sinh lý của một cơ thể
b, Tớnh trạng là những đặc điểm sinh lý, sinh hỏo của một cơ thể.
c, Tớnh trạng là những biểu hiện về hỡnh thỏi của cơ thể.
d, Cả b và c.
	HƯỚNG DẪN CHẤM
	Chọn a
	Cỏc lựa chọn khỏc (khụng cho điểm)
CÂU HỎI KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
-Đơn vị ra cõu hỏi: 
-Người ra cõu hỏi: 
-Mụn: Sinh học Khối lớp : 9
Cõu hỏi số 25 Học kỡ : I
-Đến kiến thức tuần : của chương trỡnh
 C ÂU H ỎI(0,5 đi ểm)
	Ở ng ư ời gen A quy đ ịnh t úc xo ăn, gen a quy đ ịnh t úc th ẳng, gen B quy 
đ ịnh m ắt đen, gen b quy đ ịnh m ắt xanh. C ỏc gen n ày ph õn li đ ộc l ập v ới nhau.
	B ố t úc th ẳng, m ắt xanh. H óy ch ọn ng ư ời m ẹ c ú ki ểu gen ph ự h ợp 
Trong c ỏc tr ư ờng h ợp sau đ ể con sinh ra đ ều c ú m ắt đen, t úc xo ăn
a, AaBb c, AABb
b, AaBB d, AABB
Ch ọn d (0,5 đi ểm)
C ỏc l ựa ch ọn kh ỏc kh ụng cho đi ểm
C ÂU H ỎI KI ỂM TRA V À H Ư ỚNG D ẪN CH ẤM
-Đơn vị ra cõu hỏi: 
-Người ra cõu hỏi: 
-Mụn: Sinh học Khối lớp : 9
Cõu hỏi số 26 Học kỡ : I
-Đến kiến thức tuần : của chương trỡnh
	CÂU HỎI( 0,5 điểm)
Sự tự nhõn đụi của nhiễm sắc thể diễn ra ở kỡ nào trong chu kỡ phõn bào?
a, Kỡ đầu c, kỡ sau
b, kỡ giữa d, kỡ trung gian
	HƯỚNG DẪN CHẤM
Chọn d
Cỏc lựa chọn khỏc khụng cho điểm
CÂU HỎI KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
-Đơn vị ra cõu hỏi: 
-Người ra cõu hỏi: 
-Mụn: Sinh học Khối lớp : 9
Cõu hỏi số 27 Học kỡ : I
-Đến kiến thức tuần : của chương trỡnh
	C ÂU H ỎI(0,5 đi ểm)
Ở ru ồi gi ấm, 2n =8 . M ột t ế b ào c ủa ru ồi gi ấm đang ở k ỡ sau c ủa nguy ờn
ph õn. S ố NST đ ú b ằng bao nhi ờu?
a, 4 c, 8
b, 16 d, 32
	H Ư ỚNG D ẪN CH ẤM
Ch ọn b (0,5 điểm)
C ỏc l ựa ch ọn kh ỏc kh ụng cho đi ểm
CÂU HỎI KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
-Đơn vị ra cõu hỏi: 
-Người ra cõu hỏi: 
-Mụn: Sinh học Khối lớp : 9
Cõu hỏi số 28 Học kỡ : I
-Đến kiến thức tuần : của chương trỡnh
	C ÂU H ỎI(0,5 đi ểm)
Cơ chến nào duy trỡ bộ NST đặc trưng của loài sinh sản sinh dưỡng
v à sinh sản vụ tớnh?
