Thiết kế bài dạy, lớp 3 tuần 8

n hành:
Bài 1: Viết theo mẫu.
Củng cố cách giảm một số đi nhiều lần.
- GV HD mẫu: Số đã cho là 12, giảm đi 4 lần ta làm thế nào. Số đã cho là 12, giảm đi 6 lần ta làm thế nào
- Yêu cầu làm và chữa bài
 Bài 2: Giải toán. 
- HD bài mẫu: Có 40 quả bưởi, sau khi bán số bưởi giảm đi 4 lần. Vậy để tìm số bưởi còn lại ta làm tính gì? 
- Tương tự HS làm câu b vào vở và chữa bài.
- Củng cố cách làm.
Bài 3:
- Gv hướng dẫn HS cách chia số phần bằng nhau trên đoạn thẳng .
- Để vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng đoạn AB giảm đi 4 lần. Để tìm Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ta làm thế nào?
- HS vẽ đoạn thẳng CD
- Để vẽ đoạn thẳng MN có độ dài bằng đoạn AB giảm đi 4 đơn vị. Để tìm Đoạn thẳng MN dài bao nhiêu cm ta làm thế nào?
- HS vẽ đoạn thẳng CD vào vở.
- Chấm chữa bài . Nhận xét 
C. Củng cố-Dặn dò
- Nhận xét tiết học
Hoạt động học
-3 HS đọc bảng chia 7
Quan sát 
- 6 con gà
- 2 con gà
- Số con gà ở hàng trên giảm đi 3 lần
- Một số HS nhắc lại 
Giảm 4 lần đoạn AB ta được độ dài đoạn thẳng CD
- 8 cm :4
- Một số HS nhắc lại quy tắc trên.
- 10 : 5= 2(kg)
- Làm bài tập vào vở và chữa bài.
- 12 : 4 = 3
- 12 : 6 = 2
- Phép chia 40 : 4 = 10 ( quả)
- Một học sinh lên làm .Hs khác đọc bài của mình, lớp nhận xét.
- Một học sinh lên chữa bài ,Hs khác đọc bài của mình .
- 8 : 4 = 2 (cm )
- 8 – 4 = 4 ( cm). Vậy đoạn thẳng MN dài 4 cm.
- HS làm vở và lên bảng vẽ đoạn thẳng MN.
************************************
THỦ CÔNG: ( TIẾT 8)
GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh để biết cách gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh
- Gấp được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh theo đúng qui trình
- Trang trí được bông hoa theo đúng ý thích
- Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình
II/ CHUẨN BỊ:
	- GV: + Mẫu các bông hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh đã cắt
	+ Qui trinh gấp, cắt
	+ Giấy thủ công, giấy trắng làm nền, kéo, hồ dán, bút màu,...
	- HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng,....	
	+ Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,....
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu các bước cắt bông hoa?
- GV nhận xét, đánh giá 
3. Bài mới:
* GV treo qui trình lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- GV nhận xét 
* HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa
- GV nhắc nhở HS cắt các bông hoa có các kích thước khác nhau để trang trí cho đẹp
* Thực hành trang trí:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét kết quả thực hành
- GV đánh giá kết quả thực hành của HS
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thân thái độ học tập của HS
- Về nhà ôn lại bài đã học để kiểm tra cuối chương
- HS nêu
- 1 vài HS lên bảng vừa thao tác, vừa nói
- HS quan sát tranh qui trình vẽ
- HS thực hành:
+ Gấp, cắt bông hoa 5 cánh
+ Gấp, cắt bông hoa 4 cánh
+ Gấp, cắt bông hoa 8 cánh
- HS thực hành chưa đúng và lúng túng thì hỏi bạn hoặc GV
- HS trình bày sản phẩm của mình vào một tờ giấy trắng
********************************************************************
Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013
TẬP ĐỌC (Tiết 24 ) 
 TIẾNG RU 
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ: yêu hoa, lúa chín, lửa tàn, biển sâu.
- Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. Biết đọc với giọng tình cảm thiết tha
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Đồng chí, nhân gian, bồi.
- Hiểu nội dung bài: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè, đồng chí. 
 - Học thuộc lòng bài thơ.
II ĐỒ DÙNG : Tranh minh hoạ bài thơ, bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN 
Hoạt động dạy
A.Bài cũ 
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ: yêu hoa, lúa chín, lửa tàn, biển sâu-Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ…
* Cách tiến hành:
- GV đọc diễn cảm bài thơ giọng thiết tha tình cảm.
- Nêu nội dung
- Hdẫn đọc toàn bài
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng dòng thơ: 
+ Sửa lỗi phát âm cho HS. 
- Đọc từng khổ thơ trước lớp .
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm : 
- Hdẫn đọc nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. Biết đọc với giọng tình cảm thiết tha
- Đọc đồng thanh:
b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài
*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè, đồng chí 
*Cách tiến hành:
- Con ong, con cá, con chim yêu những gì? vì sao?
+ Em nêu cách hiểu của em trong mỗi câu thơ ở khổ thơ 2
 Một người đâu phải nhân gian ... mà thôi.
?Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ? 
?Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của bài.
- Bài thơ này giúp em hiểu điều gì?
c.Hoạt động3: Luyện đọc lại
*Mục tiêu: Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha và học thuộc lòng bài thơ 
*Cách tiến hành:
- Gv đọc diễn cảm bài thơ.
- Đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc, học thuộc lòng. 
- Tuyên dương HS đọc hay, đọc thuộc. 
C.Củng cố –Dặn dò
- Nhận xét tiết học
Hoạt động học
- 2 HS kể lạicâu chuyện các em nhỏ và cụ già theo lời một bạn nhỏ
-Theo dõi 
- Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ.
- Lưu ý phát âm đúng các từ theo yêu cầu. 
- Đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ. 
- Hs kết hợp đọc mục chú giải: vào mùa, đánh thù.
- Luyện đọc theo bàn
 - Nhận xét góp ý cho nhau 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Đọc thầm các khổ thơ, trả lời câu hỏi
- Đọc khổ thơ 2
- 1 HS đọc khổ thơ cuối. Lớp đọc thầm.
- Hs đọc khổ thơ 1.
- Đọc bài thơ. Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, bài thơ.
- Hs khác nhận xét.
TOÁN (Tiết 38)
LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
	- Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải một số bài tập đơn giản. 
	- Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số.
 * Điều chỉnh: Giảm bài ở hàng trên của Bài 1, giảm Bài 3.
II. CHUẨN BỊ : 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Hoạt động dạy
A.Bài cũ 
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Giảm một số đi nhiều lần
*Mục tiêu: Củng cố về giảm đi một số lần
*Cách tiến hành:
- Quan sát giúp HS yếu kém làm bài.
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống
- HD mẫu: 7 gấp 6 lần được 30 điền vào ô vuông sau dấu mũi tên.
 - Gv chấm chữa bài, củng cố về cách tìm gấp một số và giảm một số đi nhiều lần.
Bài 2: Giải toán .
-Yêu cầu học sinh đọc bài 
- GV HD tìm hiểu và tóm tắt bài toán.
Câu b tương tự HS tự làm vào vở, GV theo dõi 
 - Chấm bài nhận xét 
C.Củng cố-Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động học
- HS lên bảng, lớp làm vào vở nháp.
?35 giảm đi 7 lần được bao nhiêu?
- Đọc bài tập và làm bài vào vở.
- 2 HS làm trên bảng, lớp nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài toán
a) Buổi sáng bán được 60 ldầu
Buổi chiều bán được số ldầu giảm đi 3 lần.
Buổi chiều bán được ? ldầu
- 1 HS lên tóm tắt và giải bài toán, lớp nhận xét.
