Kế hoạch tuần 2

3 
	Tiết: 6
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật; đọc, viết được các chữ số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3.
 Học sinh làm được bài tập 1, 2, 3 trong SGK. 
II. Chuẩn bị:
Giáo viên : 
Mẩu vật và tranh ở SGK/11
Số 1, 2, 3 mẫu
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định :1’
2.Bài cũ : Luyện tập : 3’
3- Dạy bài mới:
Hoạt động 1 : (15’) Giới thiệu
Hoạt động 2 : (20’) Thực hành 
4-Củng cố: (5’)
5-Dặn dò: (2’)
Kể tên các hình đã học
Khăn quàng, gạch bông có hình gì ?
Học các số 1,2,3
Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3
Giáo viên : Cô có 1 quả chuối, cô có 1 cái ca
Mời 1 em lên lấy cho cô 1 con chim, 1 con chó
Giới thiệu số 1 in , 1 viết
Tương tự số 2, 3
Học sinh chỉ hình lập phương đọc xuôi , đọc ngược
Nghỉ giữa tiết
Bài 1 thực hành viết số 
Số 1 gồm mấy nét, viết thế nào ?
Số 2, 3 gồm mấy nét ? đó là nét nào ?
Giáo viên cho học sinh viết trên không , bàn, vở.
Bài 2 : Nêu số lượng ở hình vẽ
Giáo viên nêu yêu cầu
Bài 3 : Viết số hoặc vẽ chấm tròn
Đề bài yêu cầu gì ?
Giáo viên theo dõi, nhận xét . 
Trò chơi : Nhận biết số lượng
Cô giơ số đồ vật, em đếm và giơ tay theo số lượng đó
Giáo viên nhận xét 
Tập viết số 1 , 2 , 3 cho đẹp
Chuẩn bị : Luyện tập
Nhận xét tiết học.
Hát
Học sinh quan sát 
Học sinh lên lấy và đọc 1 con chim …
Học sinh đọc số 1
1 – 2 – 3 ; 3 – 2 – 1 
học sinh chơi trò chơi
Gồm 1 nét hất , 1 nét sổ
 2 3 
Viết mỗi số 1 dòng
Học sinh nêu lại
Học sinh nêu số lượng hình vẽ
Viết số vào ô 
Vẽ chấm tròn vào ô 
Học sinh làm bài
Thứ tư 27/8/2014 
Môn: Học vần
Bài 6 : be – bè – bẽ – bẻ – bé – bẹ(tiết 1)
Tiết: 15, 16
I.Muc Tiêu :
Học sinh nhận biết được các âm và chữ e , b và các dấu thanh: dấu sắc/ dấu hỏi/ dấu nặng/ dấu huyền/ dấu ngã.
Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. 
Tô được e, b, bé, và các dấu thanh. 
II.Chuẩn bị :
Giáo viên :
Bảng ôn : b , e , be , be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ
Các miếng bìa có ghi e , be be , bè bè , be bé
Tranh minh họa các tiếng bé , bè , bẻ , bẹ 
III. Các hoạt động dạy và học:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định : 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 5’
3. Dạy và học bài mới:
Hoạt động 1 : Chữ , âm e , b và ghép e , b thành tiếng be: 5’
Hoạt Động 2 : Dấu thanh và ghép be với các dấu thanh : 5’
Hoạt Động 3 : Luyện đọc từ: 5’
Hoạt Động 4 : Viết trên bảng con : 10’
Hát
Giáo viên cho học sinh viết dấu huyền , ngã
Giáo viên cho học sinh viết và đọc tiếng bè, bẽ
Giáo viên gọi học sinh lên chỉ dấu , trong các tiếng ngã , hè , bè , chỉ , kè , vẽ
Nhận xét
Giới thiệu bài : 
Mục tiêu : Học sinh biết ghép đúng
Giáo viên gắn các âm b , e , be lên bảng lớp _ cho học sinh đọc 
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm
Muc tiêu : Học sinh ghép và đọc đúng tiếng
Giáo viên gắn be và các dấu thanh lên bảng
Cho học sinh thảo luận : ghép tiếng be với các dấu thanh để tạo tiếng 
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm
Muc tiêu : Học sinh đọc được các từ được tạo nên từ e , b và các dấu thanh 
Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa trang 14
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm
Muc tiêu : Viết đúng chữ 
Giáo viên viết mẫu lên bảng các tiếng : be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ . Giáo viên vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết 
Giáo viên cho học sinh viết bảng con (1 hoặc 2 tiếng )
Hát múa chuyển sang tiết 2
Học sinh viết 
Học sinh viết và đọc 
2-3 học sinh lên bảng
Học sinh quan sát.