a, Nguyờn phõn c, Nguyờn phõn, giảm phõn, thụ tinh
b, Giảm phõn d, Cả b và c
	H Ư ỚNG D ẪN CH ẤM
Ch ọn a
C ỏc l ưa ch ọn kh ỏc kh ụng cho đi ểm
CÂU HỎI KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
-Đơn vị ra cõu hỏi: 
-Người ra cõu hỏi: 
-Mụn: Sinh học Khối lớp : 9
Cõu hỏi số 29 Học kỡ : I
-Đến kiến thức tuần : của chương trỡnh
	C ÂU H ỎI(0,5 đi ểm)
Theo nguyờn tắc bổ sung thỡ về mặt số lượng dơn phõn những
trường hợp nào trong cỏc trường hợp sau là đỳng:
a, T+X +A= T+X+G c, X+T= G+A
b, G+T+A= T+X+A d, T=A; G=X
	H Ư ỚNG D ẪN CH ẤM
Ch ọn b,c,d (0,5 đi ểm)
C ỏc l ựa ch ọn kh ỏc kh ụng cho đi ểm
CÂU HỎI KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
-Đơn vị ra cõu hỏi: 
-Người ra cõu hỏi: 
-Mụn: Sinh học Khối lớp : 9
Cõu hỏi số 30 Học kỡ : I
-Đến kiến thức tuần : của chương trỡnh
	C ÂU H ỎI(0,5 đi ểm)
Lo ại ARN n ào trong c ỏc ARN d ư ới đ õy c ú ch ức n ăng v ận chuy ển
Axit amin trong qu ỏ tr ỡnh t ổng h ợp Pr ụt ờin
a, m ARN c, t ARN
b, r ARN d, C ả b v à c
	H Ư ỚNG D ẪN CH ẤM
Ch ọn c (0,5 đi ểm)
C ỏc l ựa ch ọn kh ỏc kh ụng cho đi ểm
CÂU HỎI KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
-Đơn vị ra cõu hỏi:
-Người ra cõu hỏi: 
-Mụn: Sinh học Khối lớp : 9
Cõu hỏi số 31 Học kỡ : I
-Đến kiến thức tuần : của chương trỡnh
	C ÂU H ỎI(0,5 đi ểm)
Th ế n ào l à đ ột bi ến gen?
a, Bi ến đ ổi c ỏc t ớnh tr ạng c ơ b ản c ủa sinh v ật
b, Bi ến đ ổi ở m ột c ặp hay m ột s ố c ặp nucleotit tr ờn gen
c, Bi ến đ ổi trong c ấu tr ỳc c ủa AND
d, C ả b v à c
	H Ư ỚNG D ẪN CH ẤM
Ch ọn b (0,5 đi ểm)
C ỏc l ựa ch ọn kh ỏc kh ụng cho đi ểm
CÂU HỎI KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
-Đơn vị ra cõu hỏi: 
-Người ra cõu hỏi: 
-Mụn: Sinh học Khối lớp : 9
Cõu hỏi số 32 Học kỡ : I
-Đến kiến thức tuần : của chương trỡnh
	C ÂU H ỎI(0,5 đi ờm)
D ạng đ ột bi ến c ấu tr ỳc NST n ào th ư ờng g õy h ậu qu ả nghi ờm
tr ọng nh ất?
a, M ất đo ạn NST c, Đ ảo đo ạn NST
b, L ặp đo ạn NST d,C ả b v à c
	H Ư ỚNG D ẪN CH ẤM
Ch ọn a 0,5 đi ểm
C ỏc l ựa ch ọn kh ỏc kh ụng cho đi ểm
Đơn vị: 
Người ra câu hỏi:
Môn Sinh khối lớp 9
Câu hỏi số...33....học kỳ I
Đến kiến thức tuần 13 tiết 25
1/ Câu hỏi.
Hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau đây:
a/ Hiện tượng thường biến sinh dưỡng có số lượng NST là bội số của n (nhiều hơn 2n)
b/ Tế bào sinh dưỡng có (2n+2) NST
c/ Giao tử có số lượng NST là 2n
d/ Hợp tử có (2n+1) NST
2/ hưỡng dẫn chấm
Đáp án: a (0,5 điểm)
Đơn vị: 
Người ra câu hỏi:
Môn Sinh khối lớp 9
Câu hỏi số...34....học kỳ I
Đến kiến thức tuần 13 tiết 26
1/ Câu hỏi.
Hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau đây:
Thường biến là: 
a/ Biến đổi kiểu gen dưới tác động của môi trường
b/ Biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời sống cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường.
c/ Biến đổi kiểu gen dẫn tới biến đổi kiểu hình
d/ Biến đổi trong NST dẫn tới biến đổi kiểu hình.
2/ Hứơng dẫn chấm
Đáp án: b (0,5 điểm)
Đơn vị: 
Người ra câu hỏi:
Môn Sinh khối lớp 9
Câu hỏi số...35....học kỳ I
Đến kiến thức tuần 14 tiết 27
1/ Câu hỏi.
Hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau đây:
Thể lưỡng bội khác thể đa bội:
a/ Có bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên
b/ Có các chỉ số n lớn hơn thể lưỡng bội
c/ Chỉ số n tăng lên theo bội số n
2/ Hứơng dẫn chấm
Đáp án: b (0,5 điểm)
Đơn vị: 
Người ra câu hỏi:
Môn Sinh khối lớp 9
Câu hỏi số..36....học kỳ I
Đến kiến thức tuần 14 tiết 28
1/ Câu hỏi.
Hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau đây:
Đặc điểm của thường biến:
a/ Các biến đổi do luyện tập kéo dài hoặc lặp đi lặp lại nhiều thế hệ đều di truyền được.
b/ Thường biến có tính đồn loạt và không định hướng
c/ Thường biến có tính cá thể và không định hướng
d/ Thường biến có tính đồng loạt, định hướng và không di truyền được.
2/ Hứơng dẫn chấm
Đáp án: d (0,5 điểm)
Đơn vị: 
Người ra câu hỏi:
Môn Sinh khối lớp 9
Câu hỏi số...37....học kỳ I
Đến kiến thức tuần 15 tiết 29
1/ Câu hỏi: Chọn phương án đúng
Để xác định một tính trạng nào đó của người là trội hay lặn người ta có thể sử dụng:
a/ Phương pháp phả hệ
b/ Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng
c/ Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh khác trứng
d/ Cả 3 phương pháp trên.
2/ Hướng dẫn chấm.
Đáp án: a (0,5 điểm)
Đơn vị: 
Người ra câu hỏi:
Môn Sinh khối lớp 9
Câu hỏi số....38...học kỳ I
Đến kiến thức tuần 15 tiết 30
1/ Câu hỏi: Chọn phương án đúng
1/ bệnh nhân có 3 NST 21. Bề ngoài bệnh nhân có biểu hiện: bé, lùn, cổ rụt, má phệ........bệnh nhân này bị:
a/ Bệnh tóc nơ
b/ Bệnh đao
c/ Bệnh bạch tạng
d/ Bệnh câm điếc bẩm sinh
2/ Bệnh nhân có một NST giới tính đó là NST X. Bề ngoài bệnh nhân có biểu hiện: lùn, cổ ngắn, tuyến vũ không phát triển.....bệnh nhân này bị:
a/ Bệnh tóc nơ
b/ Bệnh đao
c/ Bệnh bạch tạng
d/ Bệnh câm điếc bẩm sinh
2/ Hướng dẫn chấm.
 Đáp án 1: b (0,25 điểm)
 2: a 	(0,25 điểm)
Trường : 
 GV:
 Đề kiểm tra :Sinh học 9
 Tiết 31 :Di truyền học với con người –Tuần 16
Câu hỏi 39
 Phần trắc nghiệm :Chọn câu trả lời đúng nhất (1đ)
 Câu 1:Chống ô nhiễm môi trường nhằm mục đích
Để sinh được nhiều con trai
Để sinh được nhiều con gái
Để bảo vệ con người trong hiện tại và tương lai.
