Bài giảng Học vần bài 51: Ôn tập

 ang - anh 
GV cài và viết ang 
B/ Dạy vần 
a/ Nhận diện vần 
ang có mấy âm ghép lại ?Aâm nào đứng trước , âm nào đứng sau ?
So sánh ang và ong có điểm gì giống và khác nhau ?
b/ Đánh vần :
-Gv đánh vần a ngờ –ang 
-Có vần ang muốn được tiếng bàng các em phải thêm âm và thanh gì ?
-Gv cài vàviết bàng 
-Tiếng bàng âm gì đứng trước , vần gì đứng sau và thêm dấu thanh gì ?
-GV đọc mẫu : bờ ang bang \ bàng 
GV cho HS xem tranh , hỏi tranh vẽ gì ?
GV viết từ cây bàng 
Từ cây bàng có mấy tiếng ? Tiếng nào đứng trước , tiếng nào đứng sau ?
Giải nghĩa : Cây bàng là cây có cành lá xum xuê che mát , thường trồng ở sân trường 
*Dạy vần anh ( tương tự như ang ) 
So sánh anh và ang có điểm gì giống và khác nhau?
Giải nghĩa : cành chanh là cây chanh có nhánh đưa ra 
c/ Đọc từ ứng dụng 
buôn làng bánh chưng 
hải cảng hiền lành 
GV yêu cầu HS đánh vần lờ , ang lang \ làng – buôn làng 
Các từ trên tiến hành tương tự 
Gv đọc mẫu – chỉ không theo thứ tự 
Giải nghĩa :
-Buôn làng : Làng xóm của người dân tộc miền núi 
-Hải cảng : nơi neo đậu của tàu , thuyền đi biển hoặc buôn bán trên biển 
-Bánh chưng : Là loại bánh làm bằng gạo nếp đậu xanh , hành , thịt lợn được gói bằng lá dong trong những dịp tết 
-Hiền lành : tính tình rất hiền trong quan hệ đối xử với người khác 
d/ Viết 
GV hướng dẫn viết , phân tích các nét , độ cao của các chữ 
4/ Củng cố.
Các em vừa học vần gì ?
Ang , anh có trong tiếng từ gì ?
Ang có mấy âm ghép lại ?
Cho HS đọc lại bài 
*Trò chơi :3 em đại diện 3 nhóm lên thi cài
 ang anh 
Em nào cài nhanh và đúng là thắng 
5/ Nhận xét dặn dò
Các em đọc lại bài để tiết sau học tốt hơn 
 Tiết 2
1/ ổn định : Hát vui 
2/ KT bài cũ 
-Tiết trước các em học vần gì ?
Gọi HS đọc bài trên bảng 
Nhận xét phần KT
3/ Bài mới 
a/ Luyện đọc 
Luyện đọc lại vần , từ khóa , từ ứng dụng 
-GV chỉnh sửa cho HS 
-Đọc câu ứng dụng 
Gv treo tranh minh họa , hỏi tranh vẽ gì ?
 Không có chân có cánh 
 Sao gọi là con sông 
 Không có lá có cành 
 Sao gọi là ngọn gió 
 GV đọc mẫu 
b/ Luyện viết 
Gv hướng dẫn viết , nói quy trình của các nét , độ cao của các chữ 
Gv yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
c/ Luyện đọc SGK
d/ Luyện nói : Buổi sáng 
GV treo tranh minh họa gợi ý câu hỏi 
-Tranh vẽ gì ?
-Trong bức tranh mọi người đang đi đâu, làm gì ?
-Buổi sáng , cảnh vật có gì đặc biệt 
-Em thích nhất buổi sáng mùa đông , mùa hè , mùa thu , hay mùa xuân vì sao?
*Ghi chú : Dành cho HS khá giỏi 
-ở nhà em vào buổi sáng , mọi người làm những việc gì ?
-Buổi sáng em làm những gì ?
-Em thích buổi sáng mưa hay nắng ? Vì sao?
-Em thích buổi sáng , buổi trưa hay buổi chiều ? Vì sao?
4/ Củng cố 
Các em vừa học vần gì ?
Ang anh có trong tiếng gì ?
Bàng , chanh có trong từ gì ?
