Giáo án lớp 5 học kỳ I môn Toán

I. Mục tiêu:

 Giúp HS:

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số.

- ÔN TẬP cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.

II. Đồ dùng dạy - học:

 Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1. Kiểm tra bài cũ:

 

doc172 trang | Chia sẻ: nguyenngoc | Lượt xem: 1741 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án lớp 5 học kỳ I môn Toán, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ng số thập phân theo các đơn vị khác nhau. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng đơn vị đo diện tích, có chừa các ô trống. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS(3’) 02 HS. 
- Gọi 2 HS lên bảg, yêu cầu làm các bài tập trong phần hướng dẫn làm thêm. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
10’
22’
2’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: 
 Oân lại hệ thống đơn vị đo diện tích. 
Mục tiêu: Giúp HS ôn: Quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích thường dùng. 
Tiến hành: 
- GV treo bảng phụ có kẻ bảng đơn vị đo diện tích. 
- GV yêu cầu HS nêu các đơn vị đo diện tích và hoàn thành bảng. 
- GV nêu ví dụ như SGK /46. 
- GV tiến hành tương tự các bài trước. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Mục tiêu: Giúp HS ôn: Luyện tập viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau. 
Tiến hành: 
Bài 1/47:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2/47:
- GV tiến hành tương tự bài tập 1. 
Bài 3/47:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- Về nhà làm bài tập trong VBT. 
HS nhắc lại đề. 
- HS nêu các đơn vị đo diện tích. 
- HS theo dõi. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
- 2 HS làm bài trên bảng. 
IV. Rút kinh nghiệm:
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 
Tuần: 9 MÔN: TOÁN Tiết: 44 Ngày dạy: 02 /11 / 2006
Bài dạy: 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
	Giúp HS ôn tập:
- Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. 
- Luyện giải bài toán liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 4/47. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS(3’) 02 HS
- Gọi 2 HS lên bảng. 
 Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 3,73 m2 = ... dm2 ; 4,35 m2 = ... dm2
 6,53 km2 = ... ha ; 3,5 ha = ... m2
- GV nhận xét và ghi điểm. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
20’
10’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 1,2,3. 
Mục tiêu: Giúp HS ôn: Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. 
Tiến hành: 
Bài 1/47:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2/43:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
Bài 3/47:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV có thể tiến hành cho HS làm miệng. 
- GV và cả lớp nhận xét. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 4. 
Mục tiêu: Luyện giải bài toán liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích. 
Tiến hành: 
Bài 4/47:
- Gọi HS đề bài tập. 
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm bài tập trong VBT. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV làm việc theo nhóm đôi vào nháp. 
- HS trình bày kết quả làm việc
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm miệng. 
- 1 HS đọc đề. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
IV. Rút kinh nghiệm:
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 
Tuần: 9 MÔN: TOÁN Tiết: 45 Ngày dạy: 03 /11 / 2006
Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
	Giúp HS củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS(3’) 02 HS
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập ở phần luyện tập thêm. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
30’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Bài 1/48:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS làm nháp. 
- Gọi HS đọc kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
Bài 2/48:
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS tự làm bài. 
- GV và HS sửa bài. 
Bài 3/48:
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi HS nêu kết quả làm việc. 
- Gvvà HS nhận xét. 
Bài 4/49
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
Bài 5/48:
- Gọi HS trả lời nhanh kết quả bài toán. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- Về nhà làm thêm các bài tập trong vở luyện tập. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm nháp. 
- HS phát biểu. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc trên phiếu. 
- HS làm việc theo nhóm. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS phát biểu. 
 IV. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………
..................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
..................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tuần: 10 MÔN: TOÁN Tiết: 46 Ngày dạy: 06 / 11 / 2006
Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
	Giúp HS củng cố về:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. 
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. 
- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 4/49. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS làm bảng sửa các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của các tiết học trước. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
7’
14’
10’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. 
Mục tiêu: Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. 
Tiến hành: 
Bài 1/48:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS làm nháp. 
- Gọi HS đọc kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3. 
Mục tiêu: So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. 
Tiến hành: 
Bài 2/49 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV hướng dẫn HS đổi 4 số sau đó chọn kết quả đúng. 
Bài 3/49:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 4. 
Mục tiêu: 
 Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”. 
Tiến hành: 
Bài 4/49:
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS tóm tắt. 
- Bài toán có thể giải theo những cách nào?
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- Yêu cầu về nhà làm các bài tập luyện tập thêm. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm nháp. 
- HS phát biểu. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc nhóm đôi. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bảng con. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- Có 2 cách: “rút về đơn vị” và “tỉ số”
- HS làm bài vào vở. 
 IV. Rút kinh nghiệm:
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 
Tuần: 10 MÔN: TOÁN Tiết: 48 Ngày dạy: 07 /11 / 2006
Bài dạy: 
CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I.

File đính kèm:

  • docToan2x.doc
Giáo án liên quan