 Câu 2: Luật hôn nhân và gia đình không cho phép kết hôn trong vòng mấy đời:
5 đời 
4 đời
3 đời 
Đáp án:
1-c (0,5đ)
 2-b (0,5đ)
Trường :
 GV: 
 Đề kiểm tra :Sinh học 9
 Tiết 32 :Công nghệ tế bào.- Tuần 16
Câu hỏi 40
 Phần trắc nghiệm: Chọn câu trả lời đúng nhất.(1đ)
Câu 1: Nhân giống vô tính trong ống nghiệm ở cây trồng có ưu điểm: 
Tạo ra nhiều cây giống trong một thời gian ngắn.
Tạo ra được cây giống nhanh lớn
Tạo ra được cây giống không giống với bố mẹ.
Câu 2: Công nghệ tế bào gồm mấy công đoạn thiết yếu:
Hai công đoạn
Ba công đoạn
Bốn công đoạn
Đáp án
1-a (0,5đ)
2-a (0,5đ)
Trường :
 GV: 
 Đề kiểm tra :Sinh học 9
 Tiết 32 :Công nghệ tế bào.- Tuần 16
Câu hỏi 41
 Phần trắc nghiệm: Chọn câu trả lời đúng nhất.(1đ)
Câu 1: Nhân giống vô tính trong ống nghiệm ở cây trồng có ưu điểm: 
Tạo ra nhiều cây giống trong một thời gian ngắn.
Tạo ra được cây giống nhanh lớn
Tạo ra được cây giống không giống với bố mẹ.
Câu 2: Công nghệ tế bào gồm mấy công đoạn thiết yếu:
Hai công đoạn
Ba công đoạn
Bốn công đoạn
Đáp án
1-a (0,5đ)
2-a (0,5đ)
Trường :
GV: 
 Đề kiểm tra :Sinh học 9
 Tiết 33- Tuần 17:Công nghệ gen.
Câu hỏi 42
Phần trắc nghiệm: Chọn câu trả lời đúng nhất.(1đ)
Câu 1: Kỹ thuật gen gồm mấy khâu chủ yếu 
Hai khâu cơ bản
Ba khâu cơ bản
Bốn khâu cơ bản
Câu 2: ứng dụng công nghệ gen vào những lĩnh vực nào?
Tạo ra các chủng vi sinh vật mới
Tạo giống cây trồng biến đổi gen
Tạo động vật biến đổi gen
Tất cả a,b,c
Đáp án
Câu 1: b (0,5đ)
Câu 2- d (0,5đ)
Trường :
GV: 
 Đề kiểm tra :Sinh học 9
 Tiết 33- Tuần 17:Công nghệ gen.
Câu hỏi 43
Phần trắc nghiệm: Chọn câu trả lời đúng nhất.(1đ)
Câu 1: Kỹ thuật gen gồm mấy khâu chủ yếu 
Hai khâu cơ bản
Ba khâu cơ bản
Bốn khâu cơ bản
Câu 2: ứng dụng công nghệ gen vào những lĩnh vực nào?
Tạo ra các chủng vi sinh vật mới
Tạo giống cây trồng biến đổi gen
Tạo động vật biến đổi gen
Tất cả a,b,c
Đáp án
Câu 1: b (0,5đ)
Câu 2- d (0,5đ)
Trường :
 GV:
 Đề kiểm tra :Sinh học 9
Tiết 34:Ôn tập học kì I-Tuần 17
Câu hỏi 44
 I.Trắc nghiệm
 Chọn câu trả lời đúng nhất (1đ)
 1.Sự tự nhân đôi của NST diễn ra ở kì nào của chu kì tế bào 
 a. Kì đầu
 b. Kì giữa 
 c.Kì sau 
 d.Kì cuối
 2.Ruồi giấm có 2n=8.Một tế bào của ruồi giấm đang ở kì sau của giảm phân II.Tế bào đó có bao nhiêu nhiễmNST đơn trong các trờng hợp sau đây?
 a- 2; b- 4; c-