Giáo án Hóa học 9 (3 cột) - Năm học 2012-2013

hiệm
GV: treo tranh vẽ H3.5 mô tả thí nghiệm điều chế clo trong phòng thí nghiệm 
GV: giới thiệu ngoài clo sản phẩm còn có MnO2 và H2O 
Y/c HS viết PTHH 
GV: đưa ra phản ứng điều chế clo từ KMnO4 và HCl đặc để HS tham khảo 
2KMnO4+16HCl2KCl+2MnCl2 +5Cl2 +8H2O 
GV: Gọi HS nhận xét về cách thu khí clo 
? Có thể thu khí clo bằng cách đẩy nước không ? vì sao? 
GV: treo tranh vã H3.6 sgk mô tả thí nghiệm như hình vẽ 
GV: giới thiệu sản phẩm có Cl2, H2, và dung dịch NaOH 
Y/c HS viết PTHH 
GV Nhận xét kl
GV: Nói về vai trò của màng ngăn xốp sau đó liên hệ thực tế về ở VN ( nhà máy hoá chất Việt trì , nhà máy giấy Bãi Bằng )
HS quan sát H3.4 sgk cho biết những ứng dụng của clo 
HS báo cáo 
HĐ cá nhân liên hệ t/c của clo trả lời 
Chú ý nghe , ghi nhớ 
Quan sát tranh vẽ chú ý nghe ghi nhớ 
HS viết PTHH
HS HĐ cá nhân trả lời 
+ Thu bằng cách ngửa bìmh 
+Vì clo t/d được với nước 
Quan sát ghi bài 
HS viết PTHH 
HS chú ý ghi chép 
III. ứng dụng của clo 
-Dùng để khử trùng nước sinh hoạt 
-Tẩy trắng vải sợ ,bột ,giấy .
- Điều chế nước gia ven , clo rua vôi.
- Điều chế nhựa P.V.C , chất dẻo , chất màu , cao su.
IV. Điều chế khí clo 
1.Điều chế khí clo trong phòng thí nghiệm
- Nguyên liệu 
MnO2 ( hoặc KMnO4 ;KClO3)
Dung dịch HCl đặc 
MnO2+4HClMnCl2+Cl2+H2O
2. Điều chế clo trong công nghiệp 
- Trong công nghiệp clo được điều chế bằng phương pháp điện phân dung dịch NaCl bão hoà có màng ngăn 
2NaCl+2H2OCl2+H2+2NaOH
IV. Củng cố 
HS trả lời câu hỏi sgk6,7/tr81
Y/c hoàn thành sơ đồ 
Cl2 HCl
NaCl
V. Dặn dò 
Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
Lớp
Tiết (TKB)
Ngày dạy
sĩ số
Vắng
9A
/ /
9B
/ /
9C
/ /
9D
/ /
Tiết 33 
 Bài 27 Các Bon
KHHH : C
NTK : 12
I . Mục tiêu 
1. Kiến thức : HS biết được : 
- Đơn chất các bon có 3 dạng thù hình chính , dạng hoạt động hoá học nhất là dạng các bon vô định hình 
	- Sơ lược t/c vật lý của 3 dạng thù hình 
- T/c hoá học của các bon . Các bon có một số tính chất của phi kim . T/c hoá học đặc biệt của các bon là tính khử ở nhiệt độ cao .
- Một số ứng dụng tương ứng với tính chất vật lí vàd tính chất hoá học của các bon 
2. Kĩ năng : 
	- Biết suy luận từ t/c của phi kim nói chunhg để dự đoán t/c của các bon .
	- Biết nghiên cứu thí nghiêm để rút ra tính hấp phụ của than gỗ . và tính chất đặc biệt của các bon là tính khử .
3. Thái độ : Giáo dục ý thức học tập và lòng yêu thích môn học .
II. Chuẩn bị : 
GV: Hoá chất : Than gỗ mới điều chế , dung dịch Ca(OH)2 , mực , CaO 
	Dụng cụ : ống nghiệm , cốc tt, giá thí nghiệm , kẹp gỗ , nút cao su , ống dẫn khí .
III. Tiến trình bài dạy 
ổn định tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
? Nêu biẹn pháp điều chế cxlo trong phòng thí nghiệm . Viết PTHH minh hoạ 
Bài mới 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
HĐ1 Tìm hiểu các dạng thù hình của các bon 
GV Giới thiệu về nguyên tố các bon , khái niệm dạng thù hình 
GV giới thiệu dạng thù hình của các bon 
GV vẽ sơ đồ lên bảng ghi tên các dạng thù hình của các bon 
Y/c HS điền các t/c vật lí của các dạng thù hình 
GV: sau đây chỉ xét t/c của các bon vô định hình 
HĐ2: T/c của các bon
GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 
-Cho mực chảy qua lớp bột than gỗ , phía dưới có đặt 1 cốc thuý tinh (H3.7 sgk ) 
Y/c HS nêu hiện tượng 
- Qua thí nghiẹm trên em có nhận xét gì về t/c của bột than gỗ 
GV: Giới thiệu : Bằng nhiều thí nghiệm người fta thấy 
+ Than gỗ có khả năng giữ lại trên bề mặt của chúng các chất khí , chất tan trong dung dịch 
GV giới thiệu về than hoạt tính và các ứng dụng của chúng 
GV thông báo t/c hoá học của các bon (sgk) 
GV: y/c hs nhớ lại thi nghiệm tàn đóm bùng cháy khi đưa vào lọ đựng khí o xy .y/c viết PTHH 
GV: hướng dẫn HS làm thí nghiệm :
Trộn 1 ít bột CuO vớibọt than cho vào ống nghiệm khô có ống dẫn khí sang 1 cốc đựng nước vôi trong . Đốt nóng ống nghiệm 
Y/c HS quan sát nêu hiện tượng, Viết PTHH
? Vì sao nước voi trongvẩn đục , chất rắn có màu đỏ sinh ra là gì ? 
GV: giới thiệu : ở nhiệt độ cao các bon khử được một số o xít kim loại là trừ các o xít kim loại từ đầu dãy cho đến Al 
HĐ3: ứng dụng của các bon 
Y/c HS nghiên cứu tt sgk 
? Cho biết những ứng dụng của các bon 
HS chú ý nghe 
ghi nhớ 
HS ng/c ttsgk 
Điền vào sơ đồ 
HS làm thí nghiẹm 
Đại diện nhóm báo cáo 
+ Mực màu tím 
+ Dung dịch thu được trong cốc thuỷ tinh không màu trong suốt 
HS trả lời 
HS: mô tả lại thí nghiệm 
Viét PTHH 
HS làm thí nghiệm :
HS: + Hỗn hợp chất rắn chuyển từ màu đen sang màu dỏ 
+ nước vôi trong vẩn đục 
HS trả lời 
HS nghe ghi nhớ 
HS trả lời 
I. Các dạng thù hình của các bon 
1. Dạng thù hình là gì 
Dạng thù hình của nguyên tố là dạng tồn tại của những đơn chất khác nhau do cùng 1 nguyên tố cấu tạo nên 
Vd o xy có 2 dạng thù hình là O2 và O3 
2.Các bon có những dạng thù hình nào ? 
Kim cương : Cứng trong suốt , không dẫn điện 
Than chì : Mềm, dẫn điện 
Các bon vô định hình : Xốp không dẫn điện 
II. T/c của các bon 
1. Tính hấp phụ 
2. Tính chất hoá học 
a. Tác dụng với o xy 
C + O2 CO2 + Q 
b. Tác dụng với o xít của 1 số kim loại 
CuO + C Cu + CO2 
III. ứng dụng của các bon
Kim cương dumngf làm đồ trang sức , mũi khoan , dao cắt kính 
-Than chì dùng làm điện cực , ruột bút chì .
Các bon vô định hình : dùng làm mặt lạ phòng độc , chất khử màu , khử mùi , chất đốt ..
IV.Củng cố 
Sử dụng câu hỏi SGK/ tr84 
V. Dặn dò 
Về nhà học bài và làm bài tập 
Chuủân bị bài sau .
Lớp
Tiết (TKB)
Ngày dạy
sĩ số
Vắng
9A
/ /
9B
/ /
9C
/ /
9D
/ /
Tiết 34
 Bài 28 Các o xít của các bon 
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức : Giúp HS nắm được tính chất vật lí tính chất hoá học , cách điều chế , ứng dụng của CO2, CO .
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết PTHH
3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận khi tếp xúc với hoá chất độc hại .
II Chuẩn bị :
GV Tranh vẽ H3.11, 3.12, 3.13
III. Tiến trình bài dạy 
ổn dịnh tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
Nêu t/c hoá học của các bon . Viết PTPƯ minh hoạ 
Nêu các ứng dụng của các bon 
Bài mới 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu về các bon o xít 
Y/c HS nghiên cứu thông tin nêu t/c vật lí của CO 
GV chốt KT đúng 
Có mấy laọi o xít ? CO thuộc loại o xít nào 
GV: y/c hs viét PTPƯ có sự tham gia của CO 
GV: cho hs quan sát H3.11 mô tả lại thí nghiệm 
GV: giới thiệu ứng dụng của CO 
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các đem 
Y/c HS nghiên cứu sgk nêu t/c vật lí của CO2 
GV treo tranh vẽ H3.12 
y/c Hs quan sát 
Hãy dự doán két quả t/ c hoá học của CO2 
GV treo tranh H 3.13 Mô tả thí nghiệm 
Y/c HS viết PTPƯ 
? Dựa vào t/c vật lí và t/c hoá học CO2 có thể có những ứng dụng gì ? 
HS trả lời 
Hs trả lời 
HS trên cơ sở kiến thức đã biết trả lời 
HS nghiên cứu sgk nêu t/c vật lí của CO2 
HS trả lời 
HS nghiên cứu tt sgk trảlời 
I. Các bon o xít
 CTPT :CO
PTK: 28 
1. Tính chất vật lí 
- Là chất khí không màu không mùi rất độc 
-Khí CO ít tan trong nước hơi nhẹ hơn không khí ( d= 28/29) 
2. Tính chất hoá học 
a. CO là o xít trung tính 
( CO không tác dụng với a xít , bazơ ,nước )
b. CO là chất khử 
CuO +CO Cu +CO2 
3. ứng dụng 
CO làm nguyên liêu chất khử , nguyên liệu trong công nghiệp hoá học 
Các bon đi o xít 
Tác dụng với nước 
CO2+H2O H2CO3
Tác dụng với dung dịch ba zơ 
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+H2O 
Tác dụng với o xít ba zơ 
CO2+CaOCaCO3
ứng dụng 
- Bảo quản thực phẩm pha chế nước giải khát ..
IV. Củng cố 
Y/c HS làm bài tập 1,2 sgk 
Hướng dẫn bài tập về nhà 
Đáp án BT 5 %CO = 25% %CO2 = 75% 
V. Dặn dò 
Ôn tập toàn bộ kiến thức kì I chuẩn bị giờ sau ôn tập học kì 
Lớp
Tiết (TKB)
Ngày dạy
sĩ số
Vắng
9A
/ /
9B
/ /
9C
/ /
9D
/ /
Tiết 35 Ôn tập học kì I
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: Củng cố , hệ thống hoá kiến thức về t/c của các loại hợp chất vô cơ , kim loại , thấy được mối liên hệ giữa đơn chất và hợp chất vô cơ 
2. Kĩ năng : thiết lập sơ đồ biến đổi từ chaats này thành chất khác . Rèn kỹ năng viết PTHH 
3. Thái độ : Giáo dục ý thức học tập cho HS 
II. Chuẩn bị : 
GV: Phiếu học tập ,bảng phụ 
II.Tiến trình bài dạy 
ôn định tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
Bài mới 
HĐ GV
HĐHS
ND
HĐ1 Kiến thức cần nhớ 
GV Nêu y/c của tiết ôn tạp 
Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 
BT1 : Từ kim loại có thể chuyển hoá thành những loại hợp chất nào 
Viết sơ đồ cho các chuyển hoá đó 
Viết PTHH minh hoạ 
GV nhận xét chữa bài 
Bt2 : Từ các hợp chất vô cơ thành kim loại và viết các PTHH minh hoạ 
GV: y/c hs thảo luận nhóm làm bài tạp 
HĐ2: Bài tập 
GV y/c HS làm bài tập 1a.b SGK /tr71 
GV: y/c HS thảo luận nhóm làm bài tập 4,5 sgk/72 
GV: hướng dẫn HS làm bài tập 6,7,8 sgk/tr72
GV: chữa bài 10 sgk/72 
Y/c HS viết PTHH 
Tìm kl CuSO4 ?
Tính kl Cu SO4 Tham gia p/ư?
Tính số mol Fe ? 
Tính CM của FeSO4 và 
CuSO4 dư ? 
HS chú ý nghe 
HS thảo luận nhóm trả lời 
( treo bảng nhóm )
Hs chữa bài 
HS thảo luận nhóm trả lời 
( treo bảng nhóm )
HS thảo luận nhóm trả lời 
( treo bảng nhóm )
HS thảo luận nhóm trả lời 
( treo bảng nhóm )
HS chú ý 
HS làm bài theo hướng dẫn của gV 
I.kiến thức cần nhớ 
1. Sự chuyển đổi KL thành hcvc 
a. KLMuối 
b. KL ba zơMuối(1,2)
c. KLoxítbazơMuối(1,2)
 c. KLoxítbazơMuối(1) ba zơ muối (2) Muối (3)
2. Sự chuyển đổi các loại hcvc thành KL 
a. Muoí KL
b. Muối bazơ o xít ba zơ KL
c. Bazơ muối KL
d. O xít bazơ KL 
II. Bài tập 
Bài 1/tr71
Bài 4 d
bài 5: b
Bài 9 Đáp án FeCl3 
Bài 10: 
Fe + Cu SO4 Fe SO4 + Cu 
Theo PTHH 
Khối lượng CuSO4 p/ư là 5,6 g 
Theo đầu bài kl CuSO4 là 
kl CuSO4 dư là 
11,2-5,6= 5,6g 
số mol Fe p/ư là 
theo PTHH 
CM
Nồng độ molcủa Cu SO4 sau P/ư là 0,35M
IV. Củng cố 
GV cho HS tham khảo một số đề thi 
V. Dặn dò 
Về nhà ôn lại toàn bộ nội dung đã học trong kì I chuẩn bị thi học kì 
9A
/ /
9B
/ /
9C
/ /
9D
/ /
Tiết 37
 Bài 25 AXIT CACBONIC VÀ MUỐI CACBONAT
Mục tiờu: 
1. Kiến thức 
Axit cacbonic là axit yếu khụng bền
Muối cacbonat cú những tớnh chất của muối, ngoài ra muối cacbonat dễ bị phõn hủy ở nhiết độ cao
Muối cacbonat cú ứng dụng trong sản xuất, trong đời sống
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng quan sát và làm thí nghiệm 
3. Thái độ : Giáo dục ý