Học sinh đọc lớp, cá nhân
Học sinh quan sát 
2 em cùng thảo luận ghép tiếng be với các dấu thanh 
Học sinh nêu các tiếng ghép được 
Học sinh đọc lớp, cá nhân 
Học sinh mở sách và các từ dưới bảng ôn
Học sinh viết bảng con 
Học sinh tập tô 1 hoặc 2 tiếng trong vở
Học Vần
Tiết 2 : be – bè – bẽ – bẻ – bé – bẹ 
Các hoạt động dạy và học :
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu : 1’
2. Dạy và học bài mới:
Hoạt động 1 : Luyện đọc : 10’
Hoạt Động 2 : Luyện viết
10’
Hoạt Động 3 : Luyện nói
5’
3. Củng cố: 5’ 
4. Dặn dò: 1’
Chúng ta sẽ học tiết 2
Muc Tiêu : Học sinh đọc đúng và trôi chảy
Giáo viên cho học sinh nhìn bảng đọc lại bài ôn
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm
Giáo viên đính tranh be bé trong sách giáo khoa trang 15
Tranh vẽ gì ?
à Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại của thế giới có thật mà ta đang sống. Vì vậy tranh minh họa có tên là be bé. Chủ nhân cũng be bé , đồ vật cũng be bé xinh xinh 
Muc Tiêu : Viết đúng cỡ chữ 
Giáo viên cho học sinh tô các tiếng còn lại trong vở tập viết
Giáo viên lưu ý học sinh cách viết , qui trình viết 
Muc Tiêu: Học sinh nói được theo chủ đề
Giáo viên đính phần tranh còn lại ở sách giáo khoa trang 15
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh theo chiều dọc 
Em đã trông thấy các con vật, các loại qủa, đồ vật này chưa
Em thích nhất tranh nào ?
Trong các tranh này tranh nào vẽ người ? người này đang làm gì ?
Phương pháp : Thi đua trò chơi
Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên ghi dấu thanh tương ứng vào dưới các tranh 
Nhận xét
Về nhà tìm thêm trên sách báo các chữ , các dấu thanh vừa học
Xem trước bài mới
Học sinh đọc nhóm, bàn, cá nhân 
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu
Học sinh đọc : be bé
Học sinh tô tiếp phần còn lại
Học sinh quan sát và nêu nhận xét : dê / dế ; dưa / dừa ; cỏ / cọ ; vó / võ
Học sinh nêu
Tranh cuối cùng vẽ người đang múa võ
Hoạt động lớp
Học sinh cử đại diện mỗi tổ 2 em lên thi đua
Lớp hát 1 bài hát
Môn:Toán
	Bài: 	LUYỆN TẬP 
	Tiết: 7
Mục tiêu:
Giúp học sinh nhận biết số lượng 1, 2, 3; biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3.
Học sinh làm được bài tập 1, 2 trong SGK.
Chuẩn bị:
Giáo viên :
Tranh bài 1, trang 13, bảng số.
Các hoạt động dạy và học:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoat động của học sinh
1.Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 3’
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: 1’
4.Củng cố: (5’)
5. Dặn dò: (2’)
Hát
Số 1, 2, 3.
Hôm nay học luyện tập
Bài 1: (10’) Học sinh quan sát các hình vẽ và nêu yêu cầu của bài
- Giáo viên theo dõi sự làm bài và giúp đỡ các em khi cần thiết.
- Kiểm tra bài: tự kiểm tra bài của mình bằng cách: nghe bạn chữa bài, rồi ghi đúng(đ), sai(s)vào phần bài của mình.
