Phân phối chương trình môn Tin học lớp 6

ều hành Windows
Tiết 25,26
Bài thực hành 2: Làm quen với Windows
Tiết 27
Bài tập
Tiết 28,29
Bài thực hành 3: Các thao tác với thư mục
Tiết 30,31
Bài thực hành 4: Các thao tác với tệp tin
Tiết 32,33
Kiểm tra thực hành (1 tiết)
Tiết 34
Ôn tập
Tiết 35,36
Kiểm tra học kỳ I
Học kỳ II
Chương IV: Soạn thảo văn bản đơn giản
Tiết 37
Bài13: Làm quen với soạn thảo văn bản
Tiết 38,39
Bài 14: Soạn thảo văn bản đơn giản
Tiết 40,41
Bài thực hành 5: Văn bản đầu tiên của em
Tiết 42,43
Bài 15: Chỉnh sửa văn bản
Tiết 44,45
Bài thực hành 6: Em tập chỉnh sửa văn bản
Tiết 46
Bài 16: Định dạng văn bản
Tiết 47
Bài 17: Định dạng đoạn văn bản
Tiết 48,49
Bài thực hành 7: Em tập trình bày văn bản
Tiết 50
Bài tập
Tiết 51
Kiểm tra (1 tiết)
Tiết 52,53
Bài 18: Trình bày trang văn bản và in
Tiết 54
Bài 19: Tìm kiếm và thay thế
Tiết 55,56
Bài 20: Thêm hình ảnh để minh hoạ
Tiết 57,58
Bài thực hành 8: Em “viết” báo tường
Tiết 59,60
Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng
Tiết 61
Bài tập
Tiết 62,63
Bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em
Tiết 64,65
Bài thực hành tổng hợp. Du lịch ba miền
Tiết 66,67
Kiểm tra thực hành (1 tiết)
Tiết 68
Ôn tập
Tiết 69,70
Kiểm tra học kỳ II 
* Trờn cơ sở PPCT của sở đó quy định từ năm học 2009-2010
Chỳng tụi xin đề xuất và thay đổi một số tiết để phự hợp với thực tế.
Rỳt 1 tiết 21 ở bài 10 ( Hệ điều hành làm những việc gỡ?)
Xuống bổ sung thờm tiết 32 tại tiết kiểm tra thực hành cuối kỳ I: vỡ ở bài kiểm tra thực hành 1 tiết thỡ theo thực tế thỡ khụng đủ thời gian để tổ chức thi cho cả lớp.
- Rỳt 1 tiết 38 ở bài 13 ( Làm quen với soạn thảo văn bản)
Xuống bổ sung thờm tiết 66 tại tiết kiểm tra thực hành cuối kỳ II: vỡ ở bài kiểm tra thực hành 1 tiết thỡ theo thực tế thỡ khụng đủ thời gian để tổ chức thi cho cả lớp.
PHÒNG GD & ĐT CAN LỘC
GỢI Ý PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC LỚP 7
 (Thực hiện từ năm học 2012 – 2013)
1. Tổ chức dạy học
- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 7 là 70 tiết, được dạy trong 37 tuần của năm học. 
- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần căn cứ tình hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để định ra nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng theo yêu cầu, hình thức có thể là học trên lớp học hay thực hành trên phòng máy. Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong SGK.
- Khi thực hành nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh có thể giúp đỡ nhau nâng cao hiệu quả tiết học.
- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính. 
- Trong thời lượng phân phối cho từng bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK.
- Các bài của Phần 2 là các bài lí thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lí thuyết chiếm khoảng 50% thời gian của mỗi bài). Mặc dù không có tên là bài thực hành nhưng các bài của Phần 2 được dạy học ở phòng máy, học sinh phải thực hành trên máy vi tính. Phần mềm dạy học của Phần 2 có thể được tải về từ địa chỉ website  hoặc 
- Để học lí thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan.
2. Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GDĐT. Việc kiểm tra, đánh giá phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chương trình môn học.
- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì.
- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lí thuyết, thực hành và phải theo nội dung, mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình môn học.
- Giáo viên tiến hành đánh giá và cho điểm học sinh trong các tiết Bài thực hành. Đây là kiểm tra thường xuyên (điểm hệ số 1).
- Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lí thuyết và thực hành. 
Cả năm : 	 70 tiết
Học kỳ I : 19 tuần (36 tiết)
Học kỳ II : 18 tuần (34 tiết)
Nội dung
Thời lượng
Phần 1: Bảng tính điện tử
42 (18,22,2)*
Phần 2: Phần mềm học tập
16 (8,8,0)
Ôn tập
4
Kiểm tra
8
Cộng
70
I. Khung phân phối chương trình:
II. Phân phối chương trình cụ thể:
Học kỳ I
Tiết 1,2
Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
Tiết 3,4
Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel
Tiết 5,6
Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
Tiết 7,8
Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính
Tiết 9,10,11,12
Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test
Tiết 13,14
Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính
Tiết 15,16
Bài thực hành 3: Bảng điểm của em
Tiết 17,18
Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán
Tiết 19,20
Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em
Tiết 21
Bài tập
Tiết 22
Kiểm tra (1 tiết)
Tiết 23,24,25
Học địa lí thể giới với Earth Explorer
Tiết 26,27
Bài 5: Thao tác với bảng tính
Tiết 28,29
Bài thực hành 5: Chỉnh sửa trang tính của em
Tiết 30
Bài tập
Tiết 31,32
Kiểm tra thực hành (1 tiết)
Tiết 33,34
Ôn tập
Tiết 35,36
Kiểm tra học kì I
Học kỳ Ii
Tiết 37,38
Bài 6: Định dạng trang tính
Tiết 39,40
 Bài thực hành 6: Trình bày bảng điểm lớp em
Tiết 41,42
Bài 7: Trình bày và in trang tính
Tiết 43,44
Bài thực hành 7: In danh sách lớp em
Tiết 45,46
Bài 8: Sắp xếp và lọc dữ liệu
Tiết 47,48
 Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi?
Tiết 49,50,51,52
Học toán với Toolkit Math
Tiết 53
Kiểm tra (1 tiết)
Tiết 54,55
Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ
Tiết 56,57
 Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh hoạ
Tiết 58,59,60
Học vẽ hình học động với GeoGebra
Tiết 61,62,63,64
Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp
Tiết 65, 66
 Kiểm tra thực hành (1 tiết)
Tiết 67,68
 Ôn tập
Tiết 69,70
 Kiểm tra học kì II
* Trờn cơ sở PPCT của sở đó quy định từ năm học 2009-2010
Chỳng tụi xin đề xuất và thay đổi một số tiết để phự hợp với thực tế.
Rỳt 1 tiết 26 ở bài thực hành ( Học địa lí thể giới với Earth Explorer)
Xuống bổ sung thờm tiết 31 tại tiết kiểm tra thực hành cuối kỳ I: vỡ ở bài kiểm tra thực hành 1 tiết thỡ theo thực tế thỡ khụng đủ thời gian để tổ chức thi cho cả lớp.
- Rỳt 1 tiết 61 ở bài thực hành ( Học vẽ hình học động với GeoGebra)
Xuống bổ sung thờm tiết 65 tại tiết kiểm tra thực hành cuối kỳ II: vỡ ở bài kiểm tra thực hành 1 tiết thỡ theo thực tế thỡ khụng đủ thời gian để tổ chức thi cho cả lớp.
PHÒNG GD & ĐT CAN LỘC
GỢI Ý PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC LỚP 8
 (Thực hiện từ năm học 2012 – 2013)
1. Tổ chức dạy học
- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 8 là 70 tiết, được dạy trong 37 tuần của năm học. 
- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần căn cứ tình hình cụ thể, điều kiện thực tế của nhà trường để định ra nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng theo yêu cầu, hình thức có thể là học trên lớp học hay thực hành trên phòng máy. Cần sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong SGK.
- Khi thực hành nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh có thể giúp đỡ nhau trong học tập.
- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính. 
- Trong thời lượng phân phối cho từng Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK.
- Các bài của Phần 2 là các bài lí thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lí thuyết chiếm khoảng 50% thời gian của mỗi bài). Mặc dù không có tên là bài thực hành nhưng các bài của Phần 2 được dạy học ở phòng máy. Để học các nội dung của Phần 2 học sinh phải thực hành trên máy vi tính. 
- Các phần mềm phục vụ dạy học theo SGK Tin học THCS quyển 3 có trong đĩa CD (Đã được cấp). Các phần mềm trong CD nêu trên có thể được tải về từ website  hoặc 
- Để học lí thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan.
2. Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GDĐT, khi ra đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chương trình.
- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì.
- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lí thuyết, thực hành và phải theo nội dung, mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình môn học.
- Giáo viên tiến hành đánh giá và cho điểm học sinh trong các tiết Bài thực hành để nâng cao hiệu quả tiết học. Điểm này là điểm kiểm tra thường xuyên (hệ số 1).
 Cả năm : 70 tiết
 Học kỳ I : 18 tuần (36 tiết)
 Học kỳ II: 17 tuần (34 tiết)
I. Khung phân phối chương trình:
Nội dung
Thời lượng
Phần 1: Lập trình đơn giản
42 (20,14,8)*
Phần 2: Phần mềm học tập
18 (9,9,0)
Ôn tập
4
Kiểm tra
6
Cộng
70
II. Phân phối chương trình cụ thể:
Học kỳ I
Tiết 1, 2
Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính
Tiết 3, 4
Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình
Tiết 5, 6
Bài thực hành 1: Làm quen với Turbo Pascal
Tiết 7, 8
Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu
Tiết 9, 10
Bài thực hành 2: Viết chương trình để tính toán
Tiết 11, 12
Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình
Tiết 13, 14
Bài thực hành 3: Khai báo và sử dụng biến
Tiết 15
Bài tập
Tiết 16
Kiểm tra (1 tiết)
Tiết 17, 18
Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out
Tiết 19,20,21,22
Bài 5: Từ bài toán đến chương trình
Tiết 23, 24
Bài tập
Tiết 25,26,27,28
Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Time
Tiết 29, 30
Bài 6: Câu lệnh điều kiện
Tiết 31, 32
Bài thực hảnh 4: Sử dụng lệnh điều kiện if-then
Tiết 33
Kiểm tra thực hành (1 tiét)
Tiết 34,35
Ôn tập
Tiết 36
Kiểm tra học kì I
Học kỳ II
Tiết 37, 38
Bài 7: Câu lệnh lặp
Tiết 39,40
Bài thực hành 5: Sử dụng câu lệnh For- do
Tiết 41, 42
Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước
Tiết 43, 44
Bài thực hành 6: Sử dụng lệnh lặp While - do.
Tiết 45, 46, 47
Bài tập
Tiết 48
Kiểm tra (1 tiết)
Tiết 49, 50, 51
52, 53, 54
 Học vẽ hình học với GeoGebra
Tiết 55, 56
Bài 9: Làm việc với dãy số
Tiết 57, 58
Bài thực hành 7: Xử lý dãy số trong chương trình
Tiết 59, 60
Bài tập
Tiết 61
Kiểm tra thực hành (1 tiết)
Tiết 62, 63, 64
65, 66, 67
 Quan sát h