Ma trận công cụ đánh giá năng lực theo chủ đề - Chủ đề: Nhảy cao - Lớp 8

MA TRẬN CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THEO CHỦ ĐỀ
Chủ đề: Nhảy cao - lớp 8 
Nội dung
Câu hỏi/bài tập đánh giá KT, KN
Nhận biết)
Thông hiểu 
Vận dụng thấp 
Vận dụng cao 
1. Chuẩn bị kiến thức, kĩ năng: 
- Biết kỹ thuật nhảy cao kiểu “ Bước qua”
- Thực hiện cơ bản kỹ thuật nhảy cao kiểu “ Bước qua”
Câu hỏi định tính: (Trắc nghiệm/Tự luận)
Học sinh nhận diện được 4 giai đoạn của kỹ thuật nhảy cao kiểu “ Bước qua”.
Học sinh tự trình bày được 4 giai đoạn của kỹ thuật nhảy cao kiểu “Bước qua”.Biết phân biệt kỹ thuật nhảy cao kiểu “ Bước qua với các kiểu nhảy cao khác.
Học sinh thực hiện được 4 giai đoạn của kỹ thuật nhảy cao kiểu “ Bước qua”.
Học sinh thực hiện cơ bản kỹ thuật nhảy cao kiểu “Bước qua”
2. Năng lực có thể hình thành thông qua chủ đề: 
-Thực hiện được 4 giai đoạn của kỹ thuật nhảy cao kiểu “ Bước qua”.
-Học sinh nhận xét và giúp đỡ lẫn nhau cùng học tập.
- Học sinh bước đầu tham gia lập kế hoạch tự tập ở trong và ngoài trường
Bài tập thực hành
- Học sinh thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật.
- Tổ chức được nhóm tập luyện do giáo viên phân công.
- Học sinh bước đầu tham gia lập kế hoạch tự tập ở trong và ngoài trường.
- Học sinh chủ động thực hiện đúng kỹ thuật.
- Tổ chức một cách chủ động nhóm tập luyện do giáo viên phân công 
- Học sinh tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau khi thực hành và giúp đỡ nhau cùng tập luyện - - -- Học sinh lựa chọn một số bài tập phù hợp với khả năng.
Câu hỏi:
a) Nhận biết:
1. Hãy nêu tên 4 giai đoạn của kỹ thuật nhảy cao kiểu “ Bước qua”?
2. Kỹ thuật nhảy cao được thực hiện qua mấy giai đoạn?
b) Thông hiểu:
3. Hãy nêu tên và mô tả 2 giai đoạn đầu của kỹ thuật nhảy cao kiểu “Bước qua” 
4. Hãy nêu tên và mô tả 2 giai đoạn cuối của kỹ thuật nhảy cao kiểu “Bước qua” 
5. Em hãy cho biết những người giậm nhảy bằng chân trái khi thực hiện kỹ thuật nhảy cao kiểu “Bước qua” đứng về phía bên nào của xà?
6. Để phân biệt các kiểu nhảy cao người ta thường căn cứ vào giai đoạn nào?
 c) Vận dụng thấp:
7. Thực hiện kỹ thuật nhảy cao kiểu “Bước qua” ?
8. Em hãy điều khiển nhóm mình thực hiện kỹ thuật nhảy cao kiểu “Bước qua” ?
d) Vận dụng cao:
9. Em hãy nhận xét 2 bạn của nhóm mình sau khi thực hiện kỹ thuật nhảy cao kiểu “Bước qua”?
10. Em hãy giúp bạn bằng cách tập mẫu hoặc hướng dẫn bằng lời để bạn sửa lại động tác cho đúng?
11. Em hãy nêu tác dụng của nhảy cao? 
12. Em hãy làm trọng tài để đánh giá nhận xét 4 tổ thi đấu?
13. Em hãy chọn cho mình một số bài tập để tập luyện nâng cao thành tích nhảy cao?
Bố Trạch, ngày 11 tháng 10 năm 2014
 Người thực hiện
 Phan Thị Ngọc Thuý