Nhận xét cho điểm
Bài 2: (10’)
Nêu yêu câu của đề bài
Giáo viên cũng cố cho các em nắm vững thuật ngữ đếm xuôi hoặc đếm ngược
Bài 3: (10’)
- Nêu yêu cầu của đề bài
- Cho hs làm bài
GV hd học sinh sửa bài
Giáo viên cho học sinh thi đua điền số ứng vơí số lượng đồ vật
 Tập viết số 1, 2, 3 cho đẹp vào vở nhà
Chuẩn bị bài:1,2,3,4,5
Nhận xét tiết học.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu
- Nhận biết số lượng đồ vật có trong hình vẽ, rồi viết số thích hợp vào ô trống
Học sinh làm bài
Yêu cầu đọc kết quả
- Điền số thích hợp vào ô trống
Học sinh làm bài
Học sinh đọc từng dãy số : 1, 2, 3 hoặc 3, 2, 1
Đọc liên tục cả hai dãy số:1, 2, 3 ; 3, 2, 1
Học sinh chơi trò chơi
- Viết số thích hợp vào ô trống để hiện số ô vuông của nhóm
- Học sinh làm bài
Thứ năm 28/8/2014 Môn:	Tự Nhiên Xã Hội
	Bài: 	CHÚNG TA ĐANG LỚN 
	Tiết: 2
Muc Tiêu :
Giúp học sinh nhận ra sự thay đổi của bản thân về số d0o chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân. 
 Riêng HS khá giỏi nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. 
Chuẩn Bị :
Giáo viên : 	Các hình trong bài 2 / sách giáo khoa 
	Vở bài tập tự nhiên xã hội .
Các hoạt động:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động: 1’
Bài mới: 
Giới thiệu bài: 1’
Hoạt Động 1 : Làm việc với sách giáo khoa: 7’
Hoạt Động 2 : Thực hành theo nhóm: 10’
Hoạt Động 3 : Vẽ: 5’
3. Củng cố - Dặn dò : 3’
Trò chơi theo nhóm. Mỗi lần 1 cặp. Những người thắng lại đấu với nhau …
Muc Tiêu : 
Học sinh biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết
Bước 1 : Làm việc theo cặp
Hai em ngồi cùng bàn quan sát hình trang 6 sách giáo khoa nói nêu nhận xét
Những hình nào cho biết sự lớn lên của em bé 
Hai bạn đó đang làm gì?
Các bạn đó muốn biết điều gì?
So với lúc mới biết đi em bé đã biết thêm điều gì?
Bước 2 : Hoạt động lớp
Mời các nhóm trình bày
Muc Tiêu : So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn
Bước 1 : 
Mỗi nhóm chia làm hai cặp. 
So sánh chiều cao, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực xem ai to hơn
Bước 2 : 
Khi đo bạn em thấy các bạn có giống nhau về chiều cao, số đo không ?
Điều đó có gì đáng lo không? 
à Sự lớn lên của các em có thể giống nhau. Các em cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ sẽ chóng lớn
Mục tiêu : Vẽ về các bạn trong nhóm
Các em hãy vẽ 4 bạn trong nhóm mình vao giấy như vừa quan sát trình bày
Làm bài tập trong sách giáo khoa.
Xem trước bài : Nhận biết các đồ vật xung quanh
Trò chơi vật tay
Học sinh thảo luận
Học sinh thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên 
Học sinh lên trước lớp nói về những gì mà mình thảo luận
Học sinh khác bổ sung
Lần lượt mỗi cặp áp sát lưng đầu
Cặp kia quan sát xem bạn nào cao, béo, gầy hơn …
Không giống nhau
Không đáng lo
Học sinh thực hành vẽ
Môn: Âm nhạc
 Tiết 2 : ÔN TẬP HÁT BÀI: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
I.MỤC TIÊU.
-HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
-HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát.
II. CHUẨN BỊ.
* Giáo Viên.
- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Máy nghe băng đĩa.
* Học Sinh.
-SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC .
NÔI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA 
HỌC SINH
1.Ổn định tổ chức. 1’
2.Kiểm tra bài cũ: 5’
3.Bài mới
v Hoạt động 1: * Ôn luyện bài hát 5’
v Giới thiệu : 5’
v Hoạt động 2: Hướng dẫn vỗ tay theo tiết tấu : 10’
4.Củng cố: 5’
5.Dặn dò: 1’
*Hát và vỗ tay theo nhịp bài Quê hương tươi đẹp.
*Gọi 1-3 HS biểu diển bài Quê hương tươi đẹp.+
* Nhận xét đách giá
* Ôn tập bài Quê Hương Tươi Đẹp.
* Giới thiệu nội dung tiết học.
-Hát kết hợp với vận động phụ họa (vỗ tay theo tiết tấu chuyển dịch chân)
Yêu cầu học sinh hát biểu dien 
-Cho HS tập biểu diễn theo nhóm .
Quê hương em biết bao tươi đẹp
 x x ……x………x……x…….x. x
 -HS thực hiện theo dãy