- Một học sinh lên làm, một số học sinh khác đọc bài làm của mình.
Lớp nhận xét.
***********************************
TẬP VIẾT ( Tiết 8) 
ÔN CHỮ HOA G
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
	- Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập ứng dụng.
	- Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ .
 II. CHUẨN BỊ :
	- Mẫu chữ viết hoa G và từ Gò Công 
	- Tên riêng và câu ứng dụng 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
Hoạt động dạy
A.Bài cũ 
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Quan sát- nhận xét 
*Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập ứng dụng 
*Cách tiến hành:
- Quan sát nêu quy trình.
- Cho HS quan sát mẫu chữ G, C K 
- Gv viêt mẫu từng chữ và nêu quy trình viết 
-Viết bảng. 
- Gv sửa lỗi cho HS . + Viết từ ứng dụng: 
- Giới thiệu từ ứng dụng
- Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Kiên Giang.
- Quan sát nhận xét.
- Từ ứng dụng có mấy chữ ?
- Vì sao phải viết hoa?
Khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
- Yêu cầu viết bảng 
- Sửa lỗi cho HS .
- Viết câu ứng dụng:
- Giới thiệu câu ứng dụng: 
- Câu tục ngữ khuyên Anh em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau
- Quan sát nhận xét:
? Độ cao các con chữ như thế nào ?
- Khi viết các con chữ trong từng chữ phải viết như thế nào?
-Viết bảng.
- Sửa lỗi cho HS .
b.Hoạt động2: Viết bài vào vở
*Mục tiêu: Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ 
*Cách tiến hành:
- Gv nêu yêu cầu cho HS, HD HS cách trình bày.
- Quan sát hướng dẫn HS viết đúng đẹp.
c.Hoạt động3: Chấm chữa lỗi
*Mục tiêu: Biết những lỗi sai của mình mắc phải
*Cách tiến hành:
- Chấm bài, chữa lỗi sai cơ bản của HS
- Nhận xét, tuyên dương.
C. Củng cố –Dặn dò
- Nhận xét dặn dò
Hoạt động học
- HS nhắc lại từ ,câu ứng dụng viết tuần trước
- Nêu chữ hoa có trong bài: G , K, C.
- Nêu các nét của chữ, đơn vị chữ, quy trình viết .
- 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con G, K, C
- Đọc từ ứng dụng: Gò Công.
- 2 chữ: Gò- Công.
- Tên riêng.
- Cách nhau bằng một chữ o
- 1 HS viết, lớp viết bảng con Gò Công.
- Đọc câu: Khôn ngoan đối đáp người ngoài....đá nhau.
- Các con chữ: K, h, g cao 2,5 ĐV, còn lại cao một ĐV
- Viết liền mạch.
- Một HS viết bảng, lớp viết vào giấy nháp: Khôn, Gà.
- Viết bài vào vở.
- Hs nhận xét bài của bạn
*************************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tiết 15)
VỆ SINH THẦN KINH 
Có GV chuyên
*************************************
ÂM NHẠC (Tiết 8)
ÔN BÀI GÀ GÁY
Có GV chuyên
********************************************************************
Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013
CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) (Tiết 16)
TIẾNG RU 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Rèn kỹ năng viết chính tả :
 - Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 1 và 2 của bài: “Tiếng ru”.
 - Trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể thơ lục bát. 
 - Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/gi/d. (hoặc uôn/uông) theo nghĩa đã cho.
II.CHUẨN BỊ:- Bảng lớp viết bài tập 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. 
Hoạt động dạy
A.Bài cũ 
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: 
2.Nội dung
a.Hoạt động1: HS nhớ- viết
*Mục tiêu: Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 1 và 2của bài: “Tiếng ru” 
*Cách tiến hành:
- HD HS chuẩn bị 
- Gv đọc lần 1 khổ thơ 1, 2 
- Hướng dẫn HS tì