Ôn tập học kì I Toán 11

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức. Giúp học sinh nhớ được:

Các kiến thức về hàm số lượng giác: tính chẵn lẻ, tuần hoàn, chu kì,

Các kiến thức về phương trình lượng giác: phương trình cơ bản, phương trình thuần nhất,

Các kiến thức về tổ hợp: quy tắc cộng, nhân , chỉnh hợp và tổ hợp, công thức nhị thức Niutơn.

Các kiến thức về xác suất: tính xác suất theo định nghĩa và dùng các quy tăc cộng , nhân xác suất.

2. Kĩ năng.

Xét được tính chẵn lẻ, giải được phương trình lượng giác đơn giản.

Tính được số các: hoán vị, tổ hợp, chỉnh hợp. Phân biệt được tổ hợp và chỉnh hợp.

Khai triển được nhị thức Niu-tơn.

Tính được xác suất của các biến cố.

3. Tư duy và thái độ.

 Tự giác, tích cực trong học tập.

 Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản và vận dụng trong từng trường hợp cụ thể.

 Tư duy các vấn đề của toán học một cách lôgic và hệ thống. Có đầu óc tư duy tổng hợp.

 

doc4 trang | Chia sẻ: tuananh27 | Lượt xem: 692 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Ôn tập học kì I Toán 11, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Giáo án
ôn tập học kì I
(1 tiết)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức. Giúp học sinh nhớ được:
Các kiến thức về hàm số lượng giác: tính chẵn lẻ, tuần hoàn, chu kì,
Các kiến thức về phương trình lượng giác: phương trình cơ bản, phương trình thuần nhất,
Các kiến thức về tổ hợp: quy tắc cộng, nhân , chỉnh hợp và tổ hợp, công thức nhị thức Niutơn.
Các kiến thức về xác suất: tính xác suất theo định nghĩa và dùng các quy tăc cộng , nhân xác suất.
2. Kĩ năng.
Xét được tính chẵn lẻ, giải được phương trình lượng giác đơn giản.
Tính được số các: hoán vị, tổ hợp, chỉnh hợp. Phân biệt được tổ hợp và chỉnh hợp.
Khai triển được nhị thức Niu-tơn.
Tính được xác suất của các biến cố.
3. Tư duy và thái độ.
ã Tự giác, tích cực trong học tập.
ã Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản và vận dụng trong từng trường hợp cụ thể.
ã Tư duy các vấn đề của toán học một cách lôgic và hệ thống. Có đầu óc tư duy tổng hợp.
II. Phương tiện dạy học.
Bảng phụ, thước kẻ, bài túlơkhơ, con súc sắc, đồng xu,
III. Phương pháp dạy học.
Sử dụng phương pháp chia nhóm hoạt động.
IV. Tiến trình dạy học.
Ngày 21/12/2008.
Tiết thứ 45.
A. Lý thuyết.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Hãy nhắc lại các hàm số lượng giác cơ bản đã học và tính chẵn – lẻ của chúng?
- các dạng phương trình lượng giác ?
- Hoán vị , chỉnh hợp, tổ hợp là gì? công thức tính?
- Công thức tính xác suất và quy tắc?
- các hàm số lượng giác cơ bản: y = sinx, 
- Pt bậc nhất, bậc hai, dạng asinx + bcosx,..
- Nhắc lại k/n hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
- Công thức P(A) = n(A)/n() và các quy tắc
B. Bài tập.

File đính kèm:

  • docT45. On HKI.doc