Mục tiêu giáo dục cuối độ tuổi (Trẻ 3 - 4 tuổi )

.........
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA PHƯỢNG CỦA BÉ
Từ ngày 10/09/2012 đến ngày 14/09/2012
Tên hoạt động
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Thứ 2
10/09
Thứ 3
11/09
Thứ 4
12/09
Thứ 5
13/09
Thứ 6
14/09
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
- Hướng dẫn việc cất đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Điểm danh.
Thể dục sáng
Khởi động:
Đi vòng tròn, đi các kiểu chân.
Trọng động:
Hô hấp 2: Gà gáy sáng (3 lần)
Động tác tay 2: 2 tay đưa ra phía trước gập trước ngực. ( 4 lần x 4 nhịp)
N1: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai
N2: Đưa 2 tay về phía trước
N3: 2 tay gập trước ngực
N4: Hạ tay xuống theo người
Động tác chân 1:Ngồi xổm, đứng lên. ( 4 lần x 4 nhịp)
N1: Đứng thẳng, 2 tay chống hông
N2: Ngồi xổm
N3: Đứng lên
N4: Đứng thẳng 
Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên. ( 4 lần x 4 nhịp)
Đứng thẳng , tay chống hông. 
- N1: Quay người sang phải .
- N2: Đứng thẳng .
- N3: Quay người sang trái. 
- N4: Đứng thẳng. 
Bật: bật tiến về phía trước.
- Đứng thẳng, tay chống hông, bật lên phía trước.
 3. Hồi tỉnh: Chơi uống nước.
Hoạt động có chủ đích
Phát triển
 nhận thức:
- Trường Mẫu giáo Hoa Phượng đáng yêu
- TH: hát “ Vui đến trường”
Phát triển
 thẫm mỹ:
+DH: Trường chúng cháu là trường mầm non
+ NH: Cô dạy em.
+ Tc: Thi xem ai hát hay
TH: Thơ “Cô giáo của em”
Toán: Xếp tương ứng 1 - 1
Phát triển
 ngôn ngữ:
Thơ: “Bạn mới”
TH: hát “Cháu đi mẫu giáo” 
Phát triển
thể chất:
+ Bé cùng bạn đi đến trường
TH: Hát “Trường chúng cháu là trường MN”
Phát triển
TCKNXH:
Album lớp của bé.
TH: Thơ “Chia đồ chơi”
Hoạt động ngoài trời
*Quan sát:
- vườn hoa.
- Quan sát các khu làm việc ở trường Mầm non
- Nhặt lá vàng rơi
- Cho trẻ nhận xét về cây xanh, hoa lá trong sân trường.
* Trò chơi: 
- Trò chơi dân gian:
 +Đô Rê Mon
 + Chi chi chành chành.
 + Kéo co
- Trò chơi vận động:
 + Đổi chổ.
 +Bịt mắt bắt dê
* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
Hoạt động góc
Góc phân vai: Cô giáo
*Yêu cầu:
- Trẻ phán ánh lại vai cô giáo trong trường.
- Giúp trẻ hiểu biết về trường mầm non, công việc của cô giáo.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi. 
*Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng, đồ chơi dạy học trong lớp.
*Tổ chức hoạt động:
- Các con đi đến trường có vui không?
- Trong trường có những ai?
- Cô dạy các con những gì?
- Thế các con có thích đóng vai cô giáo không?
- Muốn đóng vai cô giáo các con cần những đồ dùng gì?
- Trong khi chơi các con cần phải như thế nào?
- Các bạn học thì sao?
- Cho trẻ chọn cách chơi và vai chơi.
Góc xây dựng: Xây đường đi
* Yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng, đồ chơi, vật liệu để xây đường đi.
- Biết phối hợp công trình xây dựng vào trò chơi.
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ.
*Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho vai chơi như: hộp sữa, ống hút, cây xanh, cỏ, hoa, các khối, cột cờ.
*Tổ chức hoạt động:
- Giáo viên gợi ý để trẻ biết cách chơi.