*Trò chơi : 3 em đại diện 3 nhóm lên thi đọc
 buôn làng bánh chưng
 hải cảng hiền lành
-Em nào đọc nhanh đúng là thắng
- GV cùng lớp NX tuyên dương
5/ Nhận xét dặn dò 
Về nhà học bài 
Tự tìm vần mới học ở sách báo 
Xem trước bài 58 inh ênh 
HS hát 
HS trả lời 
4HS đọc 
1HS đọc 
Viết bảng con 
HS cài 
HS trả lời 
Đọc nối tiếp 
HS cài 
HSđọc 
HS trả lời 
Đọc thầm tìm vần 
ĐT-Nhóm –CN 
HS nghe 
Viết bảng con 
HS trả lời 
HS đọc bài 
Đại diện nhóm thi đua 
HS hát 
HS trả lời 
4HS đọc 
HS khác nhận xét 
ĐT -Nhóm –CN
Đọc thầm tìm vần mới 
ĐT-Nhóm –CN 
Viết vào vở 
HS đọc 
HS trả lời từng câu hỏi
HS trả lời 
Đại diện nhóm thi đua 
HS nghe 
Tự nhiên xã hội
Bài : An toàn khi ở nhà
I:Mục tiêu
-kể được tên một số vật co ùtrong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu , gây bỏng , cháy 
-Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra 
-Biết cách phòng tránhềa xử lý khi có tai nạn xảy ra 
II:Đồ dùng dạy học.
-Các hình ở bài 14 SGK
-Một số tình huống để HS thảo luận 
III: các hoạt động dạy học
1:ổn định :hát vui
2 :kiểm tra bài cũ
-Tiết trước các em học bài gì ?
-Kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình bạn ?
-Ở nhà bạn làm gì để giúp bố mẹ ?
Nhận xét đánh giá phần KT 
3 :Bài mới.
HĐ1: GT bài 
Ơû nhà đã bao giờ các em bị tai nạn hay chứng kiến các tai nạn như cắt vào tay 
Bỏng , điện giật .. chưa ?
-GV nêu : dao , kéo , lửa điện . Là những vật dễ gây ra mất an toàn khi ở nhà nếu chúng ta không cẩn thận . Bài học hôm nay các em tìm hiểu về điều đó 
GV ghi tựa bài 
HĐ2: Quan sát tranh SGK 
-Mục tiêu : Biết cách phòng tránh đứt tay 
-Cách tiến hành 
Bước 1:
-GV hướng dẫn quan sát – chia nhóm 
-Quan sát các hình trang 30 SGK chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì ?
-Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra với các bạn trong mỗi hình ?
Bước 2 : Đại diện các nhóm trình bày 
*Kết luận 
Khi phải dùng dao hoặc những đồ dùngdễ vỡ và sắc nhọn cẩn phải rất cẩn thận để tránh bị đứt tay 
-Những đồ dùng kể tên cần để xa tầm tay của các em nhỏ 
HĐ 3 : Đóng vai 
Mục tiêu : Nên tránh chơi gần lửa và những chất gây cháy 
Cách tiến hành 
Bước 1
Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm 
Quan sát các hình ở tranh 31 SGK và đóng vai thể hiện lời nói , hành động phù hợp với từng tình huống xảy ra trong từng hình 
Bước 2 : Trình bày trước lớp 
GV gợi ý câu hỏi 
-Em có suy nghĩ gì khi thể hiện vai diễn của mình ?
-Các bạn khác có nhận xét gì về cách ứng xử của từng vai diễn 
-Nếu là em , em có cách ứng xử khác không ?
Các em rút ra được bài học gì qua việc quan sát các hoạt động đóng vai 
*Kết luận 
-Không được để đèn dầu hoặc các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa 
-Nên tránh xa các vật và những nơicó thể gây bỏngvà cháy 
-Khi sử dụng các đồ dùng điện phải rất cẩn thận , không sờ vào phích cắm ổ điện .Điện giật có thể gây chết người 
-Hãy tìm mọi cách để chạy ra xa nơi có lửa cháy gọi to kêu cứu  
*Ghi chú : Dành cho HS khá giỏi 
Nêu được cách xử lý đơn giản khi bị phỏng , khi bị đứt tay 
4/ Củng cố.
