Giáo án Âm nhạc 9 - Tiết 5: Ôn tập bài hát: Nụ cười - Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ TĐN số 2

Ngày soạn: 10/9/2013	 	Tuần 5
Ngày dạy:	Tiết 5
Tên bài dạy: 	Ôn tập bài hát: Nụ cười 
 Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ TĐN số 2
................o0o...............
I. Mục tiêu của tiết học:
+ Học sinh trình bày bài hát Nụ cười bằng các hình thức sau: Đơn ca, song ca và hát tốp ca.
+ Học sinh nắm được công thức của giọng Mi thứ.
+ Đọc bài tập đọc nhạc giọng Mi thứ để ứng dụng, yêu cầu đọc trôi chảy, đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV :
+ Nhạc cụ quen dùng. 
+ Đánh đàn, hát, chỉ huy thuần thục bài hát Nụ Cười.
+ Đánh đàn, đọc nhạc, chỉ huy thuần thục bài tập đọc nhạc số 2.
- HS: SGK, vở ghi
III. Tiến trỡnh dạy học:
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ:
Em hãy trình bày bài hát Nụ cười?
3. Dạy bài mới:
HĐ của GV
HĐ của HS 
GHI BẢNG
* Hoạt động 1:
GV ghi bảng 
- Giáo viên đệm đàn và hát chuyền cảm toàn bài hát Nụ cười một lần. 
GV hướng dẫn 
- Giáo viên đánh đàn cho học sinh luyện thanh bằng âm la la khoảng 1 phút. 
GV yờu cầu 
- GV yờu cầu học sinh hỏt thuộc lời ca và hỏt chuyền cảm bài hỏt một lần.
- Gv gõ tiết tấu của câu Nụ cười tươi chúg ta cùng chung niềm vui và cho H/s nhận biết?
- Gv phân công 1 H/s nữ hát lĩnh xướng đoạn a của lời 1, một H/s nam lĩnh xướng đoạn a của lời 2, cả lớp cùng hát hoà giọng đoạn điệp khúc.
GV chỉ định 
GV hướng dẫn 
- Kiểm tra 2 học sinh hỏt song ca. 
- Kiểm tra học sinh hát đơn ca. (khoảng 2 em).
* Hoạt động 2:
GV ghi bảng 
- Giọng Mi thứ là một giọng thứ có âm chủ là âm Mi và hoá biểu có một dấu thăng. 
GV giảng giải 
- Gv viết 2 giọng: La và Mi thứ lên bảng để H/s
đối chiếu so sánh.
HS chép bài 
HS theo dõi 
HS luyện thanh 
HS thực hiện 
HS thực hiện 
HS thực hiện 
HS thực hiện 
HS chép bài 
HS theo dõi
- H/s trình bày kết hợp gõ đệm theo 2 âm sắc
Nội dung 1:
Ôn tập bài hát: 
Nụ cười
Nhạc: Nga
Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên
- Nhịp: 2/2
- Gm
Nội dung 2: tập đọc nhạc:
Giọng Mi thứ TĐN số 2
Nghệ sĩ với cây đàn
GV thực hiện 
GV hỏi HS 
- Em hãy nêu những điểm giống và khác nhau của 2 giọng này?
GV đánh đàn
- Đàn cho H/s đọc cao độ của gam Mi và La thứ để H/s cảm nhận sự giống và khác nhau.
GV hướng dẫn
- Đàn cho học sinh nghe gam Mi thứ khoảng 5 lần sau đó đàn cho H/s đọc gam Mi thứ với đàn
GV ghi bảng
GV hướng dẫn
GV đánh đàn 
- Đàn cho H/s làm quen với cao độ bài TĐN.
GV hướng dẫn 
- Em hãy cho biết bài TĐN gồm có mấy câu?
+Trong bài TĐN có những kí hiệu gì cần lưu ý?
+ Theo em thì trong bài có dạng trường độ nào khó? ở ô nhịp thứ mấy? (ô nhịp 2 có chùm 3).
- GV hướng dẫn đọc chùm 3.
- Đàn cho H/s đọc lại gam Mi thứ hoà thanh.
GV đánh đàn 
- Đàn cho h/s nghe giai điệu của bài TĐN 2 lần
- Đọc từng câu:
+ Đàn giai điệu của câu 1 khoảng 4 lần sau đó cho H/s đọc hoà với đàn 2 lần > Gv nhận xét.
+ Đàn và tập sang câu 2. Ghép câu 1 với câu 2.
- GV đàn giai điệu bài 1 lần rồi cho H/s đọc.
- Hướng dẫn cho H/s ghép lời ca của bài TĐN.
Dạy 9A
- So sánh giọng Sol trưởng và giọng Mi thứ?
- Nêu đặc điểm của giọng Mi thứ hòa thanh?
- Nhận xét
HS theo dõi 
HS trả lời 
HS theo dõi
HS thực hiện 
HS chép bài 
HS trả lời 
HS đọc bài
HS thực hiện 
HS thực hiện 
HS xung phong 
HS tiếp thu 
(Hai câu còn lại cũng tập như vậy rồi ghép cả bài ).
- Cá nhân
- Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn
* Tập đọc nhạc: TĐN - Nghệ sĩ với cây đàn .
 4. Củng cố:
- Chia lớp làm 2 dãy, một dãy đọc tập đọc nhạc và dãy còn lại hát lời ca của bài. Sau đó đổi dãy và đổi cách thực hiện. 
- GV nhận xét rồi cho thực hành theo nhóm.
- Gọi một số cá nhân thực hành.
- Nhận biết câu nhạc: Đàn giai điệu 4 nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu không theo thứ tự cho H/s nhận biết và đọc cả câu nhạc đó.
 5 Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học thuộc bài hát, bài TĐN và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa./.
- Chuẩn bị bài mới
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
Tân Thạnh, ngày 16 tháng 9 năm 2013
Ký, duyệt của Tổ trưởng
NGUYỄN HOÀNG VŨ