- Cô giúp trẻ ở góc xây dựng. Hướng dẫn gợi ý để trẻ xây đường đi.
- Cô cho trẻ tham quan công trình của bạn.
- Nhận xét các góc.
Góc học tập: Xem sách truyện theo chủ đề
* Yêu cầu:
- Trẻ biết cầm sách để xem.
- Trẻ biết chọn sách theo chủ đề
- Sắp xếp góc chơi gọn gàng.
*Chuẩn bị:
- Sách theo chủ đề
*Tổ chức hoạt động:
- Hướng dẫn trẻ biết cầm sách để xem.
- Tạo tình huống để góc chơi liên tiếp.
- Động viên trẻ thụ động tích cực tham gia
Toán: Chơi lotô, Đôminô
* Yêu cầu:
- Trẻ phân nhóm đồ chơi theo yêu cầu.
- Trẻ biết cách chơi và không giành đồ chơi của bạn.
*Chuẩn bị:
- Lotô, đôminô, các loại tranh ảnh về trường mầm non.
*Tổ chức hoạt động:
- Hướng dẫn trẻ biết cách chơi, phân nhóm và chơi lotô, đôminô
Góc Nghệ thuật: Vẽ trường mầm non, dán dây xúc xích
*Mục đích – yêu cầu:
_Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, phân bố bố cục để vẽ trường Mầm non, biết dán dây xúc xích để trang trí lớp học
_Trẻ biết sử dụng kĩ năng vẽ: các nét thẳng, cong, xiêng,để vẽ trường Mầm Non- biết chấm keo và dán dây xúc xích trang trí lớp
_Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết trân trọng sản phẩm làm ra
*Chuẩn bị:
 Bút màu,giấy vẽ, giấy màu, keo
*Tổ chức hoạt động:
 Cô gợi ý,hướng dẫn trẻ vẽ Trường Mầm Non và dán dây xúc xích .Trẻ chọn rỗ chơi, phân nhóm trưởng và kê góc chơi
Hát muá theo chủ đề
* Yêu cầu:
- Trẻ thuộc các bài hát và biết sử dụng nhạc cụ.
- Trẻ mạnh dạn tham gia múa hát.
*Chuẩn bị:
- Tranh ảnh theo chủ đề
*Tổ chức hoạt động:
- Hướng dẫn trẻ biết cầm sách để xem.
- Tạo tình huống để góc chơi liên tiếp.
- Động viên trẻ thụ động tích cực tham gia
Góc Thiên nhiên: Tưới nước cho cây
*Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết được góc thiên nhiên.
- Trẻ biết sử dụng dụng cụ để tưới nước cho cây.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, phát triển sự ghi nhớ ở trẻ
*Chuẩn bị:
 - Bình tưới nước, ca, kéo
*Tổ chức hoạt động:
- Cô gợi ý,hướng dẫn trẻ thỏa thuận vào góc chơi.
- Giải thích quy trình tưới nước
- Giúp đở trẻ nhận biết tên các cây xanh
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
Trao đổi cùng trẻ về chuyến tham quan các lớp học.
 Cô kể chuyện đôi bạn tốt.
Hướng dẫn trẻ biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi của lớp.
Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng.
Nhận xét lớp, nêu gương, cấm cờ.
 Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch
 Nguyễn Thị Kim Anh Trần Thị Thu Điệp
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 2, ngày 10 tháng 09 năm 2012
TÊN HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
- Hướng dẫn việc cất đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Điểm danh.
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA PHƯỢNG ĐÁNG YÊU
I/Yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi của trường, các khu vực trong trường, tên lớp mình, tên bạn.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ, khả năng nhận biết các khu vực, tên các nhóm, lớp.
- Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè các cô trong trường giữ gìn bảo vệ trường lớp.
II/Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về hoạt động của trường. Mô hình trường mầm non.
III/Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động mở đầu:
- Cả lớp hát bài “ vui đến trường”.
- Mỗi sáng ai đưa các con đi học?
- Trường của con là trường gì?
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về trường Trường Mẫu giáo Hoa Phượng của chúng ta nhé!
* Hoạt động trọng tâm:
 + Trường các con đang học là trường gì?
+ Trường mình ở đâu?
+ Trong trường có những lớp nào?
 + C/c đang học ở lớp học nào?
 + Ngoài các phòng học trường còn có những khu nào?
 + Ai làm việc ở văn phòng?
 + Cô hiệu trưởng là người quản lí toàn bộ công việc của trường, cô hiệu phó quản lí về chuyên môn . 
 + ở trường còn biết thêm các cô chú nào nữa? 
 + Các cô chú ấy tên gì? 
+ Ai là người quét dọn, đóng – mở cổng trường?
+ Khi gặp các cô chú các con làm gì?
 + Cô giáo lớp con tên gì? 
 + Hằng ngày đến lớp con được cô giáo dạy những gì? 
* GDTT: Cô giáo rất thương yêu các con, dạy các cho học, dạy các con chơi, chăm sóc các con. Vì vậy các con phải ngoan và vâng lời cô dạy nhé.
* CTC “bạn nào đã trốn”
+ Cách chơi: cô mời 2 bạn lên chơi. Cô yêu cầu các bạn khác nhắm mắt lại, chô cho một trẻ đi trốn, cho các trẻ khác mở mắt ra, cô hỏi trẻ xem bạn nào đã trốn.
 + Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
* Kết thúc: Hát “trường chúng cháu là trường mầm non”
Ba, mẹ
Trường MG Hoa Phượng
Trường MG Hoa Phượng
Xã Tây Hòa
Trẻ kể
Lớp Mầm 2
Trẻ kể
Cô HT, p.HT,
Chú bảo vệ,
Chú bảo vệ
Chào cô, chào chú
Trẻ kể
CHUYỂN TIẾP
Trò chơi: Gieo hạt
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cảnh vật xung quanh trường.
Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Trọng tâm: Góc phân vai: Cô giáo
- Góc xây dựng: Xây đường đi
- Góc học tập: Xem sách truyện theo chủ đề
 Chơi lô tô, đôminô
- Góc Nghệ thuật: Vẽ trường mầm non, dán dây xúc xích
 Hát các bài hát trong chủ đề
- Góc Thiên nhiên: Tưới nước cho cây
VỆ SINH NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng.
Chơi theo ý thích.
Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần thiết.
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
* Nội dung chưa đạt được:
.........................................................................................................................
* Những thay đổi cần thiết:
.........................................................................................................................
*Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:
.........................................................................................................................
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 3, ngày 11 tháng 09 năm 2012
TÊN HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
- Hướng dẫn việc cất đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Điểm danh.
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
DẠY HÁT: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
Nghe hát “Cô dạy em”
 TC: “thi xem ai hát hay”:
I/Yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài hát, trẻ thuộc bài hát, thể hiện vui tươi, nhí nhảnh.
- Trẻ vận động đơn giản theo nhịp điệu bài hát.
- GD trẻ ngoan khi đến trường học. 
II/Chuẩn bị:
 - Tranh vẽ trường mầm non, trống lắc, phách tre.
- Máy casset
III:Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động mở đầu:
- Đọc thơ “cô giáo của em”
- Trong bài thơ nói về ai?
- Con đến lớp được cô giáo dạy gì?
- Lớp con là lớp nào?
- Con học trường gì?
- Các con ơi! Hôm nay cô có 1 bài hát rất hay nói về các bạn nhỏ khi đến trường các bạn biết múa, hát...đó là bài hát “trường chúng cháu là trường Mầm non”.Các con chú ý lắng cùng lắng nghe nhé!
* Hoạt động trọng tâm:
- Dạy hát
- Lắng nghe, lắng nghe!
- Cô hát lần 1: chậm, rỏ lời.
- Cô hát lần 2: giảng nội dung.
Các con ơi! Các con đến trường được cô giáo yêu thương và dạy những điều hay, các con biết múa, hát nữa nè. Vậy các con có yêu cô giáo củ