Hôm nay các em học bài gì ?
Khi dùng dao hoặc đồ dùng sắc nhọn bạn cần chú ý điều gì ?
*Trò chơi : Gọi cứu hỏa 
Khi có cháy thì xử lý tình huống như thế nào ?
5/ Nhận xét dặn dò
Về nhà nhớ lại bài 
Xem trước bài lớp học 
HS hát 
HS trả lời 
HS khác nhận xét 
HS trả lời 
HS nhắc lại
4 nhóm thảo luận 
4HS trình bày 
HS nghe 
Nhóm thảo luận và nhập vai 
Mỗi nhóm 1 cảnh 
HS khác quan sát 
HS trả lời 
HS nghe 
HS trả lời 
Đại diện nhóm chơi 
HS nghe 
ĐẠO ĐỨC
 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( tiết 1) 
I:Mục tiêu 
-Nêu được thế nào là đi học đúng giờ 
-Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ 
-Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ 
-Thực hiện hằng ngày đ học đều và đúng giờ 
II:Đồ dùng dạy học.
 Vở bài tập đạo đức 1 
 Một số đồ vật để tổ chức trò chơi sắm vai 
III: các hoạt động dạy học
1:ổn định :hát vui
2 :kiểm tra bài cũ
-Tiết trước các em học bài gì ?
-Quốc kì Việt Nam có màu gì ?
- Đọc lại câu ghi nhớ 
 Nghiêm trang chào lá quốc kì 
 Tình yêu đất nước em ghi vào lòng 
Nhận xét đánh giá và phần KT 
3 :Bài mới.
HĐ GT bài 
Hôm nay các em học bài đi học đều và đúng giờ 
Gv ghi tựa bài 
HĐ2: Thảo luận cặp đôi làm bài tập 1 
-GV hướng dẫn các cặp HS quan sát tranh ở bài tâp 1 và thảo luận 
 + Trong tranh vẽ sự vật gì ?
 + Có những con vật nào ?
 + Từng con vật đó đang làm gì ?
 + Giữa rùa và thỏ thì bạn nào tiếp thu bài tốt hơn 
 -Các em cần noi theo , học tập bạn nào vì sao ?
* Kết luận 
 Thỏ la cà dọc đường nên đến lớp muộn .Bạn Rùa chăm chỉ nên đúng giờ . Bạn rùa sẽ tiếp thu bài tốt hơn .Kết quả học tập sẽ tiến bộ hơn .Các em cần noi theo bạn rùa đi học đúng giờ 
HĐ 3: Thảo luận toàn lớp 
-GV nêu các câu hỏi 
 + Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?
 + Nếu không đi học đều và đúng giờ đến lớp muộn , quá sớm ) thì có hại gì ?
 +Làm thế nào để đi học cho đúng giờ 
*Tổng kết 
Đi học đều và đúng giờ giúp cho các em học tập tốt hơn , thực hiện được nội quy của nhà trường 
 Nếu đi học không đều và đúng giờ thì tiếp thu bài không đầy đủ , kết quả học tập sẽ không được tốt 
Để đi học đúng giờ , trước khi đi ngủ cần chuẩn bị sẵn quần áo sách vở đồ dùng học tập , đi học cho đúng giờ , không la cà dọc đường .
HĐ 4: Đóng vai theo bài tập 2
GV giới thiệu tình huống theo tranh bài tập 2 và yêu cầu các cặp thảo luận cách ứng xử để sắm vai 
GV gọi vài cặp sắm vai trước lớp 
*Kết luận 
Khi mẹ gọi dậy đi học , các em cần nhanh nhẹn ra khỏi giường để chuẩn bị đi học 
*Ghi chú :Dành cho HS khá giỏi 
Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ 
4/củng cố.
Các em vừa học bài gì ?
Vì sao thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn ?
Vì sao rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ ?
Để đi học đúng giờ các em cần phải làm gì ? 
5/ Nhận xét dặn dò
Về nhà xem lại bài 
Chuẩn bị cho tiết 2 luyện tập 
HS hát 
HS trả lời 
2 HS đọc 
HS khác nhận xét 
HS nhắc lại 